三年级科学上册自转旋翼教案大象版高考_-高考.pdf

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1、第一课 自转旋翼 教学目标：1.学生会制作“自转旋翼”。2.学生能通过实验了解自转旋翼的下降快慢与什么因素有关。3.学生能正确使用各种测量工具。4.培养学生善于观察和发现问题的能力。教学重点：1.学生会制作“自转旋翼”。2.学生能正确使用各种测量工具。教学难点：学生能通过实验了解自转旋翼的下降快慢与什么因素有关。教学准备：学生准备剪刀、10cm6cm的纸，回形针。教师准备弹簧秤、秒表、尺子、钢卷尺。教学课时：二课时 教学过程：第一课时 一、激趣导入。教师演示自转旋翼，激发学生的兴趣，导入新课。二、初步感知。学生观察自转旋翼，说一说自转旋翼的结构特点。师生交流评议。教师讲解自转旋翼的特点。三、探

2、究活动。1.学生自学教材中关于制作自转旋翼方法的内容，了解自转旋翼的制作方法。2.教师讲解制作方法及要注意的地方。（1）不能改变纸的大小。（2）要能旋转。3.学生制作自转旋翼。可独立制作，也可小组合作，教师巡视，对学生进行指导，参与到学生的活动中去。4.制作好的学生可以试着玩一玩自己的自转旋翼。第二课时 一、谈话导入。师：上节课我们学习了怎样制作自转旋翼，这节课我们接着来研究一些有趣的问题（板书课题）。二、活动探究。1.放飞自转旋翼。学生分组让自己的自转旋翼飞起来。2.学生在观察后说一说：刚才我们放飞的自转旋翼在下降时有什么不同？学生交流。3.请两名同学将自己的自转旋翼给大家演示一下？学生观察

3、后回答：哪个在空中停留的时间更长呢？（学生说）为什么这个旋翼会下降得慢一些呢？我们一起来观察一下。4.（把两个旋翼摆放到展台上）学生认真观察两个自转旋翼，试着找出它们的不同。学生说一说他们的不同。5.讨论：你们认为影响自转旋翼下降快慢的因素有哪些呢？师：这些是我们做出的猜想。我们怎样才能知道这些猜想对不对呢？（验证）6.小组讨论怎样进行验证。代表汇报。7.小组实验验证。（学生分组验证，老师巡视指导）8.验证结束以后，请每个小组先在小组内部交流，然后派出两个代表带着制作的旋翼和研究的结果上台演示交流。（学生交流的同时补充板书）三、总结评价。教师引导学生对各组的学习情况进行评价。确使用各种测量工具培养学生善于观察和发现问题的能力教学重点学生会制作自转旋翼学生能正确使用各种测量工具教学难点学生能通过实验了解自转旋翼的下降快慢与什么因素有关教学准备学生准备剪刀的纸回形针教师准备弹簧步感知学生观察自转旋翼说一说自转旋翼的结构特点师生交流评议教师讲解自转旋翼的特点三探究活动学生自学教材中关于制作自转旋翼方法的内容了解自转旋翼的制作方法教师讲解制作方法及要注意的地方不能变纸的大小要能旋试着玩一玩自己的自转旋翼一谈话导入第二课时师上节课我们学习了怎样制作自转旋翼这节课我们接着来研究一些有趣的问题板书课题二活动探究放飞自转旋翼学生分组让自己的自转旋翼飞起来学生在观察后说一说刚才我们放飞的