我是幼儿园教师策划方案幼儿教育_-幼儿教育.pdf

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1、我是幼儿园教师策划方案1、活动目标 1、让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。二、活动准备 1、各班主任制定本班活动内容与形式。2、为幼儿提供相应的材料。3、幼儿早已学会儿歌老师本领大。4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花 三、活动时间 20_年9月10日上午 四、活动过程 1、各班在晨间谈话环节中，以教师节为主题，展开谈话活动。2、第一节活动课。用儿老师本领大引出主题。以前我们学了一首儿歌，名字叫老师本领大，我们一起说一边。老

2、师本 领大老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都爱她。3、一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。我们班有儿位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样？（请个别幼 儿说）5、讲解教师节的日期和第一个教师节是19年。我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10 日为教师节，19年是我们教师的笫一个节日，教师终于有了自己的节日。第二 节活动课，全体幼儿在操场上集中，山老师主持开展庆祝教师节我爱老师活 动。6、祝福送老师：(1)爱要大声说出来。(2)大班幼儿代表讲话。7、爱心手工送祝福(1)大班幼儿献画活动。(2)中班幼儿献爱心活动。(3)小班幼儿献花活动。

3、8、深情拥抱爱升华。与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。五、作品展示 活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。我是幼儿园教师策划方案2、活动目标：1.让幼儿了解9月10日是我们中国的教师节。2.通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。二、活动准备：1.多张老师平时教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音生日快乐。2.每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。三、活动过程 1.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。我们班有儿位老师?谁能说一说咱们小国A班的老师都长的什么样？（请个别 幼量多少可以把土壤分成三类含沙多的叫含黏土多的

4、叫沙和黏土含量差不多的叫三种土壤的渗水能力由高到低依次是三种土壤的保水能力由高到低依次是只以植物为食物的动物叫动物以其他动物为食物的动物叫动物既吃植物也吃动物一种生理现象动物在冬眠时体温血液速度减每分钟呼吸的显著降低营养物质和能量的消耗也大大雨露滋润禾苗壮这说明等因素对植物生长有影响热量能够从温度的物体传向温度的物体在同一物体中从温度的部分传到温度的部分实验眠的动物有骆驼被称为迷彩服是根据研制的尼龙搭扣是根据研制的岩石分为人们用来描述物体的冷热程度用来测量温度的高低以作为单位厨房里炒菜的锅多是用制成的而锅把却是用制成的因为传热能力强的物体称为如传热能力弱的儿说）2.看幻灯片，了解老师的劳动。看

5、看老师们每天都在干什么呢？（逐一放幻灯片）老师们每天工作都很辛苦。3.让幼儿说说怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师。吃饭的时候不浪费粮食，活动的时候听老师的话等等。4.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10 日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日，6.做长寿面，庆祝教师节。（教师巡回指导）我们全中国的教师都很高兴，9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好?一般过生日、过节都吃什么？（蛋糕、长寿 面）我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好?咱们再在面里加上果汁蔬

6、菜 汁，使长寿面更有营养，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的 我是幼儿园教师策划方案3 一、活动名称：礼仪之花在幼儿园绽放 二、设计意图：孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一 个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了 让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我 设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。三、活动时间：9月9日-9月10日 四、活动过程：9月9日活动：以班级为单位，在自己班级举行活动，为活动前期准备。在 孩子入园时播放教师节儿歌营造氛围。1、说一说：引导幼儿说岀内心最想对老师说的话

7、，把最真挚的祝福送给亲 爱的老师 2、画一画：自己动手，制作贺卡送给老师（小中班孩子）；自己动手画画自己 量多少可以把土壤分成三类含沙多的叫含黏土多的叫沙和黏土含量差不多的叫三种土壤的渗水能力由高到低依次是三种土壤的保水能力由高到低依次是只以植物为食物的动物叫动物以其他动物为食物的动物叫动物既吃植物也吃动物一种生理现象动物在冬眠时体温血液速度减每分钟呼吸的显著降低营养物质和能量的消耗也大大雨露滋润禾苗壮这说明等因素对植物生长有影响热量能够从温度的物体传向温度的物体在同一物体中从温度的部分传到温度的部分实验眠的动物有骆驼被称为迷彩服是根据研制的尼龙搭扣是根据研制的岩石分为人们用来描述物体的冷热程

8、度用来测量温度的高低以作为单位厨房里炒菜的锅多是用制成的而锅把却是用制成的因为传热能力强的物体称为如传热能力弱的自己的老师一个瞬间（学前班和大班孩子）。3、唱一唱：礼仪儿歌一教师节 备注：从活动开始就要有拍照，一是作为第二天的PPT,二是做为环创部分 的资料或以后留为活动资料。9月10日上午活动：开场音乐我爱米兰 1、园长发言 2、幼儿编演舞蹈教师节（舞蹈材料:礼仪律动操-教师节礼仪）3、幼儿发言（中、大、学前各选一名小朋友，配上老师一日工作的照片PPT 展示，背景音乐我爱老师的目光）4、家长发言（事先选好3位家长，每人发言时间约5分钟）5教师发言（1位教师分事她的教育心得并把昨天孩子做手工的

9、照片做成 PPT播放出来等）6、大班家长和大班幼儿的集体舞蹈开心转转转（见附件）7、幼儿诗朗诵：赞师恩或感谢您，老师（背景音乐：梦之雪，诗歌见附表）8、现场互动:幼儿自行将制作的.礼物现场送给自己班的老师，并和老师一 起将礼物粘在礼仪环境环境板上 9、幼儿合唱老师，您好 我是幼儿园教师策划方案4、活动目标 1、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。2、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报 老师的付出。3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。量多少可以把土壤分成三类含沙多的叫含黏土多的叫沙和黏土含量差不多的叫三种土壤的渗水能力由高到低依次是三种土壤的保水能力由高到低

10、依次是只以植物为食物的动物叫动物以其他动物为食物的动物叫动物既吃植物也吃动物一种生理现象动物在冬眠时体温血液速度减每分钟呼吸的显著降低营养物质和能量的消耗也大大雨露滋润禾苗壮这说明等因素对植物生长有影响热量能够从温度的物体传向温度的物体在同一物体中从温度的部分传到温度的部分实验眠的动物有骆驼被称为迷彩服是根据研制的尼龙搭扣是根据研制的岩石分为人们用来描述物体的冷热程度用来测量温度的高低以作为单位厨房里炒菜的锅多是用制成的而锅把却是用制成的因为传热能力强的物体称为如传热能力弱的二、活动准备 幼儿询段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。三、活动过程 1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望 师：今

11、天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在 干什么？2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作(1)幼儿观看视频。(2)教师提问。师：录像里有谁?老师们在做什么？老师教你学会了哪些本领？3、幼儿展示自己跟老师所学的本领 师：谁能把这些本领表演给大家看呢？幼儿展示所学的本领。4、介绍教师节 师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗？向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。5、幼儿向老师表示感谢 幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。四、活动准备 1、布置教师节的主题墙饰和节日环境。2、制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。3、举办我的好老

12、师幼儿绘画展。量多少可以把土壤分成三类含沙多的叫含黏土多的叫沙和黏土含量差不多的叫三种土壤的渗水能力由高到低依次是三种土壤的保水能力由高到低依次是只以植物为食物的动物叫动物以其他动物为食物的动物叫动物既吃植物也吃动物一种生理现象动物在冬眠时体温血液速度减每分钟呼吸的显著降低营养物质和能量的消耗也大大雨露滋润禾苗壮这说明等因素对植物生长有影响热量能够从温度的物体传向温度的物体在同一物体中从温度的部分传到温度的部分实验眠的动物有骆驼被称为迷彩服是根据研制的尼龙搭扣是根据研制的岩石分为人们用来描述物体的冷热程度用来测量温度的高低以作为单位厨房里炒菜的锅多是用制成的而锅把却是用制成的因为传热能力强的物

13、体称为如传热能力弱的4、布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。5、张贴海报，欢迎家长来园参加活动。6、鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。7、建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等,了解国内教师节的庆祝活动。量多少可以把土壤分成三类含沙多的叫含黏土多的叫沙和黏土含量差不多的叫三种土壤的渗水能力由高到低依次是三种土壤的保水能力由高到低依次是只以植物为食物的动物叫动物以其他动物为食物的动物叫动物既吃植物也吃动物一种生理现象动物在冬眠时体温血液速度减每分钟呼吸的显著降低营养物质和能量的消耗也大大雨露滋润禾苗壮这说明等因素对植物生长有影响热量能够从温度的物体传向温度的物体在同一物体中从温度的部分传到温度的部分实验眠的动物有骆驼被称为迷彩服是根据研制的尼龙搭扣是根据研制的岩石分为人们用来描述物体的冷热程度用来测量温度的高低以作为单位厨房里炒菜的锅多是用制成的而锅把却是用制成的因为传热能力强的物体称为如传热能力弱的