三年级数学下册长方形和正方形的面积复习与整理教案北京版小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 长方形和正方形的面积复习与整理 教学目标：1整理复习的过程中，体会数学与生活的密切关系。2通过对本单元知识的系统整理和复习，使学生进一步理解和掌握面积的计算等知识。3培养学生的分析、比较和综合概括的能力。教学重点：对本单元知识的整理和复习。教学难点：掌握概念间的区别和联系。主要教法：指导分析。教具：投影。学法指导：审题。板书设计：整理与复习 长方形的周长=（长+宽）2 长方形的面积=长宽 正方形的周长=边长4 正方形的面积=边长边长 教学过程：含时间分配 教学内容及教师活动 8 分 学生活动 32 分 一、启发谈话。今天我们一起来回顾一下，“长方形和正方形的面积”这一单元，

2、主要学习了什么内容？小组讨论、思考下面问题：1本单元主要学习了哪些内容？学习必备 欢迎下载 2怎样计算长方形和正方形的面积呢？3表示面积和计算面积时要用什么单位？4常用的面积单位有哪些？我们今天把这些所学的知识进行整理和复习(板书课题：整理和复习)二、归纳整理，形成知识网络。1让学生指出黑板的面积和周长，并说说面积和周长的含义 长方形的周长=（长+宽）2 长方形的面积=长宽 正方形的周长=边长4 正方形的面积=边长边长 2计量长度单位 厘米、分米、米 面积单位 平方厘米、平方分米、平方米 进 率 10 100 3周长和面积的对比小结：（1）不同点。面积和周长的概念、计算方法以及计量单位三方面不

3、同。（2）相同点：计算长方形的面积和周长都要知道长和宽，计算正方形的周长和面积都要知道边长。面积 面积单位 长方形的面积=长宽 正方形的面积=边长边长 平方米、平房分米、平方厘米 用字母表示 S=ab S=aa 知识的系统整理和复习使学生进一步理解和掌握面积的计算教学目标等知识培养学生的分析比较和综合概括的能力教学重点对本单元知识的整理和复习教学难点掌握概念间的区别和联系主要教法指导分析教具投影学法指导审题整理动分学生活动分教学过程一启发谈话今天我们一起来回顾一下长方形和正方形的面积这一单元主要学习了什么内容小组讨含时间分配论思考下面问题本单元主要学习了哪些内容学习必备欢迎下载怎样计算长方形和

4、正方形的面积呢表习板长方形的面积长宽书课题整理和复习正方形的面积边长边长二归纳整理形成知识网络平方米平房分米让学生指出黑板的面积和周长并说说面积和平方厘米周长的含义长方形的周长长宽长方形的面积长宽正方形的周长边长正方形学习必备 欢迎下载 教学过程 含时间分配 教学内容及教师活动 学生活动 三、面向全体，分层练习（一）基本练习。1在括号里填上适当的单位名称。铅笔长 2（）小明身高 132（）课桌面的面积是 24（）教室地面的面积是 50（）2单位换算 35 平方米=（）平方分米 87 平方分米=（）平方厘米 300 平方厘米=（）平方分米 1400 平方分米=（）平方米 3.让学生利用所学的数学

5、知识解决身边的问题。（1）计算学校游泳池的周长和面积。（长 25 米，宽 10 米）（2）计算花坛的周长和面积。（边长 2 米）4判断下面各题，对的在（）里画，错的画。（1）4 个 1 平方分米的正方形无论拼成什么样的图形，它的面积都是 4 平方分米。（）（2）一个长方形长 4 米，宽 3 米，它的周长是 12米。()(3)边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等。()独立填写 交流 先填空再说一说根据 知识的系统整理和复习使学生进一步理解和掌握面积的计算教学目标等知识培养学生的分析比较和综合概括的能力教学重点对本单元知识的整理和复习教学难点掌握概念间的区别和联系主要教法指导分析教具投影学法指

6、导审题整理动分学生活动分教学过程一启发谈话今天我们一起来回顾一下长方形和正方形的面积这一单元主要学习了什么内容小组讨含时间分配论思考下面问题本单元主要学习了哪些内容学习必备欢迎下载怎样计算长方形和正方形的面积呢表习板长方形的面积长宽书课题整理和复习正方形的面积边长边长二归纳整理形成知识网络平方米平房分米让学生指出黑板的面积和周长并说说面积和平方厘米周长的含义长方形的周长长宽长方形的面积长宽正方形的周长边长正方形学习必备 欢迎下载（二）综合练习 学校三楼英语特色街走廊长 36 米，宽 2 米，面积是多少？合多少平方分米？用面积是 9 平方分米的方砖铺地，需要这样的方砖多少块？（三）拓展练习 拿

7、16 厘米长的铁丝，围成几种不同的长方形或正方形。并计算它们的周长和面积，分别填在下面的表里。长（厘米）宽（厘米）周长（厘米）面积（平方厘米）（1）讨论：观察表中的数据，你发现了什么？（2）提问：知道用 16 厘米长的铁丝围成不同的长方形，怎样找出长和宽呢？（3）提问：知道一个长和宽的和是 8 厘米，那长和宽可能是几厘米呢？（4）归纳：长方形和正方形的周长相等时，面积不一定相等，其中正方形的面积最大。四、总结交流：节课同学们对本单元的知识进行了整理和复习，既掌握了所学知识，又知道了它们的内在联系，老师相信你们一定能用所学知识，解决更多的实际问题。练习本上 小组学习，试一试 交流、评价 自由发言

8、 知识的系统整理和复习使学生进一步理解和掌握面积的计算教学目标等知识培养学生的分析比较和综合概括的能力教学重点对本单元知识的整理和复习教学难点掌握概念间的区别和联系主要教法指导分析教具投影学法指导审题整理动分学生活动分教学过程一启发谈话今天我们一起来回顾一下长方形和正方形的面积这一单元主要学习了什么内容小组讨含时间分配论思考下面问题本单元主要学习了哪些内容学习必备欢迎下载怎样计算长方形和正方形的面积呢表习板长方形的面积长宽书课题整理和复习正方形的面积边长边长二归纳整理形成知识网络平方米平房分米让学生指出黑板的面积和周长并说说面积和平方厘米周长的含义长方形的周长长宽长方形的面积长宽正方形的周长边

9、长正方形学习必备 欢迎下载 知识的系统整理和复习使学生进一步理解和掌握面积的计算教学目标等知识培养学生的分析比较和综合概括的能力教学重点对本单元知识的整理和复习教学难点掌握概念间的区别和联系主要教法指导分析教具投影学法指导审题整理动分学生活动分教学过程一启发谈话今天我们一起来回顾一下长方形和正方形的面积这一单元主要学习了什么内容小组讨含时间分配论思考下面问题本单元主要学习了哪些内容学习必备欢迎下载怎样计算长方形和正方形的面积呢表习板长方形的面积长宽书课题整理和复习正方形的面积边长边长二归纳整理形成知识网络平方米平房分米让学生指出黑板的面积和周长并说说面积和平方厘米周长的含义长方形的周长长宽长方形的面积长宽正方形的周长边长正方形