《感恩父母养育我》主题班会教案小学教育爱心教育_小学教育-爱心教育.pdf

《《感恩父母养育我》主题班会教案小学教育爱心教育_小学教育-爱心教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《感恩父母养育我》主题班会教案小学教育爱心教育_小学教育-爱心教育.pdf（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 主题班会教案感恩父母养育我 现在的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护，大部分不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度，去为父母想想，体谅父母生活的忙碌与劳累。活动目的：1、通过活动，让学生明白父母的爱是最无私，最伟大的。2、通过活动，让孩子们学会感激、心存感激，并学会赞美自己的父母，敬爱自己的父母，做一个孝敬体贴父母的好孩子。活动形式：由班主任支持，小组讨论、集体倡议、个人发言等形式。活动过程：一、父母为我们做了很多很多，请讲：父母令你最感动或者最难忘的一件事。二、师讲故事：挨杖伤老 汉朝时，大梁

2、有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心,禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”韩伯愈(是一个孝子，性格善良，孝敬母亲)三、了解父母，体谅父母。师：同学们，你心疼你的爸爸妈妈吗?(每个问题至少请两名同学回答)1.你知道爸爸妈妈的生日吗?2.你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?学习必备 欢迎下载 3.你经常和

3、爸爸妈妈聊天吗?4.上学以来，你曾经把妈妈气得掉眼泪吗?5.你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?师：父母给了我们温暖，我们也要给父母同样的温暖。四、回报父母，付诸行动 1、师：从同学们的发言中。我们看到了多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，虽然发言的只是一部分同学，但我相信，每个人的心里都装着对父母的感激，是吗?(全体学生回答是)让我们把它变成行动，向家长保证。请全体起立，请跟随老师一起读倡议书：我们一定要体谅父母，孝敬父母，从小事做起,帮助父母刷一次碗，洗一件衣服，扫一次地，做一些力所能及的事,以减轻父母的辛苦，回报父母的深恩!不要顶撞我们至亲至爱的人，让他们心痛，在他们给我们添衣的时候

4、，不要忘了告诉他们注意保暖。我们是父母的希望，我们要用自己的努力让父母感到宽慰，我们要用自己的付出回报天底下最爱我们的人，请记住你的点滴进步都会是父母莫大的光荣!请坐!2、同学们你觉得以下行为对吗?(每个问题至少请两名同学回答)案例一：在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?案例二：有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但他却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的”。男

5、主持人：请同学们讨论一下，我们在日常生活中应该如何去感恩父母?(请全班同学以小组为单位讨论)请同学们回答：遇到以下几种情况你会怎么做?(每个问题至少请一名同学回答)活的艰辛劳累不知父母的希望和期待他们总埋怨父母的唠叨麻烦埋怨父母不理解自己但从来不懂从父母的角度去为父母想想体谅父母生活的忙碌与劳累活动目的通过活动让学生明白父母的爱是最无私最伟大的通过活动让孩子们学会论集体倡议个人发言等形式活动过程一父母为我们做了很多很多请讲父母令你最感动或者最难忘的一事二师讲故事挨杖伤老汉朝时大梁有个叫韩伯愈的人他的母亲对他管教很严格稍微有点过失就举杖挥打无论母亲打多重他都没有怨愈回答道往常打我时我觉得疼痛知道

6、母亲还有力气身体健康但是今天感觉不到疼痛知道母亲身体不如以前体力微弱所以伤心禁不住流下了泪水并不是疼痛不能忍受韩伯愈是一个孝子性格善良孝敬母亲三了解父母体谅父母师同学们你学习必备 欢迎下载 父母生病时_。父母遇到烦恼的事情时_。父母劳累一天回到家的时候_。父母外出遇到大雨时_。父母在有些问题的看法上出现错误时_。父母为你做 了一顿丰盛的晚餐时_。父母辅导你作业时_。面对父母的批评教育时_。2、请孩子们拥抱自己的父母。五、总结。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母

7、聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。活的艰辛劳累不知父母的希望和期待他们总埋怨父母的唠叨麻烦埋怨父母不理解自己但从来不懂从父母的角度去为父母想想体谅父母生活的忙碌与劳累活动目的通过活动让学生明白父母的爱是最无私最伟大的通过活动让孩子们学会论集体倡议个人发言等形式活动过程一父母为我们做了很多很多请讲父母令你最感动或者最难忘的一事二师讲故事挨杖伤老汉朝时大梁有个叫韩伯愈的人他的母亲对他管教很严格稍微有点过失就举杖挥打无论母亲打多重他都没有怨愈回答道往常打我时我觉得疼痛知道母亲还有力气身体健康但是今天感觉不到疼痛知道母亲身体不如以前体力微弱所以伤心禁不住流下了泪水并不是疼痛不能忍受韩伯愈是一个孝子性格善良孝敬母亲三了解父母体谅父母师同学们你