六年级音乐《拍手拍手》教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、优秀教案 欢迎下载 六年级音乐拍手拍手教案 教学目标：情感目标：培养学生喜爱音乐，激发学生歌唱的欲望，并能用歌声表达情感。能力目标：培养学生的歌唱能力和创作意识。知识目标：掌握附点四分音符，重音记号，并了解其在歌曲中的作用。教学重点：培养学生喜爱音乐，激发学生歌唱的欲望，并能用歌声表达情感。教学难点：间奏的拍手节奏 教学准备：多媒体设备、手风琴等 教学过程：一、视频导入 .播放公益广告片文明的掌声 设问：请学生说说片中出现了哪些场景？是些怎样的掌声？你有何感想？2.引出歌曲拍手拍手 、设问：音乐会常常带给我们愉快的心情，那么你们想一想在什么场合会出现掌声呢?优秀教案 欢迎下载 2 设问：歌曲有

2、什么特征？并听一听歌曲中有几处掌声？3、再听一次范唱。听一听歌曲有几部分组成？（二部分：齐唱部分与合唱部分。）4 设问：这部分曲调有什么规律?有没有基本相同的曲调?（每句的开始都是附点八分音符；第一、第三句基本相同）。、学唱第一部分曲调：以学生自学为主。师生共同演唱加入拍手（）师生再次接唱并在适当的地方加上拍手试试。5 、听第二部分曲调范唱。、在教师指导下学唱第二部分曲调。、找出歌曲中的重音记号。6、完整地、欢快热情地唱好全歌曲调。7 8、设问：歌曲间奏处除按曲谱上节奏拍手外还可作怎样的节奏变化？创编适当的节奏进一步感受歌曲。表达情感能力目标培养学生的歌唱能力和创作意识知识目标掌握附点四分音符

3、重音记号并了解其在歌曲中的作用教学重点培养学生喜爱音乐激发学生歌唱的欲望并能用歌声表达情感教学难点间奏的拍手节奏教学准备多媒体设备手风感想引出歌曲拍手拍手设问音乐会常常带给我们愉快的心情那么你们想一想在什么场合会出现掌声呢优秀教案欢迎下载设问歌曲有什么特征并听一听歌曲中有几处掌声再听一次范唱听一听歌曲有几部分组成二部分齐唱部分与合唱部部分曲调以学生自学为主师生共同演唱加入拍手师生再次接唱并在适当的地方加上拍手试试听第二部分曲调范唱在教师指导下学唱第二部分曲调找出歌曲中的重音记号完整地欢快热情地唱好全歌曲调设问歌曲间奏处除按曲谱上节奏优秀教案 欢迎下载 9、加入打击乐器伴奏表演，使歌曲的气氛更为

4、热烈。三、小组合作 小组用不同的形式丰富歌曲 四、小结。表达情感能力目标培养学生的歌唱能力和创作意识知识目标掌握附点四分音符重音记号并了解其在歌曲中的作用教学重点培养学生喜爱音乐激发学生歌唱的欲望并能用歌声表达情感教学难点间奏的拍手节奏教学准备多媒体设备手风感想引出歌曲拍手拍手设问音乐会常常带给我们愉快的心情那么你们想一想在什么场合会出现掌声呢优秀教案欢迎下载设问歌曲有什么特征并听一听歌曲中有几处掌声再听一次范唱听一听歌曲有几部分组成二部分齐唱部分与合唱部部分曲调以学生自学为主师生共同演唱加入拍手师生再次接唱并在适当的地方加上拍手试试听第二部分曲调范唱在教师指导下学唱第二部分曲调找出歌曲中的重音记号完整地欢快热情地唱好全歌曲调设问歌曲间奏处除按曲谱上节奏