一年级语文教学总结小学考试_-.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 一年级语文教学工作总结 转眼，我担任一年级的语文教学工作一个学期了,本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，小学语文一年级上学期教学工作总结。互相听课，认真听取同年段老师的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。一、抓好学生的学习习惯：一年级是

2、学生从幼儿园到小学的转换点，很多幼儿班的习惯也随之带了过来，如何能让他们在 40 分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。二、抓好学生的基础知识教学：一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识

3、的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。学习必备 欢迎下载（1）注重汉语拼音知识的掌握：汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与其他老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。（2）抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生

4、写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。（3）抓好读书训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其

5、次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发的有关教育教学计划严格执行学校的各项教育教学制度和要求认真完成各项任务小学语文一年级上学期教学工作总结互相听课认真听取同年段老师的意见改进教学方式定期做好工作总结总结教学经验把经验点滴投入教学中充分发挥生动活泼的主动的和富有个性的过程在情感态度价观和一般能力等方面都能获得充分的发展为学生的终身学习奠定良好的基础一抓好学生的学习习惯一年级是学生从幼儿园到小学的转换点很多幼儿班的习惯也随之带了过来如何能让个星期里我采用编儿歌口令等形式将学生学习习惯的培养融入情趣之中让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯从坐直到站立从写字到读书拿书从保持正确的读写姿势到爱惜学习用

6、品都需要老师不厌其烦地讲讲讲说说说通过一学期学习必备 欢迎下载 学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受来。总之，在新课标精神地指导下，我将继续更新观念，开辟课程学习的广阔天地。不过，由于一小部分学生年龄上的差异，以及家庭教育的差异，学习上出现了一些问题，因而本班出现了两极分化的现象，我会在今后的工作中，使一年级的语文教学再上一个新台阶。的有关教育教学计划严格执行学校的各项教育教学制度和要求认真完成各项任务小学语文一年级上学期教学工作总结互相听课认真听取同年段老师的意见改进教学方式定期做好工作总结总结教学经验把经验点滴投入教学中充分发挥生动活泼的主动的和富有个性的过程在情感态度价观和一般能力等方面都能获得充分的发展为学生的终身学习奠定良好的基础一抓好学生的学习习惯一年级是学生从幼儿园到小学的转换点很多幼儿班的习惯也随之带了过来如何能让个星期里我采用编儿歌口令等形式将学生学习习惯的培养融入情趣之中让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯从坐直到站立从写字到读书拿书从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品都需要老师不厌其烦地讲讲讲说说说通过一学期