促进幼儿成长遵循发展规律小学教育幼儿教育_小学教育-幼儿教育.pdf

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1、促进幼儿成长遵循发展规律 促进幼儿成长遵循进展规律 社会是不断进展的，作为一爼教师必须要用进展的眼光来看待并种事物的进展。往常那 些滞后的教育观念与思维方式越来越不适应现代的教弃，因此我们必须解放思想，转变观念,树立正确的教弃观、儿童观，只有真正做到解放思想，才能更好的为教疗服务。解放思想的过程是总结体会、思想创新的过程。作为一名工作在一线的幼儿教师，必须 要有自己的思想和理念，不断总结与反思，只有如此才能更好的投身与自己的教冇事业，更 好的为小孩服务。在多年的工作中我也遇到过各种各样的困惑，有时自己是那么努力的工作,但又得不到任何成效，常常让自己身心疲乏。通过自身的学习与不断的反思，使我认识

2、到教 冇必须遵循小孩的进展规律，只有如此才能促进小孩的健康成长。小孩的进展，不是放任自由任其进展，而是有目的进行培养。让小孩通过自身不断尝试,获得成功、体验欢乐。相信小孩，事实证明他们的潜能是专门庞大的。现在我也深深感受到,只有树立正确的教育观：遵循小孩进展的规律，再利用适当的教育手段，我们的小孩将会朝 着我们所期望的轨道健康欢乐的成长。在我眼中，教育的最髙境域：对老师来说，工作是一 件轻松的事：对小孩来说，学习是一件欢乐的事：这也是我一直努力的方向。在日常工作中，我也是尽可能的朝着这一方向而努力，事实证明我的思路是正确的，成效也是专门明显的。一、解放思想，树立正确教育观 以往我们许多老师和家

3、长更多的是把目光集中在小孩的生活上，如吃饱了没有，穿腹了 没有。小孩的成长仅仅包括吃饱穿暧，差不多越来越不适合那个社会的需求。现在我们更多 的是为小孩的今后做打算，小孩的身心是否健康？小孩的抗挫能力、学习生活适应是否良好 等等。因此教师必须把小孩看成是一个不断进展的个体，我们必须遵循小孩成长的进展规律,放眼于以后，为他们今后的进展打下必要的基础。1、尊重生命、安全第一 现在差不多上独生子女，是父母的珍宝。他们的生命安全，不仅关系到一个家庭的幸福,更关系到社会的稳固。因此教师必须树立安全第一的意识，把爱护幼儿的生命放在工作的首 要位程。作为教师必须加强工作责任感，时刻提高小心，对不安全的隐患应具

4、有一左的预见 性，善于观看发觉周带I的不安全因素，并及时采取有效的措施。如外出活动之前，事先对活 动场所有一个事先的调查，检查幼儿的穿着是否存在安全隐患，以及预备好必要的安全保证（人员分配、药品配备等）：同时从小就对幼儿进行安全知识方面的培养，通过视频、游戏、情形演示等教育手段，提髙幼儿的自我爱护意识，明白不能跟生疏人走、不做危险地动作等 等 2、循序渐进、适应为王 从小培养良好的生活、学习适应，为其今后一身受用。从短期效应来看，好的适应，不 管是对小孩依旧对我们老师来说，差不多上专门有利的。专门是，减轻了我们老师许多的工 作量。如小孩能自己整理玩具、自己把折叠好的衣服放到相应的地点、自己独立

5、进餐、整理 餐桌等等。从小老师有意识的一点一点的培养，培养的过程也许是有些辛劳，但不管如何样 只要我们遵循循序渐进的原则，成效依旧专门明显的。之前的辛劳，确实是为了之后的轻松,不是吗？现在小孩们的独立能力有了专门大的进步，什么都不用老师帮忙，自己的事都能自 己来完成，或者自己想方法请人帮忙。二、解放思想，树立正确的儿童观 儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，如儿童的能力与特点、地位与权益、儿童生长进展的形式和成因等。以往更多的是成人把自己的观点强加给小孩，小孩更多的是 被动的去同意。随着社会的进展，小孩们的知识越来越广，思想也越来越成熟，他们看待事 物也有自己的观点与方法了。因此现在的

6、教师必须要学会站在小孩的角度来看待他们的成 长，不能用成人的眼光去要求他们了。而且要学会平等的与他们去交流，发觉他们貞实的方 法。教师只有树立正确的儿童观，才能对儿童的身心进展起到良好的促进作用。1、尊重差异、学会观赏 每个幼儿都来自不同的家庭，躯体、心理素养、认知水平、性格等都存在个体差异，作 为教师要承认这种差异的存在，要学会用不同的钥匙开各种锁。在每个班级里总会有如此那 样顽皮的小孩，老师不能一味的批判指责，而是要学着“忽视”他们的顽皮，有时教师太“重 视”，反而会适得其反。慢慢地我们发觉，教师的“忽视”，却产生了意想不到的成效。不断 强化他的其他优点，用观赏的眼光去看待这些小孩，你也会

7、觉得小孩并没有像刚开始那样顽 皮，慢慢的发觉原先那个顽皮的他，也是有许多优点的。2、创设平台，挖掘潜力 每个小孩的差异是存在的，然而只要教师学会不断的挖掘，你会惊喜的发觉，那些原先 在你眼中“落后”的小孩，他们的能力并不弱。小班刚开始，好些小孩都可不能拍皮球，有 的还一拿起皮球就哭。在老师的鼓舞与带领下，我们开展了舶皮球的竞赛。慢慢的五个、十 个、二十个小孩已能连续拍10下以上了，等拍球竞赛那天各个小孩都上场进行了竞赛，而 且我也惊喜的发觉获得一等奖的小孩，难道是那个年龄较小，刚开始还不肯拿球的那个小男 孩。自从他获得一等奖以后，他的拍球积极性更髙了，在其他方而的自信心也增强了许多。可见，教师

8、要创设一立的平台，供幼儿进行展现，从而来挖掘他们的潜力，增强他们学习的 爱好与自信心。三、解放思想，树立和谐的家园合作观 小孩的健康成长仅靠家庭或者仅靠幼儿恫单方面的力量差不多上有限的。以往由于条件 有限，家恫间的交流仅限于来恫接送小孩这段时刻，进行短时刻的匆匆交流。随着社会的不 断进步，网络等先进的交流手段，提高了家园间交流的广度与深度，保持家园间交流的畅通,使家长更好的支持配合教师的工作。只有家园之间建立互帮互助、互相信任的合作关系，如 此对我们小孩的健康成长能够起到事半功倍的作用。待并种事物的进展往常那些滞后的教育观念与思维方式越来越不适应现代的教弃因此我们必须解放思想转变观念树立正确的

9、教弃观儿童观只有真正做到解放思想才能更好的为教疗服务解放思想的过程是总结体会思想创新的过程作为业更好的为小孩服务在多年的工作中我也遇到过各种各样的困惑有时自己是那么努力的工作但又得不到任何成常常让自己身心疲乏通过自身的学习与不断的反思使我认识到教冇必须遵循小孩的进展规律只有如此才能促进小孩的健康事实证明他们的潜能是专门庞大的现在我也深深感受到只有树立正确的教育观遵循小孩进展的规律再利用适当的教育手段我们的小孩将会朝着我们所期望的轨道健康欢乐的成长在我眼中教育的最髙境域对老师来说工作是一件轻松的1、利用网络平台，吸引家长互动 教师通过网络等手段，让家长在第一时刻了解小孩在园情形，如小孩的作品，照

10、片等 在网络平台中及时展现，不仅让家长了解自己小孩的能力水平，还能够了解到小孩在恫 的情绪状态，现在的家长更多的是关注自己的小孩在园心情如何样。当他们在网络平台看到 自己的小孩快乐的在笑，积极参与活动的情形，家长的心情也会被感染。现在好些家长都会 随时关注我们的网络平台，并在论坛上发表自己的观点与看法。慢慢的他们已把这一平台成 为他们了解小孩在园情形的不可缺少的一部分，好些家长已适应，每天扫瞄班级网站，而且 他们也越来越喜爱我们的网站。如需要家长配合的，他们都会积极的给与各方面的配合与支 持，如各种图片资料，废、旧材料的提供等等，正因为有家长的大力支持，才能使我们教师 顺利的开展各项教学活动，

11、同时激发了教师们的工作热情。有这么多的老师、爸爸妈妈们在 关怀着他们的健康成长。在如此的合作氛圉中，我们的小孩怎能不感到幸福呢？2、开展丰富活动，激发家长参与 通过网络平台，来吸引家长互动，是最基础的。为了让家长真正了解幼儿园的工作，就 必须让家长亲身参与到我们的活动中来，如此的直截了当参与直截了当感知，是最有说服力 的。开始差不多上教师有意识有目的的策划各种有意义的活动，如元雷右小孩与家长一起制 作元宵，一起动手制作灯笼等等，不仅拉进了亲子关系，而且也让每一位家长感受到在幼儿 园体验元宵节的新春余韵氛弗I是家庭无法给与的，同时也让家长们回想起自己的童年生活。慢慢的家长们也越来越喜爱参与幼儿园

12、组织的各种活动，如聪慧节、美食仔等等。而且有的 家长还能给我们一些建设性的建议，主动献计献策，并主动承担班级的各种亲子活动，如春 游活动自护自理智力竞赛等活动。从原先的被动参与提升到主动参与，这能够说是一个质的 飞跃。有这么一群关怀我们幼儿园的家长，他们的聪葱与才智，给我们幼儿园增加了更多的 惊喜与欢乐.这是我作为一名幼教工作者解放思想对育人的一些摸索，正是因为我能从幼儿的实际动 身，遵循他们的进展规律，用长远的眼光去要求小孩们，并以一颗耐心宽容之心去对待他们,慢慢的我发觉我的小孩们在不断的进步的同时，我也深深感受到自己作为一爼老师是那么的 幸福。因为我有一群能给我带来欢乐的小孩们，也有一群积

13、极支持配合我工作的家长们。待并种事物的进展往常那些滞后的教育观念与思维方式越来越不适应现代的教弃因此我们必须解放思想转变观念树立正确的教弃观儿童观只有真正做到解放思想才能更好的为教疗服务解放思想的过程是总结体会思想创新的过程作为业更好的为小孩服务在多年的工作中我也遇到过各种各样的困惑有时自己是那么努力的工作但又得不到任何成常常让自己身心疲乏通过自身的学习与不断的反思使我认识到教冇必须遵循小孩的进展规律只有如此才能促进小孩的健康事实证明他们的潜能是专门庞大的现在我也深深感受到只有树立正确的教育观遵循小孩进展的规律再利用适当的教育手段我们的小孩将会朝着我们所期望的轨道健康欢乐的成长在我眼中教育的最髙境域对老师来说工作是一件轻松的