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1、 2016年台州市初中体育与健康 课 堂 教 学 评 比 教 案 内 容:排球正面上手传球、素质练习 授课教师:张 迁 单 位:黄岩区宁溪初级中学 排球正面上手传球和素质练习教学设计 一、指导思想 贯彻新课程教学理念,本着“以人为本”、“健康第一”的教学思想,以学生活动性内容为主线,以合作探索性学习为主要方式,关注领域的目标以获得身心健康和社会适应的有机统一为主要目标,围绕教学内容,通过探究性学习和合作性学习启发学生主动参与意识,激发兴趣,积极思维,掌握适合自己的运动技能,促使全体学生养成自我锻炼的习惯。二、教材分析 排球教材内容可以发展学生全面的身体素质,培养学生的兴趣爱好,提高自信心,形成
2、自我价值观,培养学生集体观,建立和谐的人际关系。排球传球技术是排球运动中的一项重要技术,通过教学使学生掌握该项技术,了解正面上手传球的特点,发展身体的柔韧性、灵敏性、协调性和节奏感,培养学生的排球兴趣,养成用排球锻炼的习惯。使学生学生在提高技术的基础上,学习和体验不同的排球技术。根据本学期课标的教学计划,共安排 6 学时,这是第 1 课时。三、教学过程设计 1.开始部分,集合队伍,让学生集中注意力,为上好本次课做准备。2.准备部分,通过慢跑结合徒手操练习,初步了解传球手型,练习移动步法,激发学生的学习热情,活跃课堂气氛。让学生从身心两方面做好准备。3.基本部分,让学生在学练过程中带上指套,明确
3、击球手指,通过看图徒手练习和自抛自接练习解决传球手型和击球点的问题;通过自抛自传和连续自传让学生体会完整的传球发力顺序,巩固传球姿势、传球手型和击球点,做到手腕后仰,弹拨有力;通过展示让学生进一步观察传球手型、传球姿势和击球点,同时让学生体会成功的快乐,教师和学生的评价,很好的促进同学和同学、同学和老师间的沟通交流;自抛一传过网练习让学生体会传球的现场感觉,巩固提高练习,让学生对技术动作有进一步的体会和掌握,再次的展示让学生感受传球的作用,最后通过对传让课的内容拓展升华。在素质练习中,设置纵跳和上肢力量练习,加上音乐让学生在愉悦的情绪下参与练习,让学生真正体会快乐学习和终生体育的意义。4.结束
4、部分,拉伸动作结合轻音乐放松,让学生真正达到身心双重放松的效果。最后在学生小结教师总结下,再次点出本次课重点,帮助学生记忆。最后指挥学生一起回收器材,清理场地,培养学生团结互助的精神。四、教学方法的运用 1.教法:本课采用由易到难进行教学,在语言上口诀化,以激发学生的学习兴趣,使学生积极主动去学习。采用合作探究和讲解法,让学生更好更快地掌握技术动作。2.学法:本课在学法上主要采用了学练法。首先在练习中发现问题,最终通过挂图和学练解决问题,从而促进学生积极参与练习,提高学习的自主性。五、教学目标 1认知目标:通过学习,了解排球正面上手传球的动作方法,熟悉球性。2 技能目标:通过学习,使 85以上
5、的学生能初步掌握正面上手传球的手型和传球点,使 25以上的学生能顺利按要求顺利完成正面上手传球,通过练习,发展学生身体的灵活性、协调性及准确判断能力。3情感目标:通过运动体验培养学生对排球运动兴趣,增进人际交往,培养团结协作精神。六、教学重难点 重点:传球手型和击球点。难点:蹬地、伸臂和指腕的协调用力。七、课的密度和心率 课的密度:45 课的平均心率:120 次/分 八、场地器材 1篮球场一个 2指套 41 套,排球 41 个,手环 41 个,挂图 2 份,音响 1 个,胶带,绳旗。学排球正面上手传球和素质练习教学设计一指导思想贯彻新课程教学理念本着以人为本健康第一的教学思想以学生活动性内容为
6、主线以合作探索性学习为主要方式关注领域的目标以获得身心健康和社会适应的有机统一为主要目标围全体学生养成自我锻炼的习惯二教材分析排球教材内容可以发展学生全面的身体素质培养学生的兴趣爱好提高自信心形成自我价值观培养学生集体观建立和谐的人际关系排球传球技术是排球运动中的一项重要技术通过教学使学生掌的习惯使学生学生在提高技术的基础上学习和体验不同的排球技术根据本学期课标的教学计划共安排学时这是第课时三教学过程设计开始部分集合队伍让学生集中注意力为上好本次课做准备准备部分通过慢跑结合徒手操练习初步了授课教师:张 迁(黄岩区宁溪初级中学)授课班级:八年级 课时:第 1课时 教 材 一、排球正面上手传球(水
7、平四);二、素质练习 重点 传球的手型和击球点 难点 蹬地、伸臂和指腕的协调用力 教 学 目 标 1、认知目标:通过学习,了解排球正面上手传球的动作方法,熟悉球性。2、技能目标:通过学习,使 85以上的学生能初步掌握正面上手传球的手型和传球点,使 25以上的学生能顺利按要求顺利完成正面上手传球,通过练习,发展学生身体的灵活性、协调性及准确判断能力。3、情感目标:通过运动体验培养学生对排球运动兴趣,增进人际交往,培养团结协作精神。教学 过程 教学内容 学生活动 教师活动 组织和要求 练习 次数 时间 开 始 部 分 2 一、课堂常规 1.体委整队,报告人数 2.师生问好,检查服装 3.宣布课的任
8、务和要求,安排见习生。4.原地四面转法练习。1.集合。2.师生问好。3.听老师宣布课的任务和要求。要求:站队做到静、齐、快;精神饱满,注意力集中。4.听清口令,积极练习。1.听体育委员报告人数。2.师生问好,检查服装。3.宣布课的任务和要求,安排见习生。4.口令指挥练习。x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o 要求:声音洪亮,精神饱满,注重仪表,语言亲切。1 30 准 备 部 分 6 一、慢跑 二、徒手操、熟悉球性 1.头部运动 2.扩胸运动 3.下蹲翻腕 4.弓步翻腕 5.
9、踝、指关节运动 1.认真听要求。2.积极参与热身。1学生看老师示范,模仿老师动作听口令练习。1.教师讲解要求。强调安全事项。2.引导学生热身练习。1.教 师 领 做 徒 手操。2.提 示 学 生 注 意点。3.口令指挥练习。要求:动作舒展,充分活动。x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x o o x x o o x x o o x x o o 要求:动作到位,舒展优美,能充分活动各关节。1 4 8 3 230 学排球正面上手传球和素质练习教学设计一指导思想贯彻新课程教
10、学理念本着以人为本健康第一的教学思想以学生活动性内容为主线以合作探索性学习为主要方式关注领域的目标以获得身心健康和社会适应的有机统一为主要目标围全体学生养成自我锻炼的习惯二教材分析排球教材内容可以发展学生全面的身体素质培养学生的兴趣爱好提高自信心形成自我价值观培养学生集体观建立和谐的人际关系排球传球技术是排球运动中的一项重要技术通过教学使学生掌的习惯使学生学生在提高技术的基础上学习和体验不同的排球技术根据本学期课标的教学计划共安排学时这是第课时三教学过程设计开始部分集合队伍让学生集中注意力为上好本次课做准备准备部分通过慢跑结合徒手操练习初步了 基 本 部 分 28 一、学习排球正面上手传球20
11、 动作要领:准备:移动到位,半蹲对准来球。手 型:拇 指 成“八”字型,手成半球形。击球点:额前上方一球处。用力顺序:蹬地伸膝、伸臂、手指手腕弹拨球。要领口诀:“一 对”、“二迎”、“三蹬送”重点:传球的手型和击球点。难点:蹬地、伸臂和指腕的协调用力。二、素质练习8 纵跳、俯卧撑 1.看挂图做传球手型练习 2.自抛自接练习 3.自抛自传练习 4.展示 5.自抛一传过网练习 6.学生展示 7.对传(拓展)1.认真听教师讲解,仔细看示范。2.注意安全,积极练习。1.教师提问,引出本次课主要内容。2.讲解示范练习方法。3.提示安全事项。4.巡回纠错。5.指导学生记住要点。6.给优秀学生提供展示平台,
12、并及时组织评价。7.巩固提高练习。8.拓展提高练习。1.讲解示范练习方法。2.打开音乐组织学生练习。3.鼓励学生认真完成。x x o o x x o o x x o o x x o o 练习图 1 注意:保持间距,避免受伤,尤其是戴眼镜的同学。x x o o x x o o x x o o x x o o 练习图 2 x x o o x x o o x x o o x x o o 素质练习图 3 6 15 若干 若干 3 2030 45 1 2 1 30 5 结 束 部 分 4 1.集合,听音乐放松(kiss the rine)。2.小结。3.回收器材,师生再见。1.跟老师一起做放松。2.小结
13、。3.回收器材。4.和老师再见。1.教师带领学生随着音乐放松。2.学生小结,教师评价。3.器材回收,师生再见。x x o o x x o o x x o o x x o o 要求:充分放松。1 2 小 结 密度心率 密 度:45左右 平均心率:120 次分 场地器材 篮球场一个;指套 41 套,排球 41个,手环 41 个,挂图 2 份,音响1 个,胶带,绳旗。学排球正面上手传球和素质练习教学设计一指导思想贯彻新课程教学理念本着以人为本健康第一的教学思想以学生活动性内容为主线以合作探索性学习为主要方式关注领域的目标以获得身心健康和社会适应的有机统一为主要目标围全体学生养成自我锻炼的习惯二教材分析排球教材内容可以发展学生全面的身体素质培养学生的兴趣爱好提高自信心形成自我价值观培养学生集体观建立和谐的人际关系排球传球技术是排球运动中的一项重要技术通过教学使学生掌的习惯使学生学生在提高技术的基础上学习和体验不同的排球技术根据本学期课标的教学计划共安排学时这是第课时三教学过程设计开始部分集合队伍让学生集中注意力为上好本次课做准备准备部分通过慢跑结合徒手操练习初步了
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