长方体的认识练习课教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 数 学 课 时 教 学 笔 记 第 周第 课时 授课时间:年 月 日 课题 长方体的认识练习课 内容 相关练习 课型 练习 教学目标 1、通过应用“长方体相对的棱都相等”等特点以及长方形面积的计算方法,使学生对长方体,正方体的特点有更清晰地了解。2、通过具体的操作活动,发展空间观念。3、培养学生解决问题的能力。(德育)重点 加深学生对长方体、正方体的认识 难点 运用长方体,正方体的特点,解决一些实际问题 关键 培养学生解决问题的能力 教学准备 教师 多媒体课件 学生 长方体、正方体模型、纸盒、剪刀、尺子 环节 教学内容 师生活动 复 案 一、复习导入 二、引领练习 书中 1
2、5 页练一练 14 1 引导学生说一说:教师分别出示长方体、正方体。(1)长方体和正方体有什么特点?(2)它们的相同点以及不同点。2提问:棱长分别是它们的什么?(棱长分为三组:长、宽、高)一、基本练习 1、请学生拿出自带的长方体、正方体。对长方体、正方体进行测量。引导学生讨论:测量长方体、正方体几条棱。在测量中允许结果出现一定的误差。进行反馈:主要要测量的是哪里?2、应用“长方体相对的棱都相等”特点及长方形面积公式。学习必备 欢迎下载 三、全课小结 1一个长方体,长 5 厘米,宽 3.5 厘米,高 2 厘米。这个长方体的棱长综合是多少厘米?2一个长方体的棱长总和是 96 厘米。它的长、宽、高的
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