一次成功的实验珍贵第一课时试课稿B教案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 一次成功的实验珍贵第一课时试课稿 B教案 文章:本文章的主要内容是关于一次成功的实验珍贵第一课时试课稿B教案，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！一次成功的实验珍贵第一课时试课稿 B 2、师：小女孩为什么等到教育家喊“二”时才对同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”教育家在喊“一”的时候，小女孩在干什么？你说：那时她正在思考，怎样才能脱险？师：在这么危险的时候，她还在思考，你感受到了什么？你说，你说：小女孩善于思考，在危险面前不慌不忙。师：对呀，从这里我们看出小女孩沉着冷静，急中生智。当教育家说“二”时，小女孩说了一句话。谁来读读这句话。你读你读：一个小女孩低声对两个

2、同伴说“快！你第一，你第二，我最后。”师：听了你的朗读，我感觉到你们都想让教育家听到小女孩的话吗？谁再来试试？你读：你来说，你觉得他读得太慢了，要读得快点，因为教育家马上要说出“三”了。师：那你来试试。你说：不能太快，因为“你第一”、“你第二”后面都是逗号，再说要让同伴听清楚。师：你来试试吧。师：我们也一起来好好读读吧。师：读着小女孩的话，你心里感受到了什么？你说：小女孩把危险留给自己。生：小女孩热心帮助别人。生：小女孩合理安排。师：是呀，从小女孩的话里，我们感受到了在危险来临时，小女孩不仅有先人后己的高贵品行，而且有处事果断的能力。你瞧，当教育家“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一

3、个提了出来。“师：再去读读这句话，你又读懂了什么？你说：你从“顺利”，知道实验没有遇到困难，实验成功了。你说：从“一个一个”你读懂了其他的两个伙伴很配合这个小女孩。你说：从“一个一个”你知道他们合作得非常好。师：我们一起来感受一下他们是怎样脱离危险的。齐读：“三”字刚一出口，三个小女孩顺利地把小铅球一个一个提了出来。师：如果教育家喊完了“三”，他们还没拉出铅球，将意味着什么？你说：意味着实验不成功。意味着他们有生命的危险。意味着死亡。师：多么可怕啊！要是喊完“三”还没出来，意味着三个小生命的死亡。现在请一位同学当教育家，一位当小女孩，来对对话。我们再来感受一下这次实验的全过程。想想这次实验成功

4、的原因是什么？开始吧/article/！师：听了他们的对话你们有什么要说的？你说：教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一二”你认为这里的“一二“要读得慢。要是读快了，下面小女孩的话就来不学习必备 欢迎下载 第 2 页 及说了。师：你能联系上下文来读真棒。你说：你也认为要读慢。因为“一”、“二”后面都有省略号。师：一般情况下“一”、“二”之间用什么符号？（对，顿号。）师：用顿号，我们就要很快地读：一、二。用逗号呢，就要稍长一点。这里用省略号该怎样读呢？要拖长声音读。这里的省略号是表示声音的延续，也就是字音要拖长。好，我们一起来读一读。教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一

5、边灌，一边喊：“危险！快上来！一二”下面老师来当教育家，你们来小女孩来对话。师：领略了实验现场，谁来说说实验成功的原因是什么？你说：小女孩有先人后己的品行。（檫掉问号在原因后面板书：先人后己）你说：小女孩沉着冷静。（板书：沉着冷静）你说：小女孩善于思考。（板书：善于思考）你说：小女孩合理安排。（板书：合理安排）你说：他们很好地合作。（板书：善于合作）师：读到这儿，你们是否明白了教育家做实验的目的了？你说：看看小朋友在危险的时候有没有先人后己的品行。你说：看看小朋友有没有合作的精神。你说：看看小朋友在危险面前，是不是沉着冷静。师：（檫掉“目的”后面的问号。）看来你们也有合作的精神，三个问题都被你

6、们解决了。现在我们一起来读读教育家对校长说的话，感受这唯一的一次成功实验后的激动、喜悦。（四）释放积淀 拓展延伸 师：同学们，在我们的生活中，电视里，书上，有关先人后己、很好合作、沉着冷静、急中生智的事很多很多。只要我们多多留心观察，关心他人，我们也会不假思索地做出这样的事。课后，同学之间可以互相说说，回家也可对爸爸、妈妈说。五、书写生字 内容概括：这篇介绍了关于一次成功的实验,一次成功的实验珍贵第一课时试课稿 B，希望对你有帮助！房在不同的平面上用的高差进行空间隔断层次分明立体性强但未分成两层适合大面积住宅如何认清复式跃式错层式复式住宅复式住宅在概念上是一层并不具备完整的两层空间但层高较普通住宅通常层高米高可在局部拘出夹层安排卧影视作品中看到的那种楼上楼下两层一户的住宅理解为复式住宅其实那是跃层式住宅它与复式住宅是完全不同的两概念从外观来说跃层式住宅是一套住宅占两楼层有内部楼梯联系上下层般在首层安排起居室厨房餐厅卫生间二层安排看见上层的场面栏杆或走廊等部分则为复式住宅错层式住宅最近房地产市场中出现了一新品种错层式住宅所谓错层式住宅?的是一套房不同一平面房内的厅卧卫厨高不同的平面上错层式复式与平面式房