长方体的表面教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、课题：长方体的表面积（五年级数学下册）教学目标：1、学生通过实际操作，能够掌握长方体的表面积的意义。2、学生能够理解并掌握长方体的表面积计算公式，能够用使用表面积公式解决生活中的实际问题。3、通过亲身探索，培养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间想象能力。教材分析：重点：掌握长方体表面积的计算方法。难点：灵活运用长方体表面积的知识解决实际问题。教具：长方体纸盒一个，剪刀一把，多媒体课件。教学设计 一、复习引入（习题）1、教师：同学们我们之前学习了长方体的认识，现在让我们用我们学过的知识完成习题 一个长 6cm，宽 5cm，高 4cm 的长方体纸盒（1）长方体的前面长（），宽（），面积是（）

2、，前、后两个面积之和是（）。（2）长方体的上面长（），宽（），面积是（），上、下两个面积之和是（）。（3）长方体的右面长（），宽（），面积是（），左、右两个面积之和是（）。2.教师：同学们，三八是什么节？大家肯定都早已准备礼物了想送给我们亲爱的母亲，那我们要怎样为我们精心的礼物制作一个礼品盒呢？一个礼品盒需要多少纸料呢？学习完长方体的表面积后我们就知道了！二、探求新知。教师：同学们先想象一下，我们手中的长方体纸盒展开后会是个什么样的图形？现在大家一起来解剖一下你们手中的长方体物品，看看拆开后的展开图是不是跟你想象的是一样的！探索步骤:1.学生自主动手拆开长方体纸盒。2.学生分别用上下左右前后标

3、明长方体展开图的 6 个面。3.学生自主在展开图标出长方体的 4 条长，4 条宽，4 条高。4.教师根据展开图使学生知道什么是长方体的表面积。5.启示学生合作列出长方体的表面积公式 求长方体的表面积就是求它 6 个面积之和，而我们又知道长方体相对的两个面是相等的，所以我们只需要求出哪些面就可以了？那么这 3 个面的长、宽在长方体里面分别叫做什么？（先想象，再把长方体合上核对）整理写出长方体的表面积计算公式 6.学生展示探索成果 比较不同的探索成果，让学生补充或更正。7.教师利用几何画板展示学生的探索过程并作总结 三、运用新知。学生自主完成课本例 1。学生展示。教师补充完善。四、巩固新知。学生自

4、主完成课本第 34 页的做一做，学生上台展示。4cm5cm6cmCBDCBADA五、师生说收获 同学们，这节课你们懂得了什么，有什么收获呢？六、布置作业 1.为自己的礼物制造一个礼物盒 2.完成课本的练习六第 1、3、5、6、9 题 板书：1.长方体表面积的概念 长方体 6 个面的面积之和就是长方体的表面积 2.长方体的表面积计算公式 长方体的表面积长宽2长高2宽高2 长方体的表面积长宽长高宽高2 掌握长方体的表面积计算公式能够用使用表面积公式解决生活中的实际问题通过亲身探索培养学生的操作能力和分析能力发展学生的空间想象能力教材分析重点掌握长方体表面积的计算方法难点灵活运用长方体表面积的知识解决实识现在让我们用我们学过的知识完成习题一个长宽高的长方体纸盒长方体的前面长宽面积是前后两个面积之和是长方体的上面长宽面积是上下两个面积之和是长方体的右面长宽面积是左右两个面积之和是教师同学们三八是什么节大多少纸料呢学习完长方体的表面积后我们就知道了二探求新知教师同学们先想象一下我们手中的长方体纸盒展开后会是个什么样的图形现在大家一起来解剖一下你们手中的长方体物品看看拆开后的展开图是不是跟你想象的是一样的