长方体和正方体试卷分析教案小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

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1、长方体和正方体试卷分析教案 教学目标：1、通过试卷的整体分析，帮助学生找出知识与技能的薄弱之处，并及时的进行补救。2、通过试卷的局部分析，帮助学生建立一些像“数形结合”、“化简”、“建模”的数学思维。3、通过试卷的个别分析，帮助学生在解题过程会用“排除法”、“假设法”、“举反例”解决问题。教学重点：帮助找出学生知识薄弱之处 教学难点：帮助学生建立“数形结合”、“化简”、“建模”的数学思维。教学过程 一、复习回顾 本单元的基础知识 二、分类型分析 粗心、基础不扎实、计算能力差、不会读题 1、单位：试卷中的题目：一、填空题 1、2、5 二、选一选 10 三、判一判 6 在填空题的第 1 题的 4

2、小题让学生了解解题技巧“排除法”2、长方体和正方体的认识：试卷中的题目：一、填空题 3 二、选一选 1、2 三、判一判 1、2、7 五、解决生活中的问题 1 在选一选的第 2 题突出学生“不会读题”的缺点，用长方体框架建立“建模”的思想。第 7 题用长方体框架 在判一判的第 1 题让学生了解解题技巧用平行六面体“举反例”。在解决生活中的问题的第 1 题（2 张照片），先出示学生的几种错误，突出学生对“基础不扎实”的缺点(长度、面积、体积分不清楚)，让学生去找出错误的原因。3、长方体和正方体的表面积：试卷中的题目：一、填空题 3、8 二、选一选 8 四、算一算 五、解决生活中问题 2 在选一选的

3、第 8 题中用三个粉笔盒建模 解决生活中问题第 2 题错题照片 3 张，让学生思考还有没有其他的方法（侧面展开成长方形）4、体积和容积：试卷中的题目：一、填空题 3、4、6、7、8 二、选一选 3、4、5、7、9 三、判一判 3、5、10 四 五、解决生活中的问题 3、4、5、6、7 体现“数形结合的思想”、“化简”的思想 判一判第 5 题用杯子帮助学生理解 第 3 题 3 张照片、第 4 题、5 题、6 题 1 张照片 第七题 4 张照片 5、其他类型：试卷中的题目：一、填空题 9、10 11 二、选一选 6 三、判一判 4、8、9 体现解题技巧“假设法”板书 长方体和正方体试卷分析 粗心

4、基础不扎实 计算能力差 不会读题 解题技巧 数形结合 化简 建模 排除法 举反例 假设法 救通过试卷的局部分析帮助学生建立一些像数形结合化简建模的数学思维通过试卷的个别分析帮助学生在解题过程会用排除法假设法举反例解决问题教学重点帮助找出学生知识薄弱之处教学难点帮助学生建立数形结合化简建模的数目一填空题二选一选三判一判在填空题的第题的小题让学生了解解题技巧排除法长方体和正方体的认识试卷中的题目一填空题二选一选三判一判五解决生活中的问题在选一选的第题突出学生不会读题的缺点用长方体框架建立建模的片先出示学生的几种错误突出学生对基础不扎实的缺点长度面积体积分不清楚让学生去找出错误的原因长方体和正方体的表面积试卷中的题目一填空题二选一选四算一算五解决生活中问题在选一选的第题中用三个粉笔盒建模解决生