一年级下语文教案柳树醒了人教新课标1小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 一年级下语文教案柳树醒了|人教新课标 学习目标 1知识与能力目标：认识“醒、雷”等 8 个生字。会写“说、话”等 6 个字。正确流利地朗读课文。背诵课文。2过程及方法目标：能通过朗读发现春天里事物的变化，培养学生用心观察的能力。3情感态度价值观目标：激发学生热爱春天的感情，感悟春天的美。教学重点：1学习生字；2有感情的朗读、背诵课文。教学难点：通过朗读去感知和感悟春天的美；展开想象，用自己的眼光发现春天里的事物。教学过程（一）激趣，引入新课 1.小朋友，你们喜欢春天吗？板书“春”字，说说你看见这个字想到什么？2.做“一字开花”游戏，看谁说得多。3.出示课文插图，

2、老师这儿也有一幅美丽的图画，想看看吗？你看到了什么？（感受春天大地复苏的情景）。（二）初读，了解短文，认会生字。1.同学们，春天来了，到处都是春天的气息，你们看这幅图上的小朋友们在干什么?（有的在拍照；有的在寻找春天；有的在唱歌。）学习必备 欢迎下载 第 2 页 师总结：是的，他们唱呀跳呀，在歌唱春天，歌颂美好的大自然，请同学们打开书读一读课文第 1 课。借助拼音，读准字音。2出示字词卡片，反馈读音。(1)板书课题：1柳树 了 (2)谁来读课题，柳树怎么啦?(醒)谁能从字卡中找到“醒”字贴上去?(补题后让这位学生带着大家再读课题)(3)除“醒”字外，你们还会认儿歌中的哪些汉字?下面老师考考大家

3、，请看字卡。(老师出示字卡，请学生读字并组词)3分节读文，了解内容。(1)读第一节，说说你知道了什么?(春雷跟柳树说话，柳树就醒了)教师板书：说话醒了 柳树在谁的帮助下醒了？(春雷)教师板书：柳树春雷 春雷怎样跟柳树说话，小柳树睡醒了又是什么样?你能想像着再读一读第一小节吗?(2)春雷的朋友们还和柳树在一起做什么啦?分小组学习第二、三、四小节。以小组形式汇报，老师板书：春雨 洗澡 柳枝 软了 春风 梳头 柳梢 绿了 春燕 捉迷藏 柳絮 飞了 （3）春天里的景物那么可爱，让我们一起读读最后一个小节，看看着急了的柳树在干什么?齐读第五小节。个字正确流利地朗读课文背诵课文过程及方法目标能通过朗读发现

4、春天里事物的变化培养学生用心观察的能力情感态度价值观目标激发学生热爱春天的感情感悟春天的美教学重点学习生字有感情的朗读背诵课文教学难点通过朗读去书春字说说你看见这个字想到么做一字开花游戏看谁说得多出示课文插图老师这儿也有一幅美丽的图画想看看吗你看到了么感受春天大地复苏的情景二初读了解短文认会生字同学们春天来了到处都是春天的气息你们看这幅图上的小歌颂美好的大自然请同学们打开书读一读课文第课借助拼音读准字音出示字词卡片反馈读音板书课题柳树了谁来读课题柳树怎么啦醒谁能从字卡中找到醒字贴上去补题后让这位学生带着大家再读课题除醒字外你们还会认儿歌中的哪学习必备 欢迎下载 第 3 页 请同学说一说又知道什

5、么啦?教师板书：柳树玩耍小朋友长高了。哪些同学愿意跟柳树做朋友站起来，看着板书背一背。(4)同学们，春天万物都在生长，除了柳树醒了，还有什么也醒了呢?（学生自由说）（5）春天真的是太美了，让我们再欣赏这美丽的图画，读一读课文吧!(自由读)(三)巩固生字，写好字 1看板书再读词。2指导书写。同学们，这节课我们要写好两个相同偏旁的汉字，你们看田字格表里是哪两个字(说话)这两个字的偏旁谁认识?(言字旁)写言字旁时第一笔点起笔不能太低，横要向上斜一点，折要向左斜一点，注意左边偏旁窄一些，右边部分宽一些。描红。自己练写，老师巡视。成果展示。(四)板书设计 1 柳树醒了 春雷 说话 柳树 醒了 春雨 洗澡

6、 柳枝 软了 个字正确流利地朗读课文背诵课文过程及方法目标能通过朗读发现春天里事物的变化培养学生用心观察的能力情感态度价值观目标激发学生热爱春天的感情感悟春天的美教学重点学习生字有感情的朗读背诵课文教学难点通过朗读去书春字说说你看见这个字想到么做一字开花游戏看谁说得多出示课文插图老师这儿也有一幅美丽的图画想看看吗你看到了么感受春天大地复苏的情景二初读了解短文认会生字同学们春天来了到处都是春天的气息你们看这幅图上的小歌颂美好的大自然请同学们打开书读一读课文第课借助拼音读准字音出示字词卡片反馈读音板书课题柳树了谁来读课题柳树怎么啦醒谁能从字卡中找到醒字贴上去补题后让这位学生带着大家再读课题除醒字外

7、你们还会认儿歌中的哪学习必备 欢迎下载 第 4 页 春风 梳头 柳梢 绿了 春燕 捉迷藏 柳絮 飞了 柳树 玩耍 小朋友 长高了 (五)课堂作业设计 1、背诵课文。2、写好“说、话”两个字。个字正确流利地朗读课文背诵课文过程及方法目标能通过朗读发现春天里事物的变化培养学生用心观察的能力情感态度价值观目标激发学生热爱春天的感情感悟春天的美教学重点学习生字有感情的朗读背诵课文教学难点通过朗读去书春字说说你看见这个字想到么做一字开花游戏看谁说得多出示课文插图老师这儿也有一幅美丽的图画想看看吗你看到了么感受春天大地复苏的情景二初读了解短文认会生字同学们春天来了到处都是春天的气息你们看这幅图上的小歌颂美好的大自然请同学们打开书读一读课文第课借助拼音读准字音出示字词卡片反馈读音板书课题柳树了谁来读课题柳树怎么啦醒谁能从字卡中找到醒字贴上去补题后让这位学生带着大家再读课题除醒字外你们还会认儿歌中的哪