人美版美术一下《花的世界》教学设计小学.pdf

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1、 人美版美术一下花的世界教学设计 教材分析：本课教学内容，紧密联系学生的实际生活体会，围绕“花”这一主题，以丰富、多样、开放、综合发散的教学思维，来充分展现花的世界这一综合探究的学习领域。通过真实的鲜花让学生认识花的生长结构；通过四季花的图片观赏，让学生了解花的内在美；通过画家和小朋友的花，让学生观赏花的艺术美；通过选择多种材料的综合运用，让学生感受材料美；通过举办画展，以及花的拓展，让学生在更宽敞的空间中去体验花的美。以上五个环节，合理有效地体现美术与其它学科的综合。学生明白得了美术对生活的专门奉献，真正获得综合运用美术以及其它知识、技能来解决学习生活中咨询题的能力。教学内容与目标：认知：感

2、受明白得花的自然美、艺术美、内在美、材料美、装饰美，认识花与人们生活的紧密联系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面、立体创作。情意：感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观看生活、热爱生活的情感与合作意识，培养表现生活、装饰美化生活的爱好。能力：培养认识、发表、探究、发觉、制造、展现、介绍“花”的美及综合利用各种方法材料创作、装饰、美化生活，美化自身的能力。教学重点与难点：重点：能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面、立体创作。难点：探究运用各种材料、手法表现有创意的花。学习材料：课件、彩带、皱纹纸、彩纸、毛线、双面胶、剪刀 教学过程：一、认识了解花的自然美 1.出示一

3、枝鲜花，分析花的生长结构。2.引导学生从花的形状、色彩、气味，了解花的自然美。教学意图：一枝鲜花，容易引起学生的注意。让他们了解花的自让生 长状态，从形、色、味认识花的自然美感特点，体现跨学科的综合。二、观赏感受花的内在美 1.观赏四季花的图片：水仙、莲花、菊花、梅花。（课件展现）2.四季花的生长环境、季节以及所包蕴的人格美和品行美。教学意图：了解花的在什么季节里开，生长在什么样的环境里，以及 不同的花所包蕴的不同品行，增长学生的知识，开阔学生的眼界。三、研究花的艺术美 1.家笔下的花：（课件展现）（1）花篮图李嵩（宋）（2）向日葵凡高（荷兰）2.观赏小朋友花的作品：（课件展现）彩笔、彩纸、皱

4、纹纸、毛线、撕纸、橡皮泥、立体的平面的等等。教学意图：观赏大师的画，能够开阔学生的眼界，提升他们的观赏水 平。观赏小朋友花的作品，能够让学生了解花的各种媒材的制作方法，同时排除他们为难的心理，能够产生你行我也行的心理，激发了学生创作的欲望。四、实践创作花的材料美 1.作业要求：综合运用各种材料，以小组为单位，进行花的制作。2.教师指导。教学意图：教师提出作业要求，让学生学会合作。重在引导学生在合 作中去锤炼；在动手中去体验各种材料的特点。教师的辅导，重在引导学 生大胆的实践和创新，随时发觉、随时鼓舞，激发学生的创作爱好。五、展现拓展花的装饰美 1.各个小组举办花卉展。样开放综合发散的教学思维来

5、充分展现花的世界这一综合探究的学习领域通过真实的鲜花让学生认识花的生长结构通过四季花的图片观赏让学生了解花的内在美通过画家和小朋友的花让学生观赏花的艺术美通过选择多种材料的综合地体现美术与其它学科的综合学生明得了美术对生活的专门奉献真正获得综合运用美术以及其它知识技能来解决学习生活中咨询题的能力教学内容与目标认知感受明得花的自然美艺术美内在美材料美装饰美认识花与人们生活的紧密爱生活的情感与合作意识培养表现生活装饰美化生活的爱好能力培养认识发表探究发觉制造展现介绍花的美及综合利用各种方法材料创作装饰美化生活美化自身的能力教学重点与难点重点能综合运用各种媒材和多种表现手法进行花 2.拓展：了解花的

6、更多知识，如收集描写花的诗句（一枝花开不算美，万紫千红才是春），动手制作花的标本。教学意图：让他们把自己作品展现给大伙儿，与大伙儿共同分享，这 也是小孩们专门情愿的做的情况，同时还能提升他们的语言表达能力。教 师的一两句话的拓展，注重了对学生学习的延伸。样开放综合发散的教学思维来充分展现花的世界这一综合探究的学习领域通过真实的鲜花让学生认识花的生长结构通过四季花的图片观赏让学生了解花的内在美通过画家和小朋友的花让学生观赏花的艺术美通过选择多种材料的综合地体现美术与其它学科的综合学生明得了美术对生活的专门奉献真正获得综合运用美术以及其它知识技能来解决学习生活中咨询题的能力教学内容与目标认知感受明得花的自然美艺术美内在美材料美装饰美认识花与人们生活的紧密爱生活的情感与合作意识培养表现生活装饰美化生活的爱好能力培养认识发表探究发觉制造展现介绍花的美及综合利用各种方法材料创作装饰美化生活美化自身的能力教学重点与难点重点能综合运用各种媒材和多种表现手法进行花