人民版专制时代晚期的政治形态教案高中教育高中教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 人民版专制时代晚期的政治形态教案 一、教学目标 课标要求：了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。知识与能力：了解明朝内阁、清朝军机处设置的史实，认识到这是中国专制时代晚期政治形态的新变化。通过对明清皇权与以往各朝代皇权不同特征的比较，认识中国古代君主专制制度发展的趋势和对中国古代社会的影响。通过对中国古代政治制度发展历史的综合，锻炼对长时段的历史现象和历史特征进行概括的能力 过程与方法：通过对具体史料的分析，使学生在分析、比较、概括中去探究问题，思考问题，从而让学生掌握自主学习的方法，能够积极探索解决问题的途径。情感态度与价值观：通

2、过对本课的学习，认识到制度建设和制度创新对国家稳定、发展的重要性。对于历代王朝的成败得失，锻炼用现代政治理念进行分析的能力。同时又应当看到当时的具体条件，做出符合实际的客观的评判。二、教学重点：明朝废除丞相制度与设立内阁；清朝设立军机处。三、教学难点：明清时期中枢权力机构的变化如何体现专制皇权的不断加强；君主专制制度的加强对中国社会产生的影响。四、教学过程：一、（1）复习导入：提问：“大一统”的君主专制制度形成于从何时？在演进与强化的过程中包括着几对基本矛盾？（皇权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾）在明以前的封建历史进程中，统治者是怎样逐步解决这两对矛盾的？（学生结合学过史实加以归纳）。由此导入

3、新课，说明明清时期君主专制制度得到进一步强化，并达到顶峰，这表明中国政治制度的成熟，同时君主专制制度的弊端也预示着封建社会渐趋衰落。（2）情境导入：展示材料：明朝钱宰被征编孟子节文，散朝回家，吟诗道：“四鼓冬冬起着衣，午门朝见尚嫌迟。何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时。”第二天上朝，朱元璋问他：你昨日的诗作得好。不过我并没有“嫌”迟啊，改作“忧”字如何?钱宰吓得连忙磕头请罪。这个小故事说明了什么？答：说明明朝监察百官的厂卫特务机构的无孔不入,也说明了明朝君主专制制度的强化。学习必备 欢迎下载 那么，在加强君主专制的过程中，明清的中央机构有哪些变化和调整呢，让我们一起来学习第四课 专制时代晚期的政治

4、形态（3）其它方式导入：师：同学们都看过古装影视剧，知道我国古代位居“一人之下，万万人之上”的是什么高官吗？生：丞相（或宰相）。师：其实，这个官职不叫“宰相”，严格地讲，应该叫“丞相”。如秦汉的丞相，唐宋的门下、中书、尚书三省的长官。“宰相”一词在古汉语中是什么意思呢？“宰”意为主宰，“相”意为辅佐。“宰相”就是辅佐皇帝、统领百官的人。宰相制度是什么时候确立的？生：秦朝 师：秦朝以来的宰相制度对中央集权制度有什么作用？生：宰相在我国封建社会中央集权制度内部可发挥双重作用：积极作用：既可以辅佐皇帝，帮助皇帝处理政务，决策机要；消极作用：也可能因权力过重而威胁君权，造成深刻的君相矛盾。师：相权的存

5、在制约了皇权的集中和君主专制的加强。为了解决这对矛盾，明清的皇帝各用了一套什么措施呢？五、讲授新课：（一）、内阁制度的形成（明）1、明太祖：中央废丞相、权分六部（1）原因：展示材料：自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，一皆朝廷，总之，所以稳当，以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武君臣即对劾奏，处以重刑。摘自明太祖实录 结合材料，请学生思考：明太祖所言罢相的理由有哪些？其罢相后所设机构有何特点？参考答案：原因：是秦朝速亡的原因;各朝丞相多是专权乱政的根

6、源。特点:以分权方式集权于皇帝。除此外教师还可总结其它原因，如：根本原因：加强专制统治（或为了强化皇权）；直接原因：胡惟庸案。认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响知识与能力了解明朝内阁清朝军机处设置的史实认识到这是中国专制时代晚期政治形态的新变化通过对明清皇权与以往各朝代皇权不同特征的比较认识中国古代君主专制制度发展的趋括的能力过程与方法通过对具体史料的分析使学生在分析比较概括中去探究问题思考问题从而让学生掌握自主学习的方法能够积极探索解决问题的途径情感态度与价值观通过对本课的学习认识到制度建设和制度创新对国稳定发展的际的客观的评判二教学重点明朝废除丞相制度与设立内阁清朝设立军机处三教学

7、难点明清时期中枢权力机构的变化如何体现专制皇权的不断加强君主专制制度的加强对中国社会产生的影响四教学过程一复习导入提问大一统的君主专学习必备 欢迎下载（2）概况：学生在阅读分析教材的基础上，可让学生试着建构明中央政府改制前后架构图，并从中选出合理的示范作进一步的评析。（3）认识评价：引导学生从积极意义和消极影响两方面去思考。其中，在弊端上的认识上，结合课本正文材料引导学生得出丛杂的政务集中于皇帝一人之身，皇帝不但精力不够，才能和经验也难以胜任，这必然导致积压、失察、拖拉、草率等不良结果，最关键的是影响办事效率。接下来我们来看一道 20XX年上海高考题：（对话高考）29，明太祖与奏章：据史料记载

8、，从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章共 1160 件。这些奏章有讲一件事的，也有讲两三件事的，共计有 3291 件事，皇帝平均一天要处理 411 件事。问题：（6 分）a、大量奏章送达皇宫，是因朱元璋对“内外诸司”（中央、地方行政部门）作了哪些改革？（4 分）答：中央：废丞相，权分六部；地方：废行中书省，设三司。b、什么人协助朱元璋处理如此多的奏章？（1 分）答：殿阁大学士。c、这则村料反映了明朝皇权的什么特点？（1 分）答：君主专制空前强化。2、明永乐帝：设立内阁制 展示材料：材料一、人尝谓辅臣（内阁大臣）拟旨，几于擅国柄，乃大不然。见其所拟，帝一一省揽审

9、定。有不留数字者，虽全当帝心，亦必更易数字，以示明断。有不符意，则驳使更拟；再不符意，谯让随之矣。政阁臣无不惴惴惧者。摘自皇明大政记 材料二、入阁办事者，职在批答，犹开府之书记也，其事既轻，而批答之意，又必自授之西后拟之。可谓有其实乎！吾以谓有宰相之实者，今之宫权（宦官）也。阅读材料，结合课本知识 学生探讨：内阁有何权力？与丞相的地位与权力相比有何不同？（学生结合课本和材料能归纳出来。但须教师整理）参考答案：a.在职能地位上，宰相被制度赋予决策大权，地位十分巩固；内阁不是法定的中央一级的行政机构，而是皇帝的侍从咨询机构，无决策权，阁臣的升降由皇帝决定，职权大小依皇帝旨意而定；b.作用上，宰相可

10、以帮助皇帝处理政事，还可以对皇权起制约作用；而内阁是君主专制强化的产物，不可能起到制约皇权的作用。认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响知识与能力了解明朝内阁清朝军机处设置的史实认识到这是中国专制时代晚期政治形态的新变化通过对明清皇权与以往各朝代皇权不同特征的比较认识中国古代君主专制制度发展的趋括的能力过程与方法通过对具体史料的分析使学生在分析比较概括中去探究问题思考问题从而让学生掌握自主学习的方法能够积极探索解决问题的途径情感态度与价值观通过对本课的学习认识到制度建设和制度创新对国稳定发展的际的客观的评判二教学重点明朝废除丞相制度与设立内阁清朝设立军机处三教学难点明清时期中枢权力机构的变

11、化如何体现专制皇权的不断加强君主专制制度的加强对中国社会产生的影响四教学过程一复习导入提问大一统的君主专学习必备 欢迎下载 进一步探讨：内阁的设立带来什么弊端？（学生结合课本和材料能归纳出来。）课外延伸：说说你所了解的有关明朝宦官专权的人物和史实？（学生可从语文知识和课外阅读中讲到魏忠贤和东林党等史实。）思考：内阁制的设立反映了什么时代特征？（学生可扩展探讨。如反映了明朝专制统治加强，政治制度的逐步成熟，封建制度的渐趋衰落等。）（二）、军机处的设立（清）读读议议、回答：材料一 雍正年间，用兵西北两路，以内阁在太和门外，直（连日值班）者多虑漏泄军机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直（

12、值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。引自赵翼檐曝杂记军机处（1）、军机处设立于何时？设立军机处的直接原因和根本目的是什么？直接原因为用兵西北，防止泄露军事机密而设置；（根本目的）加强专制统治，巩固清朝政权 材料二 军机处名不师古，军国大计，罔不总览，自雍、乾后，百八十年，威命所寄，不于内阁，而于军机处，盖隐然执政之府矣。引自清史稿军机大臣年序表 材料三 军机处“直（值）庐初仅板屋数间（属员）直舍仅屋一间半”。引自赵翼檐曝杂记军机处 材料四 机务及用兵皆军机大臣承旨，天子无日不与（军机）大臣相见，即承旨诸臣（军机大臣）亦只供传述缮撰，而不

13、能稍有赞画于其间也。摘自清史稿军机大臣年序表 （2）、根据材料并结合所学知识概括军机处的主要特点、作用。（学生可归纳）进一步加强了君主权利，标志着君主专制制度达到了顶峰。1、密折制：（学生阅读归纳出其内容及作用。）2、总体评价认识军机处和密折制（结合课本从两方面去分析）学生讨论思考：怎样认识君主专制制度？（或如何评价君主专制制度？）在分析这个问题时，要学生掌握分析评价历史问题的方法，评价一个历史事情或一个历史人物，要把其放在特定的历史条件下去分析，并且能一分为二地客观公正全面准确地对其评价。【参考分析：专制主义中央集权制度对封建社会的影响具有双重性：一方面，它在维护国家统一、社会稳定、抵御外来

14、侵略、组织水利工程、发展社会经济、防止分裂割据、加强民族交流等方面起着积极作用。另一方面，它在思想文化的控制、政治统治的腐认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响知识与能力了解明朝内阁清朝军机处设置的史实认识到这是中国专制时代晚期政治形态的新变化通过对明清皇权与以往各朝代皇权不同特征的比较认识中国古代君主专制制度发展的趋括的能力过程与方法通过对具体史料的分析使学生在分析比较概括中去探究问题思考问题从而让学生掌握自主学习的方法能够积极探索解决问题的途径情感态度与价值观通过对本课的学习认识到制度建设和制度创新对国稳定发展的际的客观的评判二教学重点明朝废除丞相制度与设立内阁清朝设立军机处三教学难点

15、明清时期中枢权力机构的变化如何体现专制皇权的不断加强君主专制制度的加强对中国社会产生的影响四教学过程一复习导入提问大一统的君主专学习必备 欢迎下载 败、兵役徭役的无度方面，又起着消极作用。因此对于每个朝代或不同帝王加强中央集权的措施和影响，必须作正反两方面的分析与比较，才能得出较为客观的结论。一般而言，在封建社会前期，其积极作用是主要方面；后期，消极作用逐渐增大，尤其是明清时期。明清时期中国封建社会内部已产生了资本主义萌芽，而封建专制主义的强化，却阻碍了资本主义萌芽的发展，束缚了社会生产力，其危害尤为严重。】从其弊端中引入下一个知识点：（由于以下两目是课外阅读内容，所以可引导学生自学。）（三）

16、、近代化浪潮与清末政治 1、专制政治的强化对中国社会带来的消极影响（从对东西方的比较中去分析）2、在后专制主义时代（说明中国已步入近代史时期），清政府的改良（1）目的（2）内容（3）评价（四）、清朝的边疆政策 1、学生阅读课本归纳：清政府处理边疆政策的基本原则是什么？清中央主管边疆民族事务的机构是什么？有何职权和作用？2、改土归流（1）原因：土司世袭，形成割据势力，不利于中央集权（2）含义：结合课本“知识链接”加以分析（3）概况：（略）（4）意义：课本分析比较简单，可让学生展开讨论。（加强了中央政府对西南少数民族地区的统治；改变了当地落后闭塞和割据纷争的状态；促进各民族之间的经济文化交流；有利

17、于统一的多民族国家的巩固和发展。）六、课堂小结 明清之际，从英国开始，西方许多国家先后发生了资产阶级革命或改革，建立起资产阶级的君主立宪或民主共和政体，为资本主义工业化开辟了道路，跨入生产力迅速发展的新时代。与西方民主制度相比，处于我国封建社会晚期的明清，在君主专制的道路上越走越远。明初废除宰相制度，进一步加强皇权，使君主专制达到了新的高度。清朝在此基础上，又设立军机处，使君主专制制度发展到极致。请同学们在课后思考：明清的君主专制制度给中国社会带来了什么危害？参考答案：极大地妨碍了社会进步和资本主义萌芽的成长。自此，中国社会的发展步伐，开始大大落后于西方国家。认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响知识与能力了解明朝内阁清朝军机处设置的史实认识到这是中国专制时代晚期政治形态的新变化通过对明清皇权与以往各朝代皇权不同特征的比较认识中国古代君主专制制度发展的趋括的能力过程与方法通过对具体史料的分析使学生在分析比较概括中去探究问题思考问题从而让学生掌握自主学习的方法能够积极探索解决问题的途径情感态度与价值观通过对本课的学习认识到制度建设和制度创新对国稳定发展的际的客观的评判二教学重点明朝废除丞相制度与设立内阁清朝设立军机处三教学难点明清时期中枢权力机构的变化如何体现专制皇权的不断加强君主专制制度的加强对中国社会产生的影响四教学过程一复习导入提问大一统的君主专