三年级时分秒教案小学教育学习方法_小学教育-小学教育.pdf

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1、时分秒教学设计 一、教学目标：1 使学生认识比分更小的时间单位“秒”，熟记 1 分=60 秒，初步建立秒的时间观念。2 培养学生的观察能力和逻辑推理能力。3 进一步教育学生要珍惜时间，从一分一秒做起。二、教学重难点：让学生在生动直观的情境中感知时间单位“秒”，体验秒是比时和分小的时间单位，帮助学生建立“1 秒”和“几秒”的时间概念。三、教法 讲授法 四、课时 1 课时 五、教具准备 多媒体课件 六、教学过程 1.创设情境，激趣导入，初步感知时间单位“秒”。（1）同学们，还记得 20XX年 12 月 31 日晚上 12 点 59 分)嫦娥 1号发射的情景吗？看看这幅图，谁找到了藏着的数学知识了？

2、生自由回答。（2）师小结：刚才我们每数一个数的时间就是一秒，“秒”也是一种时间单位。（3）小朋友，想一想，生活中还有哪些地方用到秒这个时间单位的呢?生举例。（4）师小结：刘翔在奥运会上用 12 秒 91 的成绩夺得了男子110 米栏的冠军；这是我们过马路时，常常看到的红绿灯，显示屏上跳动的数字也是用秒来计时的。（5）师小结：在生活中用到“秒”这个时间单位的地方还有很多，今天我们就一起来认识“秒”。2.、组织活动，探究新知，直观感受 1 秒和几秒。（1）观察钟面模型，复习旧知。师：（出示时钟 PPT）还认识它吗？请学生来介绍一下时钟。（2）建立 1 秒概念 （3）介绍秒针，秒针走 1 小格是多少

3、时间呢？生：秒针走一小格的时间就是一秒。（4）体验感受，建立 1 秒的概念 过渡：秒针走一小格就是 1 秒，1 秒有多长呢？我们静静的来感受一下 1 秒有多长。（5）（PPT演示 1 秒），你感受到了吗？我们再来感受一下，这一次要想一个办法在心里记一记 1 秒有多长。（6）说一说，你是怎么记的？（拍一下手、跺一下脚、说 2个字、点一下头）（7）你感觉 1 秒怎么样？（学生发表意见。）（8）师小结：1 秒的确很短，秒是比时和分更小的时间单位。力和逻辑推理能力进一步教育学生要珍惜时间从一分一秒做起二教学重难点让学生在生动直观的情境中感知时间单位秒体验秒是比时和分小的时间单位帮助学生建立秒和几秒的时

4、间概念三教法讲授法四课时课时五教具准备多媒体课图谁找到了藏着的数学知识了生自由回师小结刚才我们每数一个数的时间就是一秒秒也是一种时间单位小朋友想一想生活中还有哪些地方用到秒这个时间单位的呢生举例师小结刘翔在奥运会上用秒的成绩夺得了男子米栏的冠军这是方还有很多今天我们就一起来认识秒组织活动探究新知直观感受秒和几秒观察钟面模型复习旧知师出示时钟还认识它吗请学生来介绍一下时钟建立秒概念介绍秒针秒针走小格是多少时间呢生秒针走一小格的时间就是一秒体验感受建 3.互动体验，感受几秒，加深对 1 秒的认识。（1）体验 10 秒。师：我们来做个游戏，请你闭上眼睛，来感受一下 10 秒有多长。当你觉得到 10

5、秒了就睁开眼睛，悄悄的举起你的小手,记住你看到的是几秒钟。（2）学生活动，然后反馈。4.体验探索，发现 1 分=60 秒。（1）观察时钟，秒钟走一圈，分针走多少。（2）小结：让我们回忆一下，刚才我们认识了时间单位“秒”，感受了 1 秒有多长，还知道了 1 分60 秒。5.练习、感受，加深认识 （1）如果给你 1 秒，你觉得能干什么？学生交流、发言。（2）看图，汽车 1 秒能行 20 米，火车 1 秒能行 30 米；飞机 1秒能飞行 250 米；地球 1 秒大约能自转 4100 米；卫星 1 秒约行 7900米。（10 秒我们有这么多收获，那如果只给你 1 秒你能干什么呢？学生交流。）6.课堂小

6、结（1）所以不要小看这短短的 1 秒，在一些国际比赛中，往往成败就在这短短的 1 秒之内，（出示奥运会男子 100 米决赛视频）这是奥运会男子 100 米决赛的精彩画面，冠亚军之间相差连 1 秒都不到。（2）这就是时间的价值通过今天的学习，你有什么收获？生自由说。祝贺大家今天收获可真不少，相信小朋友们今后都能珍惜分分力和逻辑推理能力进一步教育学生要珍惜时间从一分一秒做起二教学重难点让学生在生动直观的情境中感知时间单位秒体验秒是比时和分小的时间单位帮助学生建立秒和几秒的时间概念三教法讲授法四课时课时五教具准备多媒体课图谁找到了藏着的数学知识了生自由回师小结刚才我们每数一个数的时间就是一秒秒也是一

7、种时间单位小朋友想一想生活中还有哪些地方用到秒这个时间单位的呢生举例师小结刘翔在奥运会上用秒的成绩夺得了男子米栏的冠军这是方还有很多今天我们就一起来认识秒组织活动探究新知直观感受秒和几秒观察钟面模型复习旧知师出示时钟还认识它吗请学生来介绍一下时钟建立秒概念介绍秒针秒针走小格是多少时间呢生秒针走一小格的时间就是一秒体验感受建秒秒，好好利用，做时间的主人。力和逻辑推理能力进一步教育学生要珍惜时间从一分一秒做起二教学重难点让学生在生动直观的情境中感知时间单位秒体验秒是比时和分小的时间单位帮助学生建立秒和几秒的时间概念三教法讲授法四课时课时五教具准备多媒体课图谁找到了藏着的数学知识了生自由回师小结刚才我们每数一个数的时间就是一秒秒也是一种时间单位小朋友想一想生活中还有哪些地方用到秒这个时间单位的呢生举例师小结刘翔在奥运会上用秒的成绩夺得了男子米栏的冠军这是方还有很多今天我们就一起来认识秒组织活动探究新知直观感受秒和几秒观察钟面模型复习旧知师出示时钟还认识它吗请学生来介绍一下时钟建立秒概念介绍秒针秒针走小格是多少时间呢生秒针走一小格的时间就是一秒体验感受建