冀教版品德与社会三年级上册《居家的安全与保护说课稿》教学设计小学教育小学学案_小学教育-小学课件.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 居家的安全与保护说课稿 居家的安全与保护是义务教育课程标准实验教科书品德与社会三年级上册第二单元第一课的内容。我将从以下两个方面进行说课：（一）渗透理念，设定目标。品德与社会是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。居家的安全与保护这一课的内容集开放性、综合性、情感性为一体。教材以学生了解居家安全的常识为切入点，旨在增强学生的家居安全意识和安全防范能力、自我保护能力。这节综合活动课，我打破单一、呆板、严肃的课堂模式，努力创造开放、互动、活泼的教学情景，营造民主、愉悦的课堂气氛，让学生学得主动，学得自然，学得快乐，真正成为认识的主体，学习的主人。根

2、据新课程标准和我对教材的理解，结合学生的实际水平，从知识、能力、情感态度价值观出发，我将本课的目标定为以下三个：1.认知目标：了解有关家庭安全防火、防盗、防触电等方面的常识。学习一些自救自护方法。2.能力目标：初步具有家庭防范能力和自我保护能力，爱护自己的身体和生命。3.态度目标：懂得家庭安全的重要性，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。学习必备 欢迎下载 根据教材分析，本课的教学重、难点是：学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识，树立安全意识，养成行为习惯，远离危险，健康安全地成长。为了突破这一重、难点，本节课我采用的教学方法是情境教学与反馈信息相结合的方法。学生的学习方法是：在讨论

3、交流中学会合作学习。（二）运用理念，精心设计。根据本班学生的心理、年龄特点，我精心设计整个教学过程如下：1、创设情境，激趣导入。俗话说：“好的开端是成功的一半。”为了激发学生的学习兴趣，在上课一开始我就让学生回忆自己曾经受到过的意外伤害，由于学生记忆深刻，因此发言非常踊跃，我随机引出话题：“同学们，这是多么惨痛的教训啊！我们都生活在幸福、温暖的家庭里，但是幸福的家庭，首要的就是每个家庭成员的平安，特别师儿童的安全，如果一个儿童的生命受到意外伤害，会给家庭带来多大的痛苦啊！所以我们每个人在日常生活中都要注意安全，避免意外伤害，学会自我保护，今天我们这节课要学习的内容就是居家的安全与保护。”课堂气

4、氛很活跃，学生带着期待与疑问，以浓厚的兴趣进入了下一个环节。2、深入课题，激趣答疑。课程标准指出：儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让上册第二单元第一课的内容我将从以下两个方面进行说课一渗透理念设定目标品德与社会是以儿童社会生活为基础促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程居家的安全与保护这一课的内容集开放性综合性情感性为一体教材我打破单一呆板严肃的课堂模式努力创开放互动活泼的教学情景营民主愉悦的课堂气氛让学生学得主动学得自然学得快乐真正成为认识的主体学习的主人根据

5、新课程标准和我对教材的理解结合学生的实际水平从知识能力情感态度价护方法能力目标初步具有家庭防范能力和自我保护能力爱护自己的身体和生命态度目标懂得家庭安全的重要性树立家庭安全防范意识和自我保护意识学习必备欢迎下载根据教材分析本课的教学重难点是学习日常生活中安全使用水电学习必备 欢迎下载 他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。我努力采用多种手段调动学生的生活体验。课前，我让孩子们收集生活中意外事件的真实例子，活动中让学生展示交流。同时把音像教学资源引进课堂，利用课件，给学生营造出色彩缤纷，声像同步，能静能动的教学环境，使教学活动生动化，形象化。也让

6、学生对意外伤害留下了深刻的印象。3、主体参与，多向互动。品德与社会 课程与学科课程的一个很大的不同点就在于它倡导动态的、建构性、过程性的知识观。在这样的教学过程中，教师将不再是监督，控制学生活动的人，而应该是学生可信赖的支持者、指导者、参与者。因此这节课我打破学科界限，以全身心活动为载体,创设丰富的教学活动情节，营造开放、宽松、和谐、平等的教学氛围，多向互动贯穿课的始终。首先从自身经历的伤害故事入手，了解家居安全不容忽视。让学生讨论家居安全的注意事项以及课堂上的激趣答疑，都把学生放在了主动思考、自主学习的位置，而且引导他们对家居安全承担起相应的责任。通过自身的主动参与，学生对如何防范家居伤害、

7、如何提高自我保护能力，如何防火、防触电、防中毒、防盗等，才有了更为感性和直接的认识，教学所设计的目标才得以切实的落实。最后还设计了一个反馈的环节，通过几个小练习的完成，对本节课目标的达成进一步的巩固和强化。上册第二单元第一课的内容我将从以下两个方面进行说课一渗透理念设定目标品德与社会是以儿童社会生活为基础促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程居家的安全与保护这一课的内容集开放性综合性情感性为一体教材我打破单一呆板严肃的课堂模式努力创开放互动活泼的教学情景营民主愉悦的课堂气氛让学生学得主动学得自然学得快乐真正成为认识的主体学习的主人根据新课程标准和我对教材的理解结合学生的实际水平从知识能力

8、情感态度价护方法能力目标初步具有家庭防范能力和自我保护能力爱护自己的身体和生命态度目标懂得家庭安全的重要性树立家庭安全防范意识和自我保护意识学习必备欢迎下载根据教材分析本课的教学重难点是学习日常生活中安全使用水电学习必备 欢迎下载 上册第二单元第一课的内容我将从以下两个方面进行说课一渗透理念设定目标品德与社会是以儿童社会生活为基础促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程居家的安全与保护这一课的内容集开放性综合性情感性为一体教材我打破单一呆板严肃的课堂模式努力创开放互动活泼的教学情景营民主愉悦的课堂气氛让学生学得主动学得自然学得快乐真正成为认识的主体学习的主人根据新课程标准和我对教材的理解结合学生的实际水平从知识能力情感态度价护方法能力目标初步具有家庭防范能力和自我保护能力爱护自己的身体和生命态度目标懂得家庭安全的重要性树立家庭安全防范意识和自我保护意识学习必备欢迎下载根据教材分析本课的教学重难点是学习日常生活中安全使用水电