一年级各种姿势的跑教案及反思.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 体育与健康实践课教案 班级：一（3）班 人数:38 教师:钱明星 2013.7.3 教材 1、各种姿势的跑 2、游戏：爬杆 重点 学会 3 种姿势以上的跑 难点 动作协调、反应快 教 学 目 标 运动参与目标：通过本课学习，学生培养自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。运动技能目标：通过学习，95%同学初步掌握 3 种以上姿势的起跑，发展身体素质，提高快速反应奔跑能力。社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中，体验合作的快乐，建立和谐的人际关系，培养合作精神。课的部分 课的内容 教学组织与要求 练习次数 时 间 导 入 与 热 身 一、集合整队 二、师生问好 三、宣布课内容及目标；

2、四队列练习：立正、稍息、看齐、散开 组织：女生 男生 教师 要求：1、教师精神饱满，声音洪亮 2、语言启发引导学生积极认真练习 3、表扬激励 学生以四列横队集合 1 集合做到快、静、齐 2 注意力集中、精神饱满 3、在教师语言激励下动作准确整齐，精神振奋。2 次 2 分 钟 学 习 与 体 验 一、游戏：熊和木头人 教师当熊，学生当木头人集体游戏。二、热身：徒手操 要求：1、教师组织，巡回指导 2、提醒学生积极跑动 3、口哨声提醒学生集合 教师口令带领学生 要求：口令清晰 组织队形：成集合队形散开 学生积极主动进行热身 各 1 次 2 分 钟 6 分 钟 学习必备 欢迎下载 合 作 探 究 三

3、、各种姿势跑的练习 1、跪地姿势起跑 2、俯卧撑姿势起跑 3、躺下姿势起跑 4、背向姿势起跑 重点：学会起跑姿势，能快速反应。难点：动作协调快速 四、游戏：爬杆 爬杆比赛 规则：全班按四列横队，四个同学一组进行两种攀爬物的接力比赛。组织队形:要求：1、全班分四路纵队，前后间隔一臂距离，注意队排整齐勿前后拥挤 2、教师口令提示学生 3、注意一个同学爬杆结束才能接下一个 4、爬下来时不能跳 5、接下一个时要快速 组织：1、讲解规则进行比赛 2、在听到教师信号后统一开始爬杆 3、由各组小组长管理队伍 4、及时表扬鼓励胜出小组 2 次 4 次 3 次 2 次 46次 16 分 钟 10 分 钟 身 心

4、 放 松 1、放松：照镜子 2、总结、评价 3、整理器材 4、师生再见 要求：1、全班按四列横队拉成四个圆；2、各组轮流请同学到圆圈中做“照镜子的人”，其他同学做“镜子”；3、小结本次课的情况，表扬表现优秀的同学；4、布置收整器材。学生：1、认真放松；2、注意听教师小结本课情况。4 分 钟 上的跑难点动作协调反应快运动参与目标通过本课学习学生培养自觉参与体育学习的习惯激发兴趣运动技能目标通过学习同学初步掌握种以上姿势的起跑发展身体素质提高快速反应奔跑能力社会适应目标在友好和谐的课堂气氛中体织宣布课内容及目标女生男生教师分钟分钟分钟次各次教学目标课的部分导入与热身学习与体验要求教师精神饱满声音洪

5、亮语言启发引导学生积极认真练习表扬激励学生以四列横队集合集合做到快静齐注意力集中精神饱满在教师语息看齐散开一游戏熊和木头人教师当熊学生当木头人集体游戏二热身徒手操教师口令带领学生要求口令清晰组织队形成集合队形散开学生积极主动进行热身学习必备欢迎下载三各种姿势跑的练习跪地姿势起跑组织队形俯卧撑姿势起学习必备 欢迎下载 各种姿势的跑教学反思 本节课教学设计与学生实际水平有出入，没有充分而细致的备学生。在以后的教学过程中应注意低年级的教学应该多一点耐心，从细节和常规入手。技能教学不是教会孩子跑的有多快、跳的有多远，排队的快、静、齐，对教师口令正确及时的反应本身就是技能教学。我忽略了上体育课最基本的也

6、是最首要的任务，以至于学生乱了我也乱了，出现教学环节漏上，教学讲解和师范都不规范这样的低级差错。反思总结了以下几点：一、应该多看，多想、多找一些有效的方法去教会他们站队，平时上课既要注意树立纪律约束也要多用一些孩子们喜欢听、乐意听的语言，以表扬、鼓励为主。二、从教材上说，各种姿势的跑是非常有趣丰富的教材，但是相对的，学生的纪律就会因为太兴奋而乱了套。怎么样能够集中他们的注意力，手段要更丰富多样，或许可以尝试不一样的鼓励、奖励措施等。另外要仔细研究教材，将教材内容细化分化。三、从课的设计思路上来说，爬杆比赛时的两种攀爬物得衔接出现了混乱，在讲解游戏规则的时候还要更细致明了，另外，跑的场地和爬杆场

7、地离得较远，课的密度不够。四、本课亮点，虽然这节课出现了混乱的场面，但也是情理之中的，一年级的学生用游戏贯穿的课太兴奋了，纪律掌控不好。本成功的事用熊和木头人的游戏作为引导，引导各种姿势的跑，引导方面很顺也很成功，学生一下子就能明白。总之，每一次的公开课都是一次很好的锻炼机会，看到的可能就是这么简单的一节课，背后确实做了很多的准备的。每一个环节都经过深思熟虑，上的虽然不完美，但是体会到也学到了很多东西。我要加油！上的跑难点动作协调反应快运动参与目标通过本课学习学生培养自觉参与体育学习的习惯激发兴趣运动技能目标通过学习同学初步掌握种以上姿势的起跑发展身体素质提高快速反应奔跑能力社会适应目标在友好和谐的课堂气氛中体织宣布课内容及目标女生男生教师分钟分钟分钟次各次教学目标课的部分导入与热身学习与体验要求教师精神饱满声音洪亮语言启发引导学生积极认真练习表扬激励学生以四列横队集合集合做到快静齐注意力集中精神饱满在教师语息看齐散开一游戏熊和木头人教师当熊学生当木头人集体游戏二热身徒手操教师口令带领学生要求口令清晰组织队形成集合队形散开学生积极主动进行热身学习必备欢迎下载三各种姿势跑的练习跪地姿势起跑组织队形俯卧撑姿势起