高考地理人类与环境专题高考真题汇总及答题指导高考_-高考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 高考地理人类与环境专题高考真题汇总及答题指导！一、人类与环境的关系（如图所示）1、息息相关的关系：图中左边一组箭头表示人类通过生产活动，从环境中输入物质和能量；右边一组箭头表示人类通过消费活动，把物质和能量输出给环境；上下两组箭头表示人类对环境施加影响，环境对人类有反馈作用，这两组相同的箭头强调了人类对环境影响的两种情况，即：有利与不利影响，相应地接受环境的正反馈或负反馈。2、对立统一的关系：图中上下两组箭头同时反映出，如果人类按照自然规律对环境施加影响，则人与环境协调统一发展；相反，若人类只顾自身发展，而不考虑环境承载能力，环境会给人以负反馈，使人类与环境走向

2、对立。由此看出，人类在发展中与环境建立了对立统一的关系。从统一方面看，人类与其周围环境相互作用、相互制约、相互转化；从对立方面看，人类的主观要求同环境客观属性之间，人类有目的的活动同环境客观发展过程之间，不可避免地会产生矛盾，协调好就会走向统一，反之则走向对立。我们需要努力做的是，解决人类同环境对立的矛盾，促进二者统一，即研究人类怎样发展，才能既促进自身生活水平不断提高，又能保护和改善环境质量，只有这样，人类才能与环境携手走向良性发展之路。二、区别“公害病”与“地方病”公害是指因受到废水、废气、废渣的严重污染，或者其他一些原因，使自然环境发生了变化，以至影响人的生活，危害人的健康，破坏工农业生

3、产，甚至威胁人民生命安全，对整个社会造成公共危害。“公害病”是由环境污染引起的地方性疾病，完全是由于人为原因污染环境造成的，对人群的危害比职业病危害更为广泛，凡处于公害范围内的人群，不分年龄大小，都会受到影响，甚至胎儿也不例外。如由于城市排放的污水含有汞、镉等有害物质，再通过食物进入人体，就发生了如日本的“水俣病”“痛痛病”等“公害病”。“地方病”是由于某些地区的水土中缺少人体需要的或含有某种不适合人体需要的化学元素，如果人们长期在这样的水土环境下生存，就会导致某些“地方病”，如“大脖子病”“氟骨症”“克山病”等，这些地方病都是由于自然原因引起的。三、可持续发展的思想 可持续发展的含义是：经济

4、发展既能满足人类当前的需要，又对子孙后代的生活环境不构成危害。可持续发展不是单要素的发展（如单纯发展经济），而是系统的发展，是把人口、资源、环境与社会经济发展统一起来考虑，使系统和谐地发展。这是效益最高的发展模式，而且获得的是经济、生态、社会综合效益。这种系统的发展，表面看可能某一要素并没有达到其发展速度的顶峰，但系统的发展对系统内每个要素的发展都会产生巨大的推动力，使各要素可以持续地发展。可持续发展的核心是发展，但这种发展是协调的发展（人与自然的和谐、人与人的和谐），是持续的协调发展。四、环境问题的产生 由于人类活动影响周围环境，周围环境又反作用于人类，有时产生危害人体健康，破坏自然资源的生

5、态平衡，影响人类生产和生活，甚至影响人类自下而上的种种问题，这就叫做环境问题。学习必备 欢迎下载 第 2 页 环境问题的产生有的是自然原因形成的，包括火山爆发、山崩、地震、海啸、台风、水旱灾害等；或者自然界本来就缺少人体需要的某种化学元素，如因缺碘而出现的大脖子病等；或者自然界中含有某种不适合人体需要的化学元素，如因氟含量过多引起氟骨病等。然而，当今世界的环境问题更多的是由于人为原因而引起的：滥采滥用自然资源，如滥伐森林、滥捕滥杀野生动物，造成自然界的生态平衡失调；滥垦草原，造成土地沙漠化；无节制地抽取地下水，使地下水位下降，并引起地面下沉；滥采滥用矿产资源，使有害于人体的元素和放射性元素任其

6、散落地表各地，污染环境。任意排放有害物质，把工业“三废”和有害人体健康的农药任意排放，污染和毒化环境，危害人类健康。城市人口不断膨胀，产生垃圾、污水、噪声、汽车废气、交通拥塞等一系列城市环境问题。某些大型工程建设不当，如修建水库大坝因未注意生态平衡问题而引起土壤盐碱化、某些鱼类绝迹等。五、高考相关试题分析【2019 全国卷 I】44 地理选修 6：环境保护（10 分）干旱区的柽柳为耐旱灌木，侧向枝条多，种子多，不易发生病虫害，移栽易成活。近年来，某东北林区的公路绿化中引种了柽柳，生长良好。然而不久，在公路两侧的天然林中，发现了柽柳幼苗。分析该林区潜在的柽柳入侵天然林的危害。【答案】柽柳种子多，

7、繁殖快（易扩散），侵占其他植物的生存空间；侧向枝条多，妨碍其他乔木幼苗的生长，导致森林结构变化（乔木林向灌木林演化）。破坏食物链，减少植食动物数量。【解析】植物入侵足指某种植物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，在当地适宜的土壤、气候和缺少天敌抑制的条件下得以迅速繁殖，并取代原有植物，大部分外来物种成功入侵后，其长势难以控制，压制或排挤本地物种，形成单优势种群，危及本地物种的生态，最终导致生物多样性的丧失。怪柳种子多，繁殖快（易扩散），侵占其他植物的生存空间；侧向枝条多，妨碍其他乔木幼苗的生长，导致森林结构变化，破坏食物链，减少植食动物数量。考点：外来物种对当地环境的影响。【点睛】该题考查

8、生物入侵的危害。结合柽柳自身的特点说明生物入侵造成的危害，注意结合材料，侧重说对周围物种生存造成的影响。【2019 全国卷】44 地理选修 6：环境保护（10 分）我国南方红壤丘陵地区因受人为干扰，地表植被遭到破坏，土壤侵蚀严重，出现“红色荒漠”（图8）。为治理这一环境问题，20 世纪 80 年代，当地采用人工种植松树和自然恢复等方式造林育林，形成了不同的植被景观。2019 年高考地理试题分项版解析专题 15 环境保护 分析自然恢复的次生林比人工松林防止水土流失效果更好的原因。【答案】植被结构更复杂，截留降水效果更好；地表植被更丰富，延缓地表径流汇流速度，地表水下渗作用更强，涵养水源效果 20

9、19 年高考地理试题分项版解析专题 15 环境保护更好 2019 年高考地理试题分项版解析专题 15 环境保护；地下根系更发达，固土能力更强；植被多样性更好，水土保持更稳定。【解析】森林作为陆地最主要的生态系统，森林可以涵养水源、防风固沙、防止水土流失、消除噪音、净化空气。植被恢复是水土流失治理的根本，不同的次生林，由于植被种类不同，密度不同，根系所扎的深浅不同，其保持水土的功能是不一样的。本题我们主要就是抓住以上几点进行分析的。考点：不同植被对地理环境的影响。系图中左边一组箭头表示人类通过生产活动从环境中输入物质和能量右边一组箭头表示人类通过消费活动把物质和能量输出给环境上下两组箭头表示人类

10、对环境施加影响环境对人类有反馈作用这两组相同的箭头强调了人类对环境影如果人类按照自然规律对环境施加影响则人与环境协调统一发展相反若人类只顾自身发展而不考虑环境承载能力环境会给人以负反馈使人类与环境走向对立此看出人类在发展中与环境建立了对立统一的关系从统一方面看人类与其周观发展过程之间不可避免地会产生矛盾协调好就会走向统一反之则走向对立我们需要努力做的是解决人类同环境对立的矛盾促进二者统一即研究人类怎样发展才能既促进自身生活水平不断提高又能保护和改善环境质量只有这样人类学习必备 欢迎下载 第 3 页【点睛】森林可以涵养水源、防风固沙、防止水土流失，植被恢复是水土流失治理的根本，人工林与天然林相比

11、，森林结构简单，树种单一，草本植物少，覆盖率差。【2019 全国卷】43 地理选修 6：环境保护（10 分）人们受经济利益驱动，砍伐热带雨林，种植橡胶、油棕等热带经济作物。观测发现，在一些地区，人工种植的橡胶林内湿度明显低于雨林。分析这些地区人工种植的橡胶林比雨林湿度低的原因。【答案】（天然林层次丰富，林冠密度高，）人工种植的橡胶林层次单一，林冠密度较低，截留的降水量较少。地表（缺乏草本、灌木等的保护，）水分易散失。土壤裸露，土壤蓄水能力较低。【解析】首先，天然林层次丰富，林冠密度高，较人工种植的橡胶林截留的降水量多，涵养水源的能力强。其次是人工种植的橡胶林地表缺乏草本、灌木的保护，水分易散失

12、，且土壤蓄水能力较低，涵养水源的能力弱，因而人工种植的橡胶林比天然的雨林湿度低。考点：不同森林环境效益差异的成因分析。【点睛】解答该题的关键是区别天然原始林与人工林的环境效益的差异。天然原始林森林茂密，涵养水源能力强，人工林树种单一，林冠密度较低，涵养水源的能力弱。原始森林，又称原生林，是指一个森林已经达到非常长久的年龄而没有遭到显著的干扰，从而表现出独特的生态特征，并可能被归类为顶极群落。原生特性包括多样化的树有关的结构，提供多样化的野生动物栖息地，增加了森林生态系统的生物多样性。多样化的树结构的概念包括多层树冠和树冠间隙，很大变化的树的高度和直径，多样的树种和纲，和多种大小的木质残体。【2

13、019 江苏地理卷】D环境保护渤海湾湿地资源丰富，是候鸟红腹滨鹬迁徙途中最重要的营养补给站，21 世纪以来，其全球数量不断减少，平均寿命不断缩短。图 24 为“渤海湾海岸线长度变化及空间分布示意图”。回答下列问题。（10 分）（1）滨海湿地的生态环境功能主要有_。（2 分）（2）2019 2019 年渤海湾岸线长度变化的主要特征有_，其原因有_。渤海湾岸线变化对红腹滨鹬生存环境的影响有_。（6 分）（3）为改善红腹滨鹬的生存环境，保护渤海湾湿地的措施有_。（2 分）【答案】（1）维持生物多样性；净化水质（2）人工岸线总体增加；自然岸线变化不大围海养殖；填海造地栖息地减少，食物来源减少；环境污染

14、加重（3）建立自然保护区；加强依法管理；提高湿地保护意识等（任答一点）【解析】（1）滨海湿地的生态环境功能主要包括维持生物多样性和净化水质。（2）根据渤海湾海岸线长度变化图，可知人工岸线总体增加，自然岸线变化不大，由于围海养殖和填海造地，导致人工岸线增加。渤海湾人工岸线增加，导致湿地资源减少，红腹滨鹬栖息地减少，食物来源减少；人工岸线的环境污染加重，使得红腹滨鹬的生存环境恶化。（3）为改善红腹滨鹬的生存环境，需要加强依法管理，提高湿地保护意识，建立 2019年高考地理试题分项版解析专题 15 环境保护自然保护区。【点睛】滨海湿地的下限为海平面以下 6 米处（习惯上常把下限定在大型海藻的生长区外

15、缘）,上限为大潮线之上与内河流域相连的淡水或半咸水湖沼以及海水上溯未能抵达的入海河的河段。地形上包括河口、浅海、海滩、盐滩、潮滩、潮沟、泥炭沼泽、沙坝、沙洲、泻湖、红树林、珊瑚礁、海草床、海湾、海堤、海岛等。滨海湿地包括滩涂湿地、浅海湿地、岛屿湿地等。滩涂湿地包括低潮线以上到高潮线之间、向陆地延伸可达 10 千米的海岸带湿地，包括潮上带湿地和潮间带湿地。系图中左边一组箭头表示人类通过生产活动从环境中输入物质和能量右边一组箭头表示人类通过消费活动把物质和能量输出给环境上下两组箭头表示人类对环境施加影响环境对人类有反馈作用这两组相同的箭头强调了人类对环境影如果人类按照自然规律对环境施加影响则人与环

16、境协调统一发展相反若人类只顾自身发展而不考虑环境承载能力环境会给人以负反馈使人类与环境走向对立此看出人类在发展中与环境建立了对立统一的关系从统一方面看人类与其周观发展过程之间不可避免地会产生矛盾协调好就会走向统一反之则走向对立我们需要努力做的是解决人类同环境对立的矛盾促进二者统一即研究人类怎样发展才能既促进自身生活水平不断提高又能保护和改善环境质量只有这样人类学习必备 欢迎下载 第 4 页 系图中左边一组箭头表示人类通过生产活动从环境中输入物质和能量右边一组箭头表示人类通过消费活动把物质和能量输出给环境上下两组箭头表示人类对环境施加影响环境对人类有反馈作用这两组相同的箭头强调了人类对环境影如果人类按照自然规律对环境施加影响则人与环境协调统一发展相反若人类只顾自身发展而不考虑环境承载能力环境会给人以负反馈使人类与环境走向对立此看出人类在发展中与环境建立了对立统一的关系从统一方面看人类与其周观发展过程之间不可避免地会产生矛盾协调好就会走向统一反之则走向对立我们需要努力做的是解决人类同环境对立的矛盾促进二者统一即研究人类怎样发展才能既促进自身生活水平不断提高又能保护和改善环境质量只有这样人类