篮球公开课教案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 广东华侨中学体育与健康课程 水平五（高一）复习篮球传接球教学设计 一、学情分析 篮球必修模块是高中体育与健康教学中的一个重要教学内容。篮球运动一项极具观赏性的集体运动项目，是广大中学生喜爱的运动项目。但由于各位同学的篮球水平存在较大差异，并且多数同学在篮球运动中存在好高慕远，脱离基础的现象，以致自身的篮球水平停滞不前。本节课所学的“篮球传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是最基础的技术之一。立足于篮球最基本的技术，引导学生对篮球运动树立正确的价值观，引导学生正确认识篮球的内涵每次华丽的助攻都离不开扎扎实实传接球练习。并在原有的基础上养成良好的篮球意识，形成良好的集体荣

2、誉感，养成无私协作的精神，增强集体凝聚力。二、教学指导思想 本课贯彻“健康第一”的指导思想，根据体育与健康课程标准的理念，按照高中水平五的教学目标，选择高中篮球必修模块之一的篮球传接球为学习内容。以学生为本，根据中学生的心理和生理特点，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。通过学习使学生掌握一定的篮球技能，并增强自身体质，同时进一步使学生通过篮球练习体验树立科学的价值观学会信任与协作，并积极探索努力创新。鲜明的突出体育课堂教学的育人功能。三、教学目标 1、培养学生对篮球的兴趣，努力使学生掌握传接球的基本技术要领。2、增强学生体质，发展上下肢力量。3、培养学生良好的心理素质和较强的

3、集体感，促进学生全面发展。四、教学内容以及重点、难点 内容：篮球传接球（传球）重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合。（接球）重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。难点：迎球缓冲的有机结合。五、组织与教法 1、准备部分：为了让学生尽快的进入学习状态，本节课运用了篮球操练习及跑动练习，激发学生学习兴趣，使机体尽快进入学习状态。2、基本部分：为了达到教学目的，教师采用直观法、讲解法、示范法、分解法、等方法，使学生建立“传接球”动作的表象认识。通过分层分组关注个体差异，使学生通过不同难度组合进行练习，提高学习兴趣。游戏中，通过篮球竞争的游戏方式使学生树立良性

4、的竞争意识，并在与他人合作练习的过程中，巩固、提高“传接球”的基本动作，培养传接球配合的默契能力。达到教学目标。3、结束部分：通过太极球放松操使学生身心愉悦，身体机能及时得到恢复。不但在整体过程中得到放松并巩固了球性练习，与篮球建立“友谊”，提高对篮球的认识。学习必备 欢迎下载 广东华侨中学体育与健康课教案 教学 目标 1、培养学生对篮球的兴趣，努力使学生掌握传接球的基本技术要领。2、增强学生体质，发展上下肢力量。3、培养学生良好的心理素质和较强的集体感，促进学生全面发展。场地 器材 两个篮球场 篮球 55 个 铁圈若干个 教学 内容 复习篮球传接球 重点 难点 重点：持球、伸臂、翻腕、拨指、

5、迎球、后引、有缓冲 难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指、迎球、后引 教学 流程 课堂常规领做准备活动课课练练习分组分层传接球练习游戏放松整理小结与评价 顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 导 入 与 热 身 5 分 钟 1、培养良好的纪律作风 2、建立良好的师生关系，营造良好的课堂学习气氛。3、准备活动：为教学活动做好身心准备、预防和减少运动创伤的发生，使机体迅速进入运动状态。一、课堂常规 1、集合，检查人数。2、师生问好。3、教师宣布本次课学习目标、内容以及要求。4、安排见习生就近见习，协助教师上课。5、安全教育。二、篮球热身操 1）头部运动 2）扩胸运动 3）腰部运动 4）腹背

6、运动 5）膝部运动 6）跳跃运动 7）手腕踝关节运动（4X8 拍）组织：全班同学成四列横队集中。要求：面对学生，声音洪亮，精神饱满。教法：1、教师领操、示范，引导学生练习。2、教师参与学生活动中。组织：1、集合要求做到：快、静、齐。2、认真听讲，注意力集中。3、做准备活动时，动作幅度大，有力，充分拉伸肌肉，活动关节。高中体育与健康教学中的一个重要教学内容篮球运动一项极具观赏性的集体运动项目是广大中学生喜爱的运动项目但由于各位同学的篮球水平存在较大差异并且多数同学在篮球运动中存在好高慕远脱离基础的现象以致自身的篮球水的技术引导学生对篮球运动树立正确的价值观引导学生正确认识篮球的内涵每华丽的助攻都

7、离不开扎扎实实传接球练习并在原有的基础上养成良好的篮球意识形成良好的集体荣誉感养成无私协作的精神增强集体凝聚力二教学指导思块之一的篮球传接球为学习内容以学生为本根据中学生的心理和生理特点营造了和谐互动探究创新的良好的学习情境和氛围通过学习使学生掌握一定的篮球技能并增强自身体质同时进一步使学生通过篮球练习体验树立科学的价值观学习必备 欢迎下载 顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 激 发 兴 趣 导 入 主 题 3 分 钟 1、培养学生学习兴趣以及动作模仿能力。2、发展学生上下肢力量和心肺功能，提高学生身体素质。课课练练习 1、全班持球俯卧撑 2、持球深蹲跳（女）3 胯下绕球交换

8、腿跳（男）4、耐力跑（全班）1、教师示范并讲解练习要求，及时提示动作的规范性。2、教师评价：对学生组在本环节的表现及时进行点评。要求：学生认真听教师讲解练习的动作方法，积极进行各种练习。深 入 主 题 体 验 成 功 20 分 钟 1 在原有的基础上巩固传接球技术动作，提高传接球的质量。2、通过男女生分组分层练习，教师及时引导学生，充分发挥学生的主观能动性，培养学生自主学习能力和自我管理的能力。3、通过练习，掌握多样化原地传接球的方式和动作要领，体验篮球的魅力。通过行进间的传接球使学生掌握实用性的技能。复习篮球传接球 动作要点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双

9、手用力均匀。1 原地传球练习 要求：掌握要动作要领 注意力度。1）全班原地一对一双手胸前传接球练习 2）原地一对一弹地传接球练习（女生）3）背后传接球练习（男生 3 组）4）原地双持球一对一传接球练习（男生4 组）2、行进间传接球练习 要求：侧身跑，在行进间完成传接球动作，注意两人之间的配合，坚持正确的动作要领。1）两人一组行进间一对一传接球练习（全班）2）三角传接球练习（女生）3）八字传接球练习（男生）1、教师示范讲解对传接球练习的方法以及要求。2、组织学生分组进行练习 3、语言提示动作要求。（口诀：蹬、伸、翻、拨）4、强调注意跑位的准确性，传球中的衔接连贯。5、教师到各组巡回指导，及时纠正

10、不规范动作。1、学生根据教师讲解进行练习。练习方法：1）一对一互相传接球练习队形如图：2）三角传球如图：女 3）八字传球如图：男 顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 组织与方法 高中体育与健康教学中的一个重要教学内容篮球运动一项极具观赏性的集体运动项目是广大中学生喜爱的运动项目但由于各位同学的篮球水平存在较大差异并且多数同学在篮球运动中存在好高慕远脱离基础的现象以致自身的篮球水的技术引导学生对篮球运动树立正确的价值观引导学生正确认识篮球的内涵每华丽的助攻都离不开扎扎实实传接球练习并在原有的基础上养成良好的篮球意识形成良好的集体荣誉感养成无私协作的精神增强集体凝聚力二教学指导思块之一的篮球

11、传接球为学习内容以学生为本根据中学生的心理和生理特点营造了和谐互动探究创新的良好的学习情境和氛围通过学习使学生掌握一定的篮球技能并增强自身体质同时进一步使学生通过篮球练习体验树立科学的价值观学习必备 欢迎下载 深 入 主 题 、体 验 快 乐 8 分 钟 1、通过游戏，进一步改进提高学生的传接球技术动作，提高学生的团结协作能力体验篮球运动的魅力。2、增强学生体质与自信心，培养良好竞争意识与团结精神。传球接力游戏 方法：全班分成四个小组，每个小组分成两半迎面站立。在队伍前面各放两个铁圈，并在第二个铁圈放置一个篮球。每组第一位同学持球，游戏开始后持球快速跑到第一个铁圈前并把篮球放在铁圈里面，然后快

12、速跑到第二个铁圈面前把球拿起传给迎面站立的第一位同学，最后跑到迎面队伍的后面排队，依次循环直到最后一位同学跑完所规定的路程，游戏结束，用时少者为最终胜利者。1、教师讲解比赛方法、要求以及注意事项。2、指导学生按要求进行游戏 1、学生认真听教师讲解游戏方法要求与积极参与游戏。2、全情投入，发挥团队的力量。恢 复 调 整 身 心 4 分 钟 1、通过放松操，调整心率，使身体机能得到恢复，体验篮球带来的快乐。2、学生能够在教师的指导下进行较为客观的评价。1、太极球放松操 2、小结与评价 3、师生道别 4、回收器材 1、教师语言引导，组织放松操练习。2、小结评价，表扬鼓励。3、宣布下课。动作要求轻松舒

13、展 预计运动负荷 平均心率：110 次/分 预计练习密度：50%2 运 动 生 理 曲 线 预 计 0204060801001201401601800510152025303540 心率 课 后 反 思 高中体育与健康教学中的一个重要教学内容篮球运动一项极具观赏性的集体运动项目是广大中学生喜爱的运动项目但由于各位同学的篮球水平存在较大差异并且多数同学在篮球运动中存在好高慕远脱离基础的现象以致自身的篮球水的技术引导学生对篮球运动树立正确的价值观引导学生正确认识篮球的内涵每华丽的助攻都离不开扎扎实实传接球练习并在原有的基础上养成良好的篮球意识形成良好的集体荣誉感养成无私协作的精神增强集体凝聚力二教学指导思块之一的篮球传接球为学习内容以学生为本根据中学生的心理和生理特点营造了和谐互动探究创新的良好的学习情境和氛围通过学习使学生掌握一定的篮球技能并增强自身体质同时进一步使学生通过篮球练习体验树立科学的价值观