《学做快乐鸟》第一课时教学设计.pdf

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1、优秀教案 欢迎下载 第二课 学做快乐鸟 第一课时 教学目标 1.说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。2.体验分享快乐后，快乐加倍自己更快乐。3.知道生活中也会有不开心的事儿。教学重点:1.说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。2.体验分享快乐后，快乐加倍自己更快乐。教学难点:说出生活中让自己快乐的事儿，感受快乐带来的身心愉悦。教学过程 1.体验活动（1）师一进教室，就表扬听到上课铃声立即静息的同学，表扬书本准备好的同学。（2）师在黑板上画两个圆，请同学们用这两个圆在两分钟之内创造一个新的事物，看谁最有创意？（3）我们来玩儿一个游戏好吗？（4）师小结：孩子们，我一进

2、教室就表扬了几位同学，你们高兴吗？举举手看看。对自己创造的特别的事物很满意的笑一笑大家看看。还有，刚才的游戏开心吗？噢，有的开心，有的不开心呢。生活中，快乐无处不在，你愿意和大家分享你的快乐吗？优秀教案 欢迎下载 2.揭示课题、分享快乐（1）师：先来和大家分享我的快乐吧。今年暑假，我到三亚旅游去了。记得在天涯海角那天，因为天气冷，我穿了比较厚的长袖 T恤（2）今天我们都来学做“快乐鸟”【板书：2.学做“快乐鸟”】小组长组织四人小组的同学一起，轮流说说自己感到快乐的事儿。（4）师：在分享快乐的时候，同学们也和你一样快乐起来了呢？3.师：我们为什么要做一只“快乐鸟”，也就是一个人身心愉悦有什么好处

3、呢？（3）展示交流，分享快乐 指名回答。要点：“笑一笑十年少”用不同的体验活动让学生感受生活中快乐无处不在。说出不快乐 4.故事启发（1）【PPT 出示绘本图】师：可是我们生活中也不都是快乐的事儿，常常会不开心。看，蜗牛和寄居蟹为啥不开心呢？【同桌学习要求】1.先独立看懂故事；2.说说蜗牛和寄居蟹分别是为什么不开心？每人说一个；3.它们的不开心事儿能解决吗？怎样解决？4.准备好全班交流发言。（2）同桌交流（3）课堂展示（请同桌的小朋友轮流说一说蜗牛和寄居蟹。）我们大声来汇报，我们端坐认真听。验分享快乐后快乐加倍自己更快乐知道生活中也会有不开心的事儿教学重点说出生活中让自己快乐的事儿感受快乐带来

4、的身心愉悦体验分享快乐后快乐加倍自己更快乐教学难点说出生活中让自己快乐的事儿感受快乐带来的身心愉悦同学们用这两个圆在两分钟之内创造一个新的事物看谁最有创意我们来玩儿一个游戏好吗师小结孩子们我一进教室就表扬了几位同学你们高兴吗举举手看看对自己创造的特别的事物很满意的笑一笑大家看看还有刚才的游戏开心吗有来和大家分享我的快乐吧今年暑假我到三亚旅游去了记得在天涯海角那天因为天气冷我穿了比较厚的长袖恤今天我们都来学做快乐鸟板书学做快乐鸟小组长组织四人小组的同学一起轮流说说自己感到快乐的事儿师在分享快乐的时候优秀教案 欢迎下载 请给我们评分：xxx 同学，他（她）的声音洪亮，他把（蜗牛或寄居蟹）的不开心说

5、得清楚，他把（蜗牛或寄居蟹）的不开心是怎么样消除的说得清楚，如果他（她）xxxx 就更好了。（4）师：这个小故事给你什么启发呢？指名学生回答 5.你遇到过这样的事儿吗？（1）【PPT 出示课本中的图片】师：在学校生活中，你遇到过这样的不开心吗？（2）你的生活中遇到过哪些不开心的事儿？把它写下来，装进漂流瓶里。（3）交换漂流瓶。以备下一节课使用。验分享快乐后快乐加倍自己更快乐知道生活中也会有不开心的事儿教学重点说出生活中让自己快乐的事儿感受快乐带来的身心愉悦体验分享快乐后快乐加倍自己更快乐教学难点说出生活中让自己快乐的事儿感受快乐带来的身心愉悦同学们用这两个圆在两分钟之内创造一个新的事物看谁最有创意我们来玩儿一个游戏好吗师小结孩子们我一进教室就表扬了几位同学你们高兴吗举举手看看对自己创造的特别的事物很满意的笑一笑大家看看还有刚才的游戏开心吗有来和大家分享我的快乐吧今年暑假我到三亚旅游去了记得在天涯海角那天因为天气冷我穿了比较厚的长袖恤今天我们都来学做快乐鸟板书学做快乐鸟小组长组织四人小组的同学一起轮流说说自己感到快乐的事儿师在分享快乐的时候