保护眼睛 预防近视教案医学心理学眼科学_医学心理学-眼科学.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 保护眼睛 预防近视教学设计 教学目标:认知性目标:体会眼睛的重要作用,认识近视的危害和造成近视的原因,养成良好的用眼卫生习惯,保护好眼睛。技能目标:养成良好的卫生习惯,能在生活中做好眼保健操,能做到望远凝视,了解预防眼睛近视的方法。(过程与方法):学生在经历调查、搜集、整理信息、汇报交流近视的危害和造成近视的成因过程中,合作探究出预防近视的方法。养成良好的用眼习惯。情感目标:培养学生珍爱眼睛,保护视力。掌握预防近视的方法并养成科学用眼卫生习惯。教学重点:指导学生认识近视形成的原因。教学难点:教育学生在行动上落实,并坚持做到预防近视的几点要求。教学准备:1、课前调查家人、邻居
2、、同学等近视的原因以及近视带来的不便。2、教学课件。教学过程:一、导入课题:观看图片 师:同学们,上课之前我们先来看几张图片的对比,看完之后有几个问题需要同学们回答。在什么样的情况下会出现这样的视觉效果呢?(视觉疲劳 近视)3 那么如何让我们拥有一双漂亮健康的眼睛呢?今天,我们就来学习如何保护好眼睛。出示课题保护眼睛 预防近视。二、引导探究,合作学习 近视的原因 师:同学们你们的眼睛都近视了吗?为什么有些同学近视了而有些同学却没有近视呢?是什么导致近视的呢?这也是我们接着需要探究的问题,下面就是检查同学们课前准备是否充分的时刻了。1、课前搜集的资料展示:随机请两个小组展示课前收集到的关于近视的
3、原因,在班上进行交流。(小组通过情景剧或者观察日记的方式进行汇报)2、师总结近视形成的原因(出示课件)师:小组的汇报很精彩。(打开课件)其实产生近视的原因很多,除了遗传因素、环境因素、营养素缺乏之外,更多的是不良的用眼卫生行为习惯所造成的。(1)读书、写字等学习习惯不好。(2)书本放得离眼很近。(3)采光、照明条件不好(过强、过弱、光源的光谱与太阳的相差太大)。(4)持续用眼的时间太长。(5)课桌椅的高度搭配不合适。学习必备 欢迎下载 师:由于以上这些原因,导致了近视的人越来越多。但从正常的眼睛变成近视眼是有一定的过程的。3、课件演示“正常眼睛视觉形成示意图”和“近视眼视觉形成示意图”,明确近
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