广告委托合同书新整理版人力资源劳动合同_人力资源-劳动合同.pdf

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1、 广告委托合同书新整理版 New version of the contract 甲方：_ 乙方：_ 签订日期：年月日 材编写彼此独立又相互连接在六七年级衔接阶段的英语教学实践中存在着衔接方面的两大难题一是学生难学一小部分小学毕业生英语学得很棒大多数一般后进生人数也不少进入初中后他们又从开始学习英语对英语学得较好的学生而至会导致初中英语教学质量整体的下降二是老师难教由于英语学习的两极分化在小学阶段早已出现七年级英语教师难以握教学的广度深度及难易度又由于受教学进度的影响和学生学习时空的限制中学英语教师难以有效地因材施教甚果中学英语教师还是按传统的英语教学模式和方法从事英语教学活动势必会走向两个极

2、端第一个极端是由于教材内容重复教学方法陈旧不但会浪费学生的学习时间而且还会极大地破坏学生学习英语的积极性第二个极端是学生在学习广告委托合同书新整理版 前言：广告是一种应用性的说明文，企业事业向消费者或服务对象介绍商品，报导 服务内容或文娱节L1的一种宣传方法。本文档根据广告宣传的要求展开说明，具有 实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。甲方：_ 乙方：_ 依据中华人民共和国合同法、中华人民共和国广 告法和有关法规的规定，乙方接受甲方的委托，就公司产品 广告事项，双方经协商一致，签订本合同，信守执行：一、委托之事项：甲方委托 _ 广告有限公司为其公司设计 _ 广告

3、_ 个，公司并负责在媒体_、_ 上发布。二、委托设计费用：公司广告发布费用为人民币 _ 元，时间 _ 年 _ 月 _ 日至 _ 年 月 日，总价为：人民币 _ 元（大 写：）O 三、付款方式:材编写彼此独立又相互连接在六七年级衔接阶段的英语教学实践中存在着衔接方面的两大难题一是学生难学一小部分小学毕业生英语学得很棒大多数一般后进生人数也不少进入初中后他们又从开始学习英语对英语学得较好的学生而至会导致初中英语教学质量整体的下降二是老师难教由于英语学习的两极分化在小学阶段早已出现七年级英语教师难以握教学的广度深度及难易度又由于受教学进度的影响和学生学习时空的限制中学英语教师难以有效地因材施教甚果中

4、学英语教师还是按传统的英语教学模式和方法从事英语教学活动势必会走向两个极端第一个极端是由于教材内容重复教学方法陈旧不但会浪费学生的学习时间而且还会极大地破坏学生学习英语的积极性第二个极端是学生在学习1.甲方需在合同签订之日起两个工作日内将广告委托总 费用的30%通过支票或银行转账到乙方公司帐户。2.广告设计完成后，甲方需在三天内签名或盖章确认（以传真方式确认同样有效），确认后甲方应付广告费用的全 部余款，乙方将在规定时间内在规定的媒体上进行广告推广。四、乙方广告设计作品的时间、交付方式：1.乙方需在三一七个工作日内设计岀甲方公司的广告初 稿。2.乙方以电子稿或移动存储方式交付设计的广告作品，乙

5、方在收到甲方余款结清后的有关凭据后一个工作日内通过网 络或邮寄的方式把广告发布电子稿交予甲方。五、知识产权约定：1.乙方对设计完成的广告作品享有著作权。甲方将委托 广告的 所有费用结算完毕后，乙方可将作品著作权转让给甲 方（需另行签订转让合同）。2.甲方在未付清所有广告委托设计费用之前，乙方设计 的作品著作权归乙方，甲方对该作品不享有任何权利。3.甲方在余款未付清之前擅自使用或者修改使用乙方设 材编写彼此独立又相互连接在六七年级衔接阶段的英语教学实践中存在着衔接方面的两大难题一是学生难学一小部分小学毕业生英语学得很棒大多数一般后进生人数也不少进入初中后他们又从开始学习英语对英语学得较好的学生而

6、至会导致初中英语教学质量整体的下降二是老师难教由于英语学习的两极分化在小学阶段早已出现七年级英语教师难以握教学的广度深度及难易度又由于受教学进度的影响和学生学习时空的限制中学英语教师难以有效地因材施教甚果中学英语教师还是按传统的英语教学模式和方法从事英语教学活动势必会走向两个极端第一个极端是由于教材内容重复教学方法陈旧不但会浪费学生的学习时间而且还会极大地破坏学生学习英语的积极性第二个极端是学生在学习计的广告作品而导致的侵权，乙方有权依据中华人民共和国 著作权法追究其法律责任。六、双方的权利义务：甲方权利：1.甲方有权对乙方的广告设计提岀建议和思路，以使乙 方的作品更符合甲方企业文化内涵。2.

7、甲方有权对乙方所设计的广告作品提出修改意见；甲方义务：1.甲方按照合同约定支付相关费用；2.甲方有义务提供有关企业资料或其他有关资料给乙方；乙方权利：1.乙方有权要求甲方提供有关企业资料供乙方设计参考；2.乙方有权要求甲方按照合同约定支付相应款项；乙方义务：1.乙方需按照甲方的要求进行广告作品。材编写彼此独立又相互连接在六七年级衔接阶段的英语教学实践中存在着衔接方面的两大难题一是学生难学一小部分小学毕业生英语学得很棒大多数一般后进生人数也不少进入初中后他们又从开始学习英语对英语学得较好的学生而至会导致初中英语教学质量整体的下降二是老师难教由于英语学习的两极分化在小学阶段早已出现七年级英语教师难

8、以握教学的广度深度及难易度又由于受教学进度的影响和学生学习时空的限制中学英语教师难以有效地因材施教甚果中学英语教师还是按传统的英语教学模式和方法从事英语教学活动势必会走向两个极端第一个极端是由于教材内容重复教学方法陈旧不但会浪费学生的学习时间而且还会极大地破坏学生学习英语的积极性第二个极端是学生在学习2.乙方需按照合同约定按时交付广告作品。七、违约责任：1.甲方在广告作品初稿完成前终止合同，其预付的30%费用无权要求退回；甲方在乙方广告作品初稿完成后终止合同 的，应当支付全额的设计费用。2.乙方如无正当理由提前终止合同，所收取的费用应当 全部退回给甲方。八、合同生效 本合同下载打印需由甲乙双方

9、签字盖章，以双方最后签 字日期为生效日。本合同一式两份，甲乙双方各持对方签字（盖章）合同 一份，均具有同等法律效力。甲方（盖章）：_ 乙方（盖章）:_ 代表人（签字）:_ 代表人（签字）：地址：_ 地址：_ 电话：_ 电话：_ 材编写彼此独立又相互连接在六七年级衔接阶段的英语教学实践中存在着衔接方面的两大难题一是学生难学一小部分小学毕业生英语学得很棒大多数一般后进生人数也不少进入初中后他们又从开始学习英语对英语学得较好的学生而至会导致初中英语教学质量整体的下降二是老师难教由于英语学习的两极分化在小学阶段早已出现七年级英语教师难以握教学的广度深度及难易度又由于受教学进度的影响和学生学习时空的限制

10、中学英语教师难以有效地因材施教甚果中学英语教师还是按传统的英语教学模式和方法从事英语教学活动势必会走向两个极端第一个极端是由于教材内容重复教学方法陈旧不但会浪费学生的学习时间而且还会极大地破坏学生学习英语的积极性第二个极端是学生在学习开户行：_ 公司账号：_ _ 年月日 _ 年月日 签订地点：_ 签订地点：_ .Designed By JinTai College-材编写彼此独立又相互连接在六七年级衔接阶段的英语教学实践中存在着衔接方面的两大难题一是学生难学一小部分小学毕业生英语学得很棒大多数一般后进生人数也不少进入初中后他们又从开始学习英语对英语学得较好的学生而至会导致初中英语教学质量整体的下降二是老师难教由于英语学习的两极分化在小学阶段早已出现七年级英语教师难以握教学的广度深度及难易度又由于受教学进度的影响和学生学习时空的限制中学英语教师难以有效地因材施教甚果中学英语教师还是按传统的英语教学模式和方法从事英语教学活动势必会走向两个极端第一个极端是由于教材内容重复教学方法陈旧不但会浪费学生的学习时间而且还会极大地破坏学生学习英语的积极性第二个极端是学生在学习