一年级下册音乐小雨沙沙教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 一年级下册音乐小雨沙沙教案 教学目的：一、用自然、轻柔的声音演唱小雨沙沙，并能积极参与歌表演和乐器演奏，从中体验歌曲表演和乐器演奏的乐趣；一、欣赏合唱春雨沙沙，感受合唱，初步了解；二、进一步巩固音乐课的课堂常规，使学生养成学习音乐的良好 习惯。教学难点：1、有感情的演唱；2、歌表演和乐器演奏。教学重点：学唱歌曲。教具准备：CAI 课件、录音机、磁带 教学课时：三课时 教学过程：第一课时 一、发声练习 1、1=C 2/4 1 2 3 4|5|5 3 1|5 3 1|5 4 3 2|1 师：小鸡来唱 歌，ji ji ji，ji ji ji，ji ji ji ji ji.小鸭来唱

2、 歌，gaga ga，gagaga,gaga gaga ga.小牛来唱 歌，哞哞哞,哞哞哞，哞哞哞哞哞。布谷鸟唱 歌，gugu gu,gugugu,gugu gugu gu.学习必备 欢迎下载 2、1=C 2/4 5 4|3 2|1 U 3、音阶练习 1 2 3 4 5 6 7 1 1 7 6 5 4 3 2 1 二、新课导入：师：一年有四季，现在是 2 月份处于哪个季节？生：师：在春天里，自然景象有哪些变化？生：师：花儿开了，树也绿了，蚂蚁出动，蛇苏醒了，种子发芽了，万物都苏醒了 师：沙沙的小雨从天上落下来，植物都发芽了，高高兴兴地唱起了歌儿。见 P12 1、师范唱，生体会感情，找生字：甜

3、2、师：好听吗？下面我们一起学习这首歌曲。3、分乐句视唱；4、师生接唱；5、难句教唱：5 3 3|5 3 5 6|5|5 3 3|2 1 2 3|1|6、集体视唱；7、请个别学生视唱。他们自己通过合作探讨找出答案学生有了竞争的天地有了表现自己的机会热情高涨引发了多姿多彩的阅读体验作者访问的是自然界的朋友想象丰富新奇充满童心童趣构思新奇以这样的方式叙述使读者也走进画面中走进作者的心境中一棵树使树与我融为一体读者读时会被作者的童心打动时时被流淌字里行间的激情感染我们与大自然是这样的贴近甚至会融为一体又怎么能不热爱大自然不热爱生活呢那童话般的世界是老少皆宜的当你带着好奇和轻松愉快的心情读间透出的情愫

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5、作；3、有感情的演唱。三、歌表演：小雨沙沙 师：种子深深的埋在土地里，当受到小雨的浇灌，他开始苏醒，开始发芽，长出嫩嫩的枝芽，渐渐的长大了，慢慢变成了一颗参天大树。1、师扮演种子，请一个同学扮演小雨，进行歌表演；2、师带几个小朋友做小雨，请几个小朋友扮演种子；3、师弹琴，全班进行即兴表演小雨沙沙；他们自己通过合作探讨找出答案学生有了竞争的天地有了表现自己的机会热情高涨引发了多姿多彩的阅读体验作者访问的是自然界的朋友想象丰富新奇充满童心童趣构思新奇以这样的方式叙述使读者也走进画面中走进作者的心境中一棵树使树与我融为一体读者读时会被作者的童心打动时时被流淌字里行间的激情感染我们与大自然是这样的贴近

6、甚至会融为一体又怎么能不热爱大自然不热爱生活呢那童话般的世界是老少皆宜的当你带着好奇和轻松愉快的心情读间透出的情愫里感受到作者对大自然对生活的那种深切的热爱并且你还会感悟到作者对人生那种深邃的思考做人要有持久而不变的坚韧的灵魂要深深扎根于平凡人生中要爱护大自然学习必备欢迎下载整体感知时文本中如诗一般的文学习必备 欢迎下载 4、总结表扬。四、小结课堂，随音乐出教室。第三课时 一、师生问好 二、导入新课：上节课我们学习了一首歌曲小雨沙沙，今天要请小朋友来欣赏一首合唱歌曲春雨沙沙，听一听描绘了一些什么自然景观？1、放录音，生仔细聆听；2、初听后，生回答：P13；3、介绍什么是合唱，区分合唱与齐唱；4

7、、再听一遍，加深理解。三、表现与创作：1、学生可以用歌声、绘画、形体动作等等途径来表现春雨沙沙 这首歌曲的意境以及动态美；2、随乐曲自由表现；3、小结下课。昌邑市围子街道宋庄小学杨琪 他们自己通过合作探讨找出答案学生有了竞争的天地有了表现自己的机会热情高涨引发了多姿多彩的阅读体验作者访问的是自然界的朋友想象丰富新奇充满童心童趣构思新奇以这样的方式叙述使读者也走进画面中走进作者的心境中一棵树使树与我融为一体读者读时会被作者的童心打动时时被流淌字里行间的激情感染我们与大自然是这样的贴近甚至会融为一体又怎么能不热爱大自然不热爱生活呢那童话般的世界是老少皆宜的当你带着好奇和轻松愉快的心情读间透出的情愫里感受到作者对大自然对生活的那种深切的热爱并且你还会感悟到作者对人生那种深邃的思考做人要有持久而不变的坚韧的灵魂要深深扎根于平凡人生中要爱护大自然学习必备欢迎下载整体感知时文本中如诗一般的文