高一化学教案离子反应高考_-高中教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 高一化学教案离子反应 第二节 离子反应 一、教学设计 在介绍离子反应及其发生的条件以前，需要介绍电解质的概念，以及电解质的电离方程式。因此，本节内容分为两部分：酸、碱、盐在水溶液中的电离和离子反应及其发生的条件。在初中化学中，学生已做过溶液的导电性实验。在此基础上，介绍氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠等固体分别加热至熔化后能导电，这样很顺利地引出电解质的概念。然后，通过介绍氯化钠在水中的溶解和电离，引出 NaCl 电离方程式的书写，以及 HCl、H2SO4、HNO3 三种酸的电离方程式，从电离的角度得出酸的定义。最后安排思考与交流活动，引导学生从电离的角度概括出碱和盐的

2、本质。通过上面的讨论，使学生了解到电解质在溶液里所起反应的实质是离子之间的反应后，即可很自然地转入到对离子反应的讨论。教科书通过 实验 2-1现象的分析，引导学生得出 CuSO4溶液与 BaCl2 溶液反应的实质是 SO42-与 Ba2+的反应，从而引出离子方程式。然后，通过四组酸碱反应的离子方程式的书写，得出中和反应的实质，引导学生更深入地了解离子反应的本质。最后通过 实验 2-2总结出溶液中离子互换型的离子反应发生的条件。本节没有介绍非电解质和强、弱电解质的概念，离子反应则侧重于对概念和发生条件的认识。本节内容主要特点是重视化学知识的综合运用。例如，通过引导学生参考酸的定义，尝试从电离的角

3、度概括出碱和盐的本质，以及对初中学过的中和反应等知识的综合运用，培养学生分析问题、解决问题的能力，并训练学生的科学方法，加深他们对所学知识的理解。本节教学重点和难点：离子反应及其发生的条件。教学建议如下：1.知道酸、碱、盐在水溶液中的电离情况，是认识离子反应及其发生条件的关键。教学时，在让学生了解电解质概念的基础上，重点讨论酸、碱、盐的电离情况，从电离的角度认识酸、碱、盐的本质。2.做好演示实验，把实验和学生讨论密切结合起来。本节实验是认识电解质的电离和离子反应本质的最好途径。例如，通过 实验 2-1、实验 2-2进行讨论，可顺利导出离子反应的本质和离子互换反应的发生条件，并对离子方程式有更深

4、刻的理解。3.离子反应、离子方程式的书写这两部分内容是密切相关的，其核心是离子反应。电解质的概念是离子反应的基础，离子方程式是离子反应的表示方法。教学中一定要注意根据课程标准的要求来掌握教科书内容的深广度。例如，不要把电解质的分类扩大，离子反应发生的条件也仅限于复分解反应，离子方程式的书写并不作要求。4.引导学生回忆并总结初中教科书附录酸、碱、盐的溶解性表。引导学生记住难溶物像硫酸钡、卤化银、碳酸盐(钠盐、钾盐除外)等，同时可适当介绍常见的挥发性物质如氯化氢、氨气等。二、活动建议【实验 2-1】CuSO4溶液、NaCl 溶液、BaCl2 溶液的浓度选用 0.1 mol/L。【实验 2-2】学习

5、必备 欢迎下载 第 2 页 BaCl2 溶液、Na2SO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH 溶液的浓度选用 0.1 mol/L。三、问题交流【思考与交流 1】碱电离时，生成的阴离子全部是 OH-的化合物。盐电离时，生成金属阳离子(或铵根离子)和酸根离子的化合物。【思考与交流 2】例如：(1)利用离子反应鉴定明矾水溶液中的 K+、Al3+和 SO42-;(2)粗盐的提纯，除去 NaCl 中的 Ca2+、Mg2+和 SO42-等。四、习题参考 2.C 3.B 4.D 5.C 6.提示：电解质是指在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物，金属属于单质，故不是电解质。金属导电是自由电子导电，电解质溶液导

6、电是溶液中的离子导电。【总结】2019 年已经到来，高中的同学也即将进入一系列的寒假春节，小编在此特意收集了寒假有关的文章供读者阅读。的特点了解制造业环境下会计循环所产生的信息与商业企业有何不同了解筹资业务的核算了解供应生产销售业务的账户设置以及记录方法了解财务成果的形成计算以及会计记录了解资金退出企业的会计处理二学时安排会计专业学生被逼上梁山的原因是什么梁山条好汉中手工业者有名他们是铁匠出身的雷横汤隆打银为生的郑天寿开石碑文的金大坚裁缝出身的侯健善造大小只的孟康他们是梁山的制造业者从水浒传中我们发现对这六位的描述如下天退星插翅虎雷白面郎君郑天寿浙西苏州人人唤白面郎君打银为生好习枪棒后流落江湖与王英燕顺占山为王上梁山入伙后为山寨步军十眶将校之一地巧星玉臂将金大坚中原人能开石碑文可剔玉石印记亦会枪棒吴用设计赚上梁山入伙后为山寨掌管监