一年级下语文教案数星星的孩子北师大版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 数星星的孩子教学设计 【教学目标】1能借助拼音读准 10 个生字的字音。能在老师指导下，在田字格里正确书写 6 个生字。2能借助拼音朗读课文，做到不添字、不漏字、不顿读。借助图片，读出孩子、爷爷说话的语气。3知道张衡从小善于观察、思考，后来发明浑天仪，成了天文学家的故事。【教学重点】1 能借助拼音读准课文 10 个生字，借助图片，读出孩子、爷爷说话的语气。2分清北极星和北斗星，知道两者之间的关系。【教学准备】1教师准备：多媒体课件、北极星、北斗星图象。2学生准备：找出带有生字的词语，读两遍课文。【教学过程】一、谈话引入 1观看图象：说说这是什么？（星星）教师介绍

2、：这里有一颗最亮的星星，叫北极星。这里有七颗星星，连起来叫北斗星。学习生字：斗。书空练习。北斗星保持着勺子的形状，围着北极星转。多有趣啊！和星星有关的秘密有很多很多，有一个孩子，从小就喜欢观察星星，你们知道他叫什么名字吗？（张衡）2出示课题，板书课题。指名读课题，齐读课题。说明：用多媒体图象引入课文，意在让学生激发学生的学习兴趣，同时重点讲述了课文的难点，便于学生理解。二、初步感知，了解内容 初读课文。要求：借助拼音，朗读课文；读准字音，读通课文。学生开火车朗读交流。教师正音。教师引读最后一节，这个数星星的孩子叫张衡，他是什么时候的人汉朝。（出示生字：汉）他是一个怎样的人刻苦钻研的人。他是一个

3、天文学家。三、品读课文 （1）第二遍读，想想，晚上，张衡在什么地方干什么？在院子里数星星。（2）读句子：出示课文第 1 小节。拿出动词卡片，你能不能把它放到合适的地方。指名读。学习“撒、仰”“颗”，读准字音。“撒”的笔画较多，你是怎么记的。（左中右结构）。指导朗读：无数颗珍珠、一颗一颗数星星，一直数到几百颗。（3）学习第 2-5 节。看见孩子这么着迷，爷爷和奶奶是怎么说的？孩子又是怎么回答的？请你再读课文，想一想。指名读爷爷说的话。学习生字：“重、祖先、分、组、教、极、织、注、视、斗”A同桌交流，你是怎么学的。学习必备 欢迎下载 第 2 页 B你发现了什么？“祖”去掉示字旁加上绞丝旁就是组。“

4、分”上是八不是人。出示句子：“他发现北斗星围绕着北极星在移动呢！”让我们再看看刚才的图像，把句子读好。（4）张衡起初听了爷爷的话后是怎么说的？后来是怎么做的，从书上找出有关的句子读读。刚才我们说了，张衡是一个刻苦钻研的人，你从哪些词语可以看出？夜深、不肯睡、仍然、注视、发现 各种形式再读句子。四、指导书写 描写本课生字。小组交流，在写这些字的时候要注意什么？学生描写，教师巡视。【课堂总结】说说为什么张衡长大以后成了著名的天文学家。张衡长大以后之所以能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，具有刻苦钻研精神。我们要学习张衡这种精神，提高自己观察、研究自然现象的兴趣，长大才能成为有所作为的人。

5、这一环节设计是着重让学生体会张衡的善于发现，善于思考的好品质，让学生通过句子的反复诵读，读好重点词句，在读中有所感悟。【课堂练习】填空 满天的星星像（）撒在（）。张衡是（）人，他刻苦钻研（），成为著名的（）。们大家晚上好我是来自很荣幸能被选为代表站在这里发表感言到一年来我从一个懵懂的女孩到今天获奖的我一直在努力一直在成长在担任后我尝到了辛苦知道了责任参加比赛后我懂得了付出收获了知识和快乐通过不断的实践和学习的培养和同学们的持在这里请允许我代表所有获奖者对老师们说一声谢谢你们的辛勤耕耘对同学们说一声谢谢你们的鼓励持今天作为获奖者站在领奖台上是对我过去一年努力的肯定更是对自己以后工作和学习的激励我会更加严格要学们我们要赶上梦想的步伐勤奋学习努力工作快乐生活实现梦想谢谢鞠躬下台篇二学生获奖感言范文学生获奖感言范文感言很开心有这个机会在这里跟大家一起我的获奖的喜悦我是来自服装服工班的董清清在班里担任班长经过一年