冀教版三年级科学小学_-.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 冀教版三年级科学（上册）1、多种方法证明空气占据空间 实验器材：塑料袋、空杯子 2 只、水槽。（整理实验器材）1 分 实验步骤：共 8 分 方法 1：1）塑料袋充气捏紧口按入水中。1 分 2）在水中把充气的塑料袋捏紧开一小口,看现象。1 分 3）此方法证明了空气占据空间。1 分 方法 2：1）将一个“空杯子”和一个装满水的杯子分别倒扣入水中。1 分 2）将盛满水的杯子提起（不要露出水面）将“空杯子慢慢倾斜”，使两杯口靠近，看现象。1 分 3）这种方法证明空气占据空间。1 分 结论：实验证明空气是能够占据空间的。1 分 自由发挥 1 分钟：（贴近主题即可）1 分 整理实验器材

2、 1 分 2、探究土壤里的砂和粘土、腐殖质 实验器材：烧杯、石棉网、酒精灯、三脚架、玻璃棒、土壤。（整理实验器材）1 分 实验步骤：共 8 分 1）在烧杯中倒入水和土壤，边倒边搅拌。1 分 2）把烧杯放在桌子上，使砂和粘土沉降。1 分 学习必备 欢迎下载 3）水变清后出现分层，粘土在上面,砂在下面。1 分 4）将石棉网放在三脚架上，石棉网上放些干土。1 分 5）点燃酒精灯用外焰加热。1 分 6）充分加热后，加热后土块颜色与原来颜色相比变浅。（温度足够高，否则土壤中腐殖质不充分燃烧会变黑）1 分 结论：用水沉降知道了土壤中含有砂和粘土，燃烧土壤发现里面有腐殖质。1 分 自由发挥 1 分钟：（贴近

3、主题即可）1 分 整理实验器材 1 分 3、探究物体的沉浮 实验器材：橡皮泥、木块、螺丝钉、棉花、塑料瓶、小刀、玻璃片、石子、橡皮、水槽。（整理实验器材）1 分 实验步骤：共 8 分 1）将橡皮泥、木块等材料放入水中。1 分 2）将实验现象记录在下面记录单上。3 分 橡皮泥木块螺丝钉橡皮棉花塑料瓶小刀玻璃片 浮沉 先沉后浮 先浮后沉 3）把橡皮泥包在塑料瓶上使橡皮泥上浮。1 分 4）把石子装在塑料瓶里让塑料瓶下沉。1 分 结论：物体在水中有沉有浮，通过改变物体体积和质量可以改变物体浮沉 1 分 自由发挥 1 分钟：（贴近主题即可）1 分 整理实验器材 1 分 4、怎样让小水轮转得快 实验器材：

4、小水轮、杯子、水盆、木架。1 分 实验步骤：共 8 分 1）将小水轮架在水盆上。1 分 分实验步骤共分方法塑料袋充气捏紧口按入水中分在水中把充气的塑料袋捏紧开一小口看现象分此方法证明了空气占据空间分方法将一个空杯子和一个装满水的杯子分别倒扣入水中分将盛满水的杯子提起不要露出水面将空杯子慢慢近主题即可分整理实验器材分探究土壤里的砂和粘土腐殖质实验器材烧杯石棉网酒精灯三脚架玻璃棒土壤整理实验器材分实验步骤共分在烧杯中倒入水和土壤边倒边搅拌分把烧杯放在桌子上使砂和粘土沉降分学习必备欢迎下载水变热后加热后土块颜色与原来颜色相比变浅温度足够高否则土壤中腐殖质不充分燃烧会变黑分结论用水沉降知道了土壤中含有

5、砂和粘土燃烧土壤发现里面有腐殖质分自由发挥分钟贴近主题即可分整理实验器材分探究物体的沉浮实验器学习必备 欢迎下载 2）用杯子盛满水，在水轮 20 厘米处上方浇水，改变水流大小观察水轮转速快慢。2 分 3）保持水流的大小不变，分别让水流从水轮上方 20 厘米 40 厘米处浇下来，观察小水轮转动的快慢程度。3 分 结论：水流大，水轮转得快，水位高，水轮转得快。1 分 自由发挥 1 分钟：（贴近主题即可）1 分 整理实验器材 1 分 5、制作纸飞翼 实验器材：16K 卡纸 2 张、曲别针 5 个、橡皮泥、秒表、剪刀、粗尼龙绳、硬纸板、吸管。（整理实验器材）1 分 实验步骤：共 8 分 1）利用材料制

6、作纸飞翼。2 分 2）改变纸飞翼之间的夹角，保持落下的高度不同，看留空时间长短的变化（每改变一次夹角测三次时间的平均值）。2 分 3）改变纸飞翼的重量，保持落下的高度不同，看留空时间长短的变化 2 分 结论：纸飞翼的夹角大一些，在空中停留的时间多一些。纸飞翼重一些在空中停留的时间少一些。1 分 自由发挥 1 分钟：（贴近主题即可）1 分 整理实验器材 1 分 分实验步骤共分方法塑料袋充气捏紧口按入水中分在水中把充气的塑料袋捏紧开一小口看现象分此方法证明了空气占据空间分方法将一个空杯子和一个装满水的杯子分别倒扣入水中分将盛满水的杯子提起不要露出水面将空杯子慢慢近主题即可分整理实验器材分探究土壤里的砂和粘土腐殖质实验器材烧杯石棉网酒精灯三脚架玻璃棒土壤整理实验器材分实验步骤共分在烧杯中倒入水和土壤边倒边搅拌分把烧杯放在桌子上使砂和粘土沉降分学习必备欢迎下载水变热后加热后土块颜色与原来颜色相比变浅温度足够高否则土壤中腐殖质不充分燃烧会变黑分结论用水沉降知道了土壤中含有砂和粘土燃烧土壤发现里面有腐殖质分自由发挥分钟贴近主题即可分整理实验器材分探究物体的沉浮实验器