六年级数学教案.pdf

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1、优秀教案 欢迎下载 六年级数学教案 第一课时 课 题：复习得数是 20 以内的进位加法和退位减法 教学重点：进一步掌握加法、减法的意义 教学难点：能应用 10 的组成计算得数是 20 以内的加减法 课前准备：电子白板 教学目的：通过复习，使学生进一步掌握加减法的含义，学会用 10 的组成计算得数是 20以内的加法和减法。教学过程：导语：同学们，暑假过完了，我们又迎来崭新的一学期，在美好的秋天，在这美好的早晨，迎来本学期第一次数学课，大家高兴吗？这学期老师会带领大家去学习更多有趣的数学知识。一、复习 10 的组成：1填空 10 1 2出示 10 的组成卡片，提问数的组成 3说一说，几和几组成 1

2、0？二、复习 20 以内的加法和减法：1出示主题图，引导学生看图，提问：图上画的是什么？学生回答后，师边指图边问：左边有几盏台灯？右边有几盏台灯？现在要把左边和右边的台灯合并在一起，边说边指图，求一共是几盏台灯？想一想：9 和 5 组成几？5 可以分成 1 和几，9 加 5 可以写成 9 加 1 再加 4，板书：9514 1 4 2“+”叫做加号，表示要把它左右两边的数合并在一起；“=”叫做等于号，它左边是要合并的数，右边是合并的结果。3算式的读法为：“9 加 5 等于 14”4出示主题图，引导学生看图，提问：图上画的是什么？学生回答后，师边指图边问：这里一共有几只足球？拿走了几只足球？还剩下

3、几只足球？想一想：拿走了，就变少了，就要用减法。板书：1789 7 10 5算式的读法为：“17 减 8 等于 9”6我们还可以写成减法算式：1798 三、巩固练习 1看图填数 59()126()96()167()2想一想，算一算：159 127 65 144 103 86 138 172 55 110 161 94 四、小结 今天我们复习了 20 以内的进位加法和退位减法，掌握了满十要进一，不够减优秀教案 欢迎下载 要借一当十用。同学们回去之后要多做练习，多记一记。五、作业设计 完成练习本上的练习题。第二课时 课 题：复习 20 以内退位减法的竖式计算方法 教学重点：进一步掌握进位加法、退位

4、减法的意义 教学难点：进位加法、退位减法的竖式计算方法 课前准备：电子白板 教学目的：通过学习，使学生进一步掌握进位加法、退位减法的含义，学会用 10 的组成计算得数是 20 以内的加、减法。教学过程：一、直接写出得数：109 18 188 76 175 1710 45 144 154 163 二、列竖式计算：17 8 9 1 7 先写 17，再另起一行写减号，减号要写在十位的前面，然后空 8 一个数位写 8，8 要和上面的 7 对齐，个位不够减要向十位借，因9 此，要在十位 1 上面点个小圆点，记为借一当十用。接着画横线，数字 9 要和上面的 8 对齐，最后把 9 写到等号的后面。三、巩固练

5、习：1 8 1 7 1 6 1 5 1 4 9 8 7 8 6 476 89 3 1568 965 1678 四、小结 今天我们复习了用竖式来计算 20 以内的退位减法，同学们要记住借一当十用，数位要对齐，从个位算起，回去之后要多做练习，多记一记。五、作业设计 完成练习本上的练习题。减法的意义教学难点能应用的组成计算得数是以内的加减法课前准备电子白板教学目的通过复习使学生进一步掌握加减法的含义学会用的组成计算得数是以内的加法和减法教学过程导语同学们暑假过完了我们又迎来崭新的一学期在识一复习的组成填空出示的组成卡片提问数的组成说一说几和几组成二复习以内的加法和减法出示主题图引导学生看图提问图上画

6、的是什么学生回答后师指图问左有几盏台灯右有几盏台灯现在要把左和右的台灯合并在一起说指图求叫做等于号它左是要合并的数右是合并的结果算式的读法为加等于出示主题图引导学生看图提问图上画的是什么学生回答后师指图问这里一共有几只足球拿走了几只足球还剩下几只足球想一想拿走了就变少了就要用减法板书算式的优秀教案 欢迎下载 第三课时 课 题：复习计算器的使用 教学重点：计算器的使用方法 教学难点：计算器的使用方法 课前准备：电子白板、计算器 教学目的：通过复习，使学生进一步巩固计算器的使用方法 教学过程：一、认识计算器上的开机键、关机键、清屏键、数字键盘区域、加减运算符号区域、屏幕显示区域 二、按键的顺序和方

7、法：算式 76 我们先按开机键（显示数字 0），再按数字键 7（显示数字 7），接着按加号键（还显示数字 7），然后按数字键 6（显示数字 6），最后按等于号键（显示数字 13），这样计算完成，记下得数就完成计算了。按下清屏键，就可以继续做下一题。三、巩固练习：85 159 144 115 165 138 124 97 四、小结 今天我们复习了计算器的使用方法，回家之后多练一练 五、作业设计 完成练习本上的练习题。减法的意义教学难点能应用的组成计算得数是以内的加减法课前准备电子白板教学目的通过复习使学生进一步掌握加减法的含义学会用的组成计算得数是以内的加法和减法教学过程导语同学们暑假过完了我们

8、又迎来崭新的一学期在识一复习的组成填空出示的组成卡片提问数的组成说一说几和几组成二复习以内的加法和减法出示主题图引导学生看图提问图上画的是什么学生回答后师指图问左有几盏台灯右有几盏台灯现在要把左和右的台灯合并在一起说指图求叫做等于号它左是要合并的数右是合并的结果算式的读法为加等于出示主题图引导学生看图提问图上画的是什么学生回答后师指图问这里一共有几只足球拿走了几只足球还剩下几只足球想一想拿走了就变少了就要用减法板书算式的优秀教案 欢迎下载 第四课时 课 题：复习得数是 20 以内的加减法应用题 教学重点：读懂题意，判断出用加法还是用减法 教学难点：准确说出题意，正确判断出用加法还是用减法 课前

9、准备：电子白板 教学目的：通过复习，使学生进一步掌握加减法应用题的解题方法。培养学生的综合理解能力。教学过程：一、复习：看图列式计算：二、复习加减法应用题：1出示主题图，引导学生读题并看图 学校图画组有 8 人，唱歌组有 9 人。两个组一共有多少人？读题，找出两个已知条件和一个要求的问题。根据问题判断用加法还是减法？然后列式计算，写上单位名称还要写上答语。8 9 17（人）答：两个组一共有 17 人。2出示主题图，引导学生读题并看图 四年级养了 6 盆水仙花，五年级养的盆数和四年级同样多。四、五年级共养水仙花多少盆？3小红有 11 元，买文化用品用去了 7 元。还剩多少元？4一块肥皂 4 元，

10、一条毛巾 8 元。买一块肥皂和一条毛巾共要多少元？三、小结 今天我们复习了简单加减法应用题。同学们回去之后要多读题多做练习，多记一记。四、作业设计 完成练习本上的练习题。减法的意义教学难点能应用的组成计算得数是以内的加减法课前准备电子白板教学目的通过复习使学生进一步掌握加减法的含义学会用的组成计算得数是以内的加法和减法教学过程导语同学们暑假过完了我们又迎来崭新的一学期在识一复习的组成填空出示的组成卡片提问数的组成说一说几和几组成二复习以内的加法和减法出示主题图引导学生看图提问图上画的是什么学生回答后师指图问左有几盏台灯右有几盏台灯现在要把左和右的台灯合并在一起说指图求叫做等于号它左是要合并的数

11、右是合并的结果算式的读法为加等于出示主题图引导学生看图提问图上画的是什么学生回答后师指图问这里一共有几只足球拿走了几只足球还剩下几只足球想一想拿走了就变少了就要用减法板书算式的优秀教案 欢迎下载 减法的意义教学难点能应用的组成计算得数是以内的加减法课前准备电子白板教学目的通过复习使学生进一步掌握加减法的含义学会用的组成计算得数是以内的加法和减法教学过程导语同学们暑假过完了我们又迎来崭新的一学期在识一复习的组成填空出示的组成卡片提问数的组成说一说几和几组成二复习以内的加法和减法出示主题图引导学生看图提问图上画的是什么学生回答后师指图问左有几盏台灯右有几盏台灯现在要把左和右的台灯合并在一起说指图求叫做等于号它左是要合并的数右是合并的结果算式的读法为加等于出示主题图引导学生看图提问图上画的是什么学生回答后师指图问这里一共有几只足球拿走了几只足球还剩下几只足球想一想拿走了就变少了就要用减法板书算式的