小班第二学期音乐所有教案小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、小班第二学期音乐所有教案 1/60 2012第二学期祈福新邨幼儿园 小 班第 1周日活动记录 2012 年 2 月 13 日至 2012年 2 月 13 日 执教：活动目标与准备 指导重点、要点 活动实录与反思 小班第二学期音乐所有教案 2/60 活动目标：1、熟 悉 歌 曲 旋律，初步掌握歌曲第二句的节奏，学习自然地边唱边做歌表演动作。2、借助教师的动作提示，较准确地接唱亲吻的象声词。3、乐意参与集体演唱活动，体验与同伴说悄音乐活动：两只小小鸭（歌唱活动）活动过程：1、复习律动“小鸭的舞”。幼儿听音乐完整地做鸭走、下水游泳，吃食等动作，教师用动作提示幼儿合拍地做动作。教师启发幼儿创编鸭子游泳

2、的动作，并按乐句变换动作。2、幼儿学习说“悄悄话”。幼儿理解“悄悄话“的含义。教师请一名幼儿和自己说悄悄话，并请全班幼儿对两人所做得事情进行描述，教师：刚才老师和这位小朋友在干什么？你们听到我们说什么了吗？我们俩说话不让别人听到，说的是什么话？（启发幼儿说出“悄悄话”）幼儿与同伴玩“说悄悄话”的游戏。幼儿两两结对说悄悄话，并体验说悄悄话的乐趣。教师：说悄悄话很有趣，请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话。导重点要点活动实录与反思小班第二学期音乐所有教案音乐活动两只小小鸭歌唱活动活动目标熟悉歌曲旋活动过程复习律动小鸭的舞律初步掌握歌曲第二句的节奏学习自然地边唱边做歌表演动作借助教师的动作提示较准确地

3、接唱亲动作并按乐句变换动作幼儿学习说悄悄话幼儿理解悄悄话的含义教师请一名幼儿和自己说悄悄话并请全班幼儿对两人所做得事情进行描述教师刚才老师和这位小朋友在干么你们听到我们说么了吗我们俩说话不让别人听到说的是么话说悄悄话并体验说悄悄话的乐趣教师说悄悄话很有趣请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话悄话的乐趣教师演唱歌曲两只小小鸭幼儿欣赏并理解歌曲的内容小班第二学期音乐所有教案教学准备教师出示幼儿用书画面两只小小鸭导入小班第二学期音乐所有教案 3/60 悄话的乐趣。教学准备：1、座位排成双排马蹄形（幼儿 两 两 一组）2、小 鸭 指 偶 2个。3、幼儿用书：（两只小小鸭）4、音乐磁带、录音机、投影仪。3、

4、教师演唱歌曲两只小小鸭，幼儿欣赏并理解歌曲的内容。教师出示幼儿用书画面两只小小鸭，导入新歌曲。教师：画面上有什么？他们在干什么？两只小小鸭也会说悄悄话，我们一起来听听。教师边操作小鸭指偶边示范演唱歌曲。教师组织幼儿围绕歌词内容谈话，引导幼儿尝试用歌词来回答，帮助幼儿理解歌词的内容。教师“两只小小鸭在干什么？发出了什么声音？（教师用两只小鸭指偶亲嘴的动作提示幼儿说出“亲亲小嘴巴”，并发出亲嘴声“砸”）他们说了些啥？我们再来听一听。教师边操作指偶边用慢速范唱歌曲，并用夸张地口型突出“亲嘴巴”时“砸”的节奏。教师引导幼儿围绕歌曲中两只小小鸭何时亲吻进行讨论，培养幼儿对学习内容准确记忆的能力。教师：两

5、只小小鸭在唱完哪一句时亲亲小嘴巴的？导重点要点活动实录与反思小班第二学期音乐所有教案音乐活动两只小小鸭歌唱活动活动目标熟悉歌曲旋活动过程复习律动小鸭的舞律初步掌握歌曲第二句的节奏学习自然地边唱边做歌表演动作借助教师的动作提示较准确地接唱亲动作并按乐句变换动作幼儿学习说悄悄话幼儿理解悄悄话的含义教师请一名幼儿和自己说悄悄话并请全班幼儿对两人所做得事情进行描述教师刚才老师和这位小朋友在干么你们听到我们说么了吗我们俩说话不让别人听到说的是么话说悄悄话并体验说悄悄话的乐趣教师说悄悄话很有趣请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话悄话的乐趣教师演唱歌曲两只小小鸭幼儿欣赏并理解歌曲的内容小班第二学期音乐所有教案

6、教学准备教师出示幼儿用书画面两只小小鸭导入小班第二学期音乐所有教案 4/60 请幼儿伸出两只手的食指当作小鸭，在教师唱完第二句后练习让食指相碰并发出亲嘴声“砸”。教师反馈幼儿的动作和声音，根据幼儿掌握的情况决定是否再次练习。4、幼儿学唱歌曲。在教师的带领下，幼儿随音乐磁带完整地学唱歌曲。教师在歌曲唱完后示范与一名幼儿说悄悄话，并引导幼儿明确在什么地方开始说悄悄话。幼儿练习在尾声边说悄悄话。教师带领幼儿用慢速边唱边做表演动作，在尾声处找一个同伴说悄悄话。幼儿交换同伴，边唱边做表演动作。活动建议：教学变式：次活动也可让幼儿在反复倾听，欣赏的基础上学习演唱。每次欣赏时，可鼓励幼儿在歌曲结束时两两结伴

7、说悄悄话，体验说悄悄话的乐趣。导重点要点活动实录与反思小班第二学期音乐所有教案音乐活动两只小小鸭歌唱活动活动目标熟悉歌曲旋活动过程复习律动小鸭的舞律初步掌握歌曲第二句的节奏学习自然地边唱边做歌表演动作借助教师的动作提示较准确地接唱亲动作并按乐句变换动作幼儿学习说悄悄话幼儿理解悄悄话的含义教师请一名幼儿和自己说悄悄话并请全班幼儿对两人所做得事情进行描述教师刚才老师和这位小朋友在干么你们听到我们说么了吗我们俩说话不让别人听到说的是么话说悄悄话并体验说悄悄话的乐趣教师说悄悄话很有趣请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话悄话的乐趣教师演唱歌曲两只小小鸭幼儿欣赏并理解歌曲的内容小班第二学期音乐所有教案教学准

8、备教师出示幼儿用书画面两只小小鸭导入小班第二学期音乐所有教案 5/60 活动延伸：在幼儿熟悉歌曲的演唱动作后，可以让他们用多种方式感受乐句，如在第一句的结尾处加一种与歌曲意境相近的象声词（如“呷”）；还可将象声词换成一种乐器演奏，提高演唱的趣味性。领域渗透：在科学活动中引导幼儿观察鸭子的活动，并尝试用动作表现鸭子的活动，积累动作词汇。导重点要点活动实录与反思小班第二学期音乐所有教案音乐活动两只小小鸭歌唱活动活动目标熟悉歌曲旋活动过程复习律动小鸭的舞律初步掌握歌曲第二句的节奏学习自然地边唱边做歌表演动作借助教师的动作提示较准确地接唱亲动作并按乐句变换动作幼儿学习说悄悄话幼儿理解悄悄话的含义教师请

9、一名幼儿和自己说悄悄话并请全班幼儿对两人所做得事情进行描述教师刚才老师和这位小朋友在干么你们听到我们说么了吗我们俩说话不让别人听到说的是么话说悄悄话并体验说悄悄话的乐趣教师说悄悄话很有趣请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话悄话的乐趣教师演唱歌曲两只小小鸭幼儿欣赏并理解歌曲的内容小班第二学期音乐所有教案教学准备教师出示幼儿用书画面两只小小鸭导入小班第二学期音乐所有教案 6/60 2012第二学期祈福新邨幼儿园 小 班第 2 周日活动记录 2012 年 2 月 13 日至 2012年 2 月 13 日执教：活动目标与准备 指导重点、要点 活动实录与反思 导重点要点活动实录与反思小班第二学期音乐所有教

10、案音乐活动两只小小鸭歌唱活动活动目标熟悉歌曲旋活动过程复习律动小鸭的舞律初步掌握歌曲第二句的节奏学习自然地边唱边做歌表演动作借助教师的动作提示较准确地接唱亲动作并按乐句变换动作幼儿学习说悄悄话幼儿理解悄悄话的含义教师请一名幼儿和自己说悄悄话并请全班幼儿对两人所做得事情进行描述教师刚才老师和这位小朋友在干么你们听到我们说么了吗我们俩说话不让别人听到说的是么话说悄悄话并体验说悄悄话的乐趣教师说悄悄话很有趣请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话悄话的乐趣教师演唱歌曲两只小小鸭幼儿欣赏并理解歌曲的内容小班第二学期音乐所有教案教学准备教师出示幼儿用书画面两只小小鸭导入小班第二学期音乐所有教案 7/60 活动

11、目标：1、初步熟悉乐曲的旋律，学习分辨音乐的上行和下行，能有节奏地做猴子爬树和下树的动作。2、迁移观察的经验，尝试用不同的动作表现猴子玩耍、爬上树和滑下树等灵巧、顽皮的样子。音乐活动：猴子爬树（韵律活动）活动过程：1、复习歌曲两只小小鸭 教师弹奏歌曲的前奏，幼儿说出歌名。教师指导幼儿重点练习第二句。教师：小小鸭在什么时候亲亲小嘴巴的？教师带领幼儿边唱歌边做表演动作。2、教师运用木偶演示猴子爬树。教师出示木偶猴子，引导幼儿观察“猴子”的各种动作。教师：这是谁？它在做什么？3、引导幼儿观察幼儿用书 猴子爬树 画面，学习用动作表现猴子爬树。教师引导幼儿用自己的动作表现猴子爬树，并且表现出由低往高爬的

12、空间变化。教师：猴子是怎么爬树的？是一下子爬上去的吗？它先在哪里？最后爬到哪里？导重点要点活动实录与反思小班第二学期音乐所有教案音乐活动两只小小鸭歌唱活动活动目标熟悉歌曲旋活动过程复习律动小鸭的舞律初步掌握歌曲第二句的节奏学习自然地边唱边做歌表演动作借助教师的动作提示较准确地接唱亲动作并按乐句变换动作幼儿学习说悄悄话幼儿理解悄悄话的含义教师请一名幼儿和自己说悄悄话并请全班幼儿对两人所做得事情进行描述教师刚才老师和这位小朋友在干么你们听到我们说么了吗我们俩说话不让别人听到说的是么话说悄悄话并体验说悄悄话的乐趣教师说悄悄话很有趣请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话悄话的乐趣教师演唱歌曲两只小小鸭幼儿

13、欣赏并理解歌曲的内容小班第二学期音乐所有教案教学准备教师出示幼儿用书画面两只小小鸭导入小班第二学期音乐所有教案 8/60 3、乐意参与动作创编活动，有做与众不同的动作的意识。教学准备：1、幼儿去动物园观察过猴子。2、木偶猴子1只。3、幼儿用书：猴子爬树 4、音乐磁带、录音机、投影仪。在教师语言节奏的提示下，幼儿练习有节奏地爬树。教师引导幼儿迁移观察的经验，创编猴子玩耍的动作。教师：猴子在树上玩什么？它们会做什么动作？教师反馈个别幼儿的典型动作，指导全体幼儿练习。教师引导幼儿用动作表现猴子滑下树，鼓励幼儿大胆地自由表现。教师：猴子是怎么从树顶上滑下来的？4、将猴子的动作与音乐匹配，听音乐做动作。

14、教师分别弹奏三段音乐，引导幼儿选择相应的动作。幼儿在教师的帮助下，尝试理解音乐与动作对应匹配的理由。教师：这段音乐是怎样的？好像猴子在做什么？教师分别哼唱三段音乐，指导幼儿练习有节奏地做猴子爬上树、猴子玩耍、猴子下树的动作，教师用体态动作提示幼儿将动作与音乐进行匹配。幼儿跟随音乐合拍地做猴子爬树的动作。在动作转换时，教师根 导重点要点活动实录与反思小班第二学期音乐所有教案音乐活动两只小小鸭歌唱活动活动目标熟悉歌曲旋活动过程复习律动小鸭的舞律初步掌握歌曲第二句的节奏学习自然地边唱边做歌表演动作借助教师的动作提示较准确地接唱亲动作并按乐句变换动作幼儿学习说悄悄话幼儿理解悄悄话的含义教师请一名幼儿和

15、自己说悄悄话并请全班幼儿对两人所做得事情进行描述教师刚才老师和这位小朋友在干么你们听到我们说么了吗我们俩说话不让别人听到说的是么话说悄悄话并体验说悄悄话的乐趣教师说悄悄话很有趣请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话悄话的乐趣教师演唱歌曲两只小小鸭幼儿欣赏并理解歌曲的内容小班第二学期音乐所有教案教学准备教师出示幼儿用书画面两只小小鸭导入小班第二学期音乐所有教案 9/60 据幼儿动作掌握的情况，用语言或动作提示幼儿。教师反馈幼儿自编的有创意的猴子玩耍动作，带领全体幼儿模仿练习，表现出猴子灵巧、顽皮的样子。5、幼儿完整地听音乐做动作 1-2 边，然后听音乐模仿猴子的动作走出活动室。活动建议：教学变式：如

16、果班级幼儿没有将动作与音乐相匹配的经验，在活动环节 4 中当幼儿做出动作时，教师可以直接哼唱相应的旋律与幼儿的动作匹配，让幼儿感受到音乐与动作的关系，体验动作的节奏特点。另外，如果班级幼儿动作的合乐性较差，可以降低创编的要求，由幼儿提出某一动作后，教师带领幼儿有节奏地练习这一个动作，达到合乐要求后，再换动作练习。另外，也可以观察、示范在先，理解、模仿在后，让幼儿通过模仿来学习律动，以提高幼儿的观察学习能力。导重点要点活动实录与反思小班第二学期音乐所有教案音乐活动两只小小鸭歌唱活动活动目标熟悉歌曲旋活动过程复习律动小鸭的舞律初步掌握歌曲第二句的节奏学习自然地边唱边做歌表演动作借助教师的动作提示较

17、准确地接唱亲动作并按乐句变换动作幼儿学习说悄悄话幼儿理解悄悄话的含义教师请一名幼儿和自己说悄悄话并请全班幼儿对两人所做得事情进行描述教师刚才老师和这位小朋友在干么你们听到我们说么了吗我们俩说话不让别人听到说的是么话说悄悄话并体验说悄悄话的乐趣教师说悄悄话很有趣请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话悄话的乐趣教师演唱歌曲两只小小鸭幼儿欣赏并理解歌曲的内容小班第二学期音乐所有教案教学准备教师出示幼儿用书画面两只小小鸭导入小班第二学期音乐所有教案 10/60 领域渗透：结合科学活动，开展关于猴子的观察、认知活动，使幼儿积累有关猴子的动作，丰富和拓展相关经验。导重点要点活动实录与反思小班第二学期音乐所有教

18、案音乐活动两只小小鸭歌唱活动活动目标熟悉歌曲旋活动过程复习律动小鸭的舞律初步掌握歌曲第二句的节奏学习自然地边唱边做歌表演动作借助教师的动作提示较准确地接唱亲动作并按乐句变换动作幼儿学习说悄悄话幼儿理解悄悄话的含义教师请一名幼儿和自己说悄悄话并请全班幼儿对两人所做得事情进行描述教师刚才老师和这位小朋友在干么你们听到我们说么了吗我们俩说话不让别人听到说的是么话说悄悄话并体验说悄悄话的乐趣教师说悄悄话很有趣请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话悄话的乐趣教师演唱歌曲两只小小鸭幼儿欣赏并理解歌曲的内容小班第二学期音乐所有教案教学准备教师出示幼儿用书画面两只小小鸭导入小班第二学期音乐所有教案 11/60 2

19、012第二学期祈福新邨幼儿园 小 班第 3 周日活动记录 2012 年 2 月 13 日至 2012年 2 月 13 日执教：活动目标与准备 指导重点、要点 活动实录与反思 导重点要点活动实录与反思小班第二学期音乐所有教案音乐活动两只小小鸭歌唱活动活动目标熟悉歌曲旋活动过程复习律动小鸭的舞律初步掌握歌曲第二句的节奏学习自然地边唱边做歌表演动作借助教师的动作提示较准确地接唱亲动作并按乐句变换动作幼儿学习说悄悄话幼儿理解悄悄话的含义教师请一名幼儿和自己说悄悄话并请全班幼儿对两人所做得事情进行描述教师刚才老师和这位小朋友在干么你们听到我们说么了吗我们俩说话不让别人听到说的是么话说悄悄话并体验说悄悄话

20、的乐趣教师说悄悄话很有趣请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话悄话的乐趣教师演唱歌曲两只小小鸭幼儿欣赏并理解歌曲的内容小班第二学期音乐所有教案教学准备教师出示幼儿用书画面两只小小鸭导入小班第二学期音乐所有教案 12/60 活动目标：1、初步了解歌曲的内容，学习用不同的演唱速度，力度表现歌词中老鼠的不同动作与猫与老鼠角色的变化。2、借助观察的经验与教师的动作提示，尝试根据歌词内容创编老鼠不同的动作型，有音乐活动：猫捉老鼠（歌唱活动）活动过程：1、引导幼儿看幼儿用书猫捉老鼠投影图，模仿老鼠的动作。幼儿回忆以往观察的经验，尝试用不同的动作表现老鼠。教师反馈幼儿的典型动作，引导幼儿用手部动作和身体的屈伸来

21、表现老鼠跑、吃米、睡觉。2、幼儿听音乐，跟随音乐边唱歌曲边学习表演 23 遍，并学习用不同的演唱速度，力度表现歌词中老鼠的不同动作。教师戴老鼠头饰唱歌，引起幼儿听听歌里是怎么唱的。教师提问歌词内容，帮助幼儿进一步理解歌词内容，学习用不同的演唱速度和力度表现歌词中老鼠的不同动作。教师：小老鼠跑出去干什么呢？应该唱快些还是唱慢些？吃完米干什么？应该唱快些还是唱慢些？让我们大家唱一唱。教师带领幼儿边唱歌曲边表演，并引导幼儿用创编的动作表现歌词的内容。导重点要点活动实录与反思小班第二学期音乐所有教案音乐活动两只小小鸭歌唱活动活动目标熟悉歌曲旋活动过程复习律动小鸭的舞律初步掌握歌曲第二句的节奏学习自然地

22、边唱边做歌表演动作借助教师的动作提示较准确地接唱亲动作并按乐句变换动作幼儿学习说悄悄话幼儿理解悄悄话的含义教师请一名幼儿和自己说悄悄话并请全班幼儿对两人所做得事情进行描述教师刚才老师和这位小朋友在干么你们听到我们说么了吗我们俩说话不让别人听到说的是么话说悄悄话并体验说悄悄话的乐趣教师说悄悄话很有趣请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话悄话的乐趣教师演唱歌曲两只小小鸭幼儿欣赏并理解歌曲的内容小班第二学期音乐所有教案教学准备教师出示幼儿用书画面两只小小鸭导入小班第二学期音乐所有教案 13/60 节奏地做老鼠跑、老鼠吃米等动作。3、在教师的提醒下，能遵守游戏规则，知道扮演老鼠时，蹲下后不随便移动，等大猫

23、唱完最后一句是，才能跑回座位。活动准备：1、日常生活中观察过老鼠之类3、教师启发幼儿猜测第四段歌词，并学习用不同的演唱速度，力度表现歌词。教师出示猫头饰，启发幼儿猜测歌曲的第四段歌词。教师：小老鼠睡觉了，谁来了呢？发生了什么事？教师示范演唱歌曲第四段，验证幼儿的猜测。教师引导幼儿讨论用怎样的演唱速度、力度来表现歌词内容。教师：猫和老鼠哪个身体大？猫走路的动作轻还是重？该怎样唱？让我们唱一唱。师幼一起演唱歌曲，做大猫的动作。活动建议：教学变式：如果幼儿因相关的经验较少，掌握最后一句的配套动作“小老鼠快速跑回座位”有困难，教师可在最后一句的前面加上猫的叫声“喵”作为对老鼠跑回座位的提示，有了这个信

24、号，幼儿会感到容易得多。等幼儿熟悉环节后，教师与幼儿分角色做游戏。导重点要点活动实录与反思小班第二学期音乐所有教案音乐活动两只小小鸭歌唱活动活动目标熟悉歌曲旋活动过程复习律动小鸭的舞律初步掌握歌曲第二句的节奏学习自然地边唱边做歌表演动作借助教师的动作提示较准确地接唱亲动作并按乐句变换动作幼儿学习说悄悄话幼儿理解悄悄话的含义教师请一名幼儿和自己说悄悄话并请全班幼儿对两人所做得事情进行描述教师刚才老师和这位小朋友在干么你们听到我们说么了吗我们俩说话不让别人听到说的是么话说悄悄话并体验说悄悄话的乐趣教师说悄悄话很有趣请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话悄话的乐趣教师演唱歌曲两只小小鸭幼儿欣赏并理解歌曲

25、的内容小班第二学期音乐所有教案教学准备教师出示幼儿用书画面两只小小鸭导入小班第二学期音乐所有教案 14/60 的小动物，并用动作表现它们的造型。2、老鼠和猫的头饰各1 个。3、幼儿用书：猫捉老鼠 4、音乐磁带、录音机、投影仪。活动延伸：在熟悉游戏的基础上，可引导幼儿将歌词中的“吃米”替换成吃其他食物，并让幼儿提出替换的内容，以不断激发幼儿参与游戏的兴趣。区角活动：在音乐角放置大猫和小老鼠的头饰或胸饰、音乐磁带与录音机，提供木鱼和铃鼓供幼儿随音乐表现故事；或自由听音乐做游戏，进一步感受音乐。家园共育：家长在家中与幼儿共同玩“猫捉老鼠”的音乐游戏，增进亲子情感。领域渗透：结合科学活动，引导幼儿观察

26、小白鼠，了解它们爱吃的食物，模仿它们的动作。结合数学活动，可让幼儿用图片进行相关联动物的配对游戏，在智力活动中，知道幼儿学习玩斗兽棋，增进幼儿对动物属性的了解，知道老鼠和猫的关系。2012第二学期祈福新邨幼儿园 小 班第 4 周日活动记录 导重点要点活动实录与反思小班第二学期音乐所有教案音乐活动两只小小鸭歌唱活动活动目标熟悉歌曲旋活动过程复习律动小鸭的舞律初步掌握歌曲第二句的节奏学习自然地边唱边做歌表演动作借助教师的动作提示较准确地接唱亲动作并按乐句变换动作幼儿学习说悄悄话幼儿理解悄悄话的含义教师请一名幼儿和自己说悄悄话并请全班幼儿对两人所做得事情进行描述教师刚才老师和这位小朋友在干么你们听到

27、我们说么了吗我们俩说话不让别人听到说的是么话说悄悄话并体验说悄悄话的乐趣教师说悄悄话很有趣请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话悄话的乐趣教师演唱歌曲两只小小鸭幼儿欣赏并理解歌曲的内容小班第二学期音乐所有教案教学准备教师出示幼儿用书画面两只小小鸭导入小班第二学期音乐所有教案 15/60 2012 年 2 月 13 日至 2012年 2 月 13 日执教：活动目标与准备 指导重点、要点 活动实录与反思 导重点要点活动实录与反思小班第二学期音乐所有教案音乐活动两只小小鸭歌唱活动活动目标熟悉歌曲旋活动过程复习律动小鸭的舞律初步掌握歌曲第二句的节奏学习自然地边唱边做歌表演动作借助教师的动作提示较准确地接唱

28、亲动作并按乐句变换动作幼儿学习说悄悄话幼儿理解悄悄话的含义教师请一名幼儿和自己说悄悄话并请全班幼儿对两人所做得事情进行描述教师刚才老师和这位小朋友在干么你们听到我们说么了吗我们俩说话不让别人听到说的是么话说悄悄话并体验说悄悄话的乐趣教师说悄悄话很有趣请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话悄话的乐趣教师演唱歌曲两只小小鸭幼儿欣赏并理解歌曲的内容小班第二学期音乐所有教案教学准备教师出示幼儿用书画面两只小小鸭导入小班第二学期音乐所有教案 16/60 活动目标：1、认识串铃、学习用手臂部大肌肉带动手腕摇动的方法。熟悉串铃的节奏和音色。2、根据故事情节变化，学习用笨重的体态和收缩的动作分别表现大象和小蚊子。

29、3、在教师眼神和动 作 的 帮 助音乐活动：大象和小蚊子（打击乐活动）活动过程：1、教师引导幼儿回忆有关大象和小蚊子的经验。教师：你们见过大象吗？它长什么样？（引导幼儿说出：大象脑袋大大的、身体大大、屁股也是大大的）它走起路来是怎样的呢？（引导幼儿用声音和动作来表现）教师：你们见过小蚊子吗？他和大象相比，身体长得怎么样？它飞起来是怎样的呢？（引导幼儿用声音和手部动作来表现）教师：大象和小蚊子之间会发生什么事呢？（请幼儿想像）2、幼儿边看教学挂图或幼儿用书 大象和小蚊子，边欣赏教师讲述 大象和小蚊子的故事。教师边指图边讲述大象和小蚊子的故事，引起幼儿对故事的兴趣。教师：大象走路的声音是怎样的呢？

30、（咚咚咚）小蚊子飞是什么样的声音呢？（嗡嗡嗡）最后大象生气跺脚是，发出什么声音？导重点要点活动实录与反思小班第二学期音乐所有教案音乐活动两只小小鸭歌唱活动活动目标熟悉歌曲旋活动过程复习律动小鸭的舞律初步掌握歌曲第二句的节奏学习自然地边唱边做歌表演动作借助教师的动作提示较准确地接唱亲动作并按乐句变换动作幼儿学习说悄悄话幼儿理解悄悄话的含义教师请一名幼儿和自己说悄悄话并请全班幼儿对两人所做得事情进行描述教师刚才老师和这位小朋友在干么你们听到我们说么了吗我们俩说话不让别人听到说的是么话说悄悄话并体验说悄悄话的乐趣教师说悄悄话很有趣请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话悄话的乐趣教师演唱歌曲两只小小鸭幼儿

31、欣赏并理解歌曲的内容小班第二学期音乐所有教案教学准备教师出示幼儿用书画面两只小小鸭导入小班第二学期音乐所有教案 17/60 下，在重重敲大鼓时，能保持并控制自己的乐器不发出声音。活动准备：1、将座位排成 1个圆圈，每人 1副串铃。2、大鼓 1 面。3、教学挂图或幼儿用书：大象和小蚊子。（咚）教师：谁来学一只超大的大象走路？（引导幼儿用夸张地体态来表现大象的笨重）谁来学一只超小的小蚊子飞呢？（引导幼儿用收缩和轻巧的脚步来表现小蚊子的灵巧，并引导全体幼儿模仿、练习大象和小蚊子的动作）教师再次讲述故事，幼儿用嗓音和动作表现大象和小蚊子。教师再次讲述故事并用大鼓声表现大象走路和跺脚的声音，要求幼儿用嗓

32、音和动作表现小蚊子。3、教师出示串铃，让幼儿认识并听其音色。教师：这是什么？（告诉幼儿名称）教师：它的声音是怎样的？怎样演唱呢？教师带领幼儿一起空手练习摇动串铃的动作。4、教师边讲故事边用乐器演奏。5、幼儿在教师的带领下，学习用串铃演奏模仿小蚊子飞，同时可加入嗓音的“嗡”声。导重点要点活动实录与反思小班第二学期音乐所有教案音乐活动两只小小鸭歌唱活动活动目标熟悉歌曲旋活动过程复习律动小鸭的舞律初步掌握歌曲第二句的节奏学习自然地边唱边做歌表演动作借助教师的动作提示较准确地接唱亲动作并按乐句变换动作幼儿学习说悄悄话幼儿理解悄悄话的含义教师请一名幼儿和自己说悄悄话并请全班幼儿对两人所做得事情进行描述教

33、师刚才老师和这位小朋友在干么你们听到我们说么了吗我们俩说话不让别人听到说的是么话说悄悄话并体验说悄悄话的乐趣教师说悄悄话很有趣请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话悄话的乐趣教师演唱歌曲两只小小鸭幼儿欣赏并理解歌曲的内容小班第二学期音乐所有教案教学准备教师出示幼儿用书画面两只小小鸭导入小班第二学期音乐所有教案 18/60 6、教师讲述故事情节，幼儿和教师分别用串铃和大鼓表现故事。教师在演奏前提出要求：不演奏时，每个人的串铃都不能发出声音。在演奏过程中，教师注意用眼神和动作提示幼儿遵守这一规则。活动建议：教学变式：幼儿园里经常开展符号活动的班级，可以安排第二层活动，教师可以和幼儿一同讨论大象和小蚊子

34、的图谱，培养在声音表象和视觉符号之间建立联系的能力，多通道地感知大象和小蚊子的故事。如师幼讨论大象慢慢走了怎么画，用尾巴甩蚊子怎么画，小蚊子飞又怎么画呢？接着讨论“咚咚咚”可以怎样表示？“刮刮刮”可以怎么表示？“小蚊子飞”又可以怎样表示呢？然后，大象很生气地跺脚的“咚”又应当怎样表现。在这个过程中，师幼儿没讨论一种符号，就与时记录在黑板上或大纸上。最后，教师带领幼儿看着图片讲述大象和小蚊子导重点要点活动实录与反思小班第二学期音乐所有教案音乐活动两只小小鸭歌唱活动活动目标熟悉歌曲旋活动过程复习律动小鸭的舞律初步掌握歌曲第二句的节奏学习自然地边唱边做歌表演动作借助教师的动作提示较准确地接唱亲动作并

35、按乐句变换动作幼儿学习说悄悄话幼儿理解悄悄话的含义教师请一名幼儿和自己说悄悄话并请全班幼儿对两人所做得事情进行描述教师刚才老师和这位小朋友在干么你们听到我们说么了吗我们俩说话不让别人听到说的是么话说悄悄话并体验说悄悄话的乐趣教师说悄悄话很有趣请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话悄话的乐趣教师演唱歌曲两只小小鸭幼儿欣赏并理解歌曲的内容小班第二学期音乐所有教案教学准备教师出示幼儿用书画面两只小小鸭导入小班第二学期音乐所有教案 19/60 的故事或用乐器表现故事情节。区角活动：可以讲串铃放在音乐角里，并提供幼儿用书和故事磁带大象和小蚊子满足幼儿听录音演奏串铃或自己跟着录音边说边演奏的需要。环境创设：将

36、师幼讨论的大象和小蚊子的图谱张贴在墙面上，便于幼儿自由地看着图谱用声音或乐器来练习。领域渗透：可以开展语言活动或戏剧表演，讲述大象和小蚊子的故事，并用动作表演这个故事。导重点要点活动实录与反思小班第二学期音乐所有教案音乐活动两只小小鸭歌唱活动活动目标熟悉歌曲旋活动过程复习律动小鸭的舞律初步掌握歌曲第二句的节奏学习自然地边唱边做歌表演动作借助教师的动作提示较准确地接唱亲动作并按乐句变换动作幼儿学习说悄悄话幼儿理解悄悄话的含义教师请一名幼儿和自己说悄悄话并请全班幼儿对两人所做得事情进行描述教师刚才老师和这位小朋友在干么你们听到我们说么了吗我们俩说话不让别人听到说的是么话说悄悄话并体验说悄悄话的乐趣

37、教师说悄悄话很有趣请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话悄话的乐趣教师演唱歌曲两只小小鸭幼儿欣赏并理解歌曲的内容小班第二学期音乐所有教案教学准备教师出示幼儿用书画面两只小小鸭导入小班第二学期音乐所有教案 20/60 2012第二学期祈福新邨幼儿园 小 班第 5 周日活动记录 2012 年 2 月 13 日至 2012年 2 月 13 日执教：活动目标与准备 指导重点、要点 活动实录与反思 导重点要点活动实录与反思小班第二学期音乐所有教案音乐活动两只小小鸭歌唱活动活动目标熟悉歌曲旋活动过程复习律动小鸭的舞律初步掌握歌曲第二句的节奏学习自然地边唱边做歌表演动作借助教师的动作提示较准确地接唱亲动作并按乐

38、句变换动作幼儿学习说悄悄话幼儿理解悄悄话的含义教师请一名幼儿和自己说悄悄话并请全班幼儿对两人所做得事情进行描述教师刚才老师和这位小朋友在干么你们听到我们说么了吗我们俩说话不让别人听到说的是么话说悄悄话并体验说悄悄话的乐趣教师说悄悄话很有趣请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话悄话的乐趣教师演唱歌曲两只小小鸭幼儿欣赏并理解歌曲的内容小班第二学期音乐所有教案教学准备教师出示幼儿用书画面两只小小鸭导入小班第二学期音乐所有教案 21/60 活动目标：1、初步熟悉歌曲喂鸡的旋律，理解歌词的内容。在教师的带领下，初步学习合拍地做公鸡叫、母鸡下蛋等表演动作。2、尝试根据画面的有关信息与已有的生活经验，用不同的动

39、作表现公鸡 音乐活动：喂鸡（欣赏活动、韵律活动）活动过程：1、复习歌曲小小蛋儿把门开。幼儿听歌曲的前奏说出歌名，并重点练习唱第 1、2 句，学习用断顿和连贯两种唱法表现。幼儿边唱边做表演动作。2、幼儿欣赏教师范唱歌曲喂鸡，初步了解歌曲的内容并熟悉旋律。引导幼儿看幼儿用书投影图喂鸡，引出歌曲，帮助幼儿了解歌词。教师：图中有谁？她在干什么？教师慢速、完整地演唱歌曲。教师引导幼儿回忆歌曲的内容。教师：歌里唱了什么？奶奶养了几只鸡？是什么鸡？两只鸡每天忙什么？教师再次慢速边指图边演唱歌曲，让幼儿进一步熟悉歌曲的旋律 导重点要点活动实录与反思小班第二学期音乐所有教案音乐活动两只小小鸭歌唱活动活动目标熟悉

40、歌曲旋活动过程复习律动小鸭的舞律初步掌握歌曲第二句的节奏学习自然地边唱边做歌表演动作借助教师的动作提示较准确地接唱亲动作并按乐句变换动作幼儿学习说悄悄话幼儿理解悄悄话的含义教师请一名幼儿和自己说悄悄话并请全班幼儿对两人所做得事情进行描述教师刚才老师和这位小朋友在干么你们听到我们说么了吗我们俩说话不让别人听到说的是么话说悄悄话并体验说悄悄话的乐趣教师说悄悄话很有趣请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话悄话的乐趣教师演唱歌曲两只小小鸭幼儿欣赏并理解歌曲的内容小班第二学期音乐所有教案教学准备教师出示幼儿用书画面两只小小鸭导入小班第二学期音乐所有教案 22/60 和 母 鸡 的 样子。3、能积极地参与创编

41、活动，愿意表达自己的想法，有初步的与众不同的意识。活动准备：1、日常生活中观察过公鸡和母鸡，并初步了解公鸡和母鸡的外形特征与动作特点。和节拍。3、幼儿尝试创编表演动作。教师提问，引导幼儿根据歌词创编第 1、2 乐句的动作。教师：怎么能让别人知道奶奶养了两只鸡呢？用什么动作表示呢？教师反馈并帮助幼儿整理动作，再带领幼儿边唱边有节奏地做动作。幼儿在教师的引导下观察幼儿用书画面，根据幼儿用书画面中的信息与自己的经验，分别创编公鸡、母鸡的模仿动作。教师与时反馈幼儿不同的动作与画面的关系，引导幼儿学习有意识地变化动作。教师：大公鸡（大母鸡）是什么样子的？图上是怎么画得？你还见过什么样的大公鸡（大母鸡）？

42、与哦啊是唱歌曲的第 3、4 乐句，幼儿练习在第 4 句时有节奏地表现大公鸡（大母鸡）的动作。导重点要点活动实录与反思小班第二学期音乐所有教案音乐活动两只小小鸭歌唱活动活动目标熟悉歌曲旋活动过程复习律动小鸭的舞律初步掌握歌曲第二句的节奏学习自然地边唱边做歌表演动作借助教师的动作提示较准确地接唱亲动作并按乐句变换动作幼儿学习说悄悄话幼儿理解悄悄话的含义教师请一名幼儿和自己说悄悄话并请全班幼儿对两人所做得事情进行描述教师刚才老师和这位小朋友在干么你们听到我们说么了吗我们俩说话不让别人听到说的是么话说悄悄话并体验说悄悄话的乐趣教师说悄悄话很有趣请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话悄话的乐趣教师演唱歌曲两

43、只小小鸭幼儿欣赏并理解歌曲的内容小班第二学期音乐所有教案教学准备教师出示幼儿用书画面两只小小鸭导入小班第二学期音乐所有教案 23/60 2、幼儿用书喂鸡。3、音乐磁带、录音机、投影仪。教师引导幼儿根据生活经验创编公鸡叫和母鸡下蛋的表演动作。教师：母鸡下蛋（公鸡叫）的时候是什么样子的？教师带领幼儿练习母鸡下蛋（公鸡叫）的动作。4、幼儿完整地表演歌曲。教师演唱歌曲，幼儿做动作。教师用表情鼓励幼儿做不同的动作，用体态动作提示幼儿有节奏地表演。幼儿完整地边听音乐磁带边表演唱一次。教师鼓励幼儿参与歌曲演唱，并在演唱结束时，加上随意的公鸡叫声，增加活动的趣味性。活动建议：教学变式：如果幼儿没有创编动作的基

44、础，可以减少创编动作的量，只要求创编公鸡叫、母鸡下蛋的动作；其余的动作可以由教师提出，只需要幼儿模仿学习有节奏的做动作。另外，如果想增加活动的趣味性，可以提早加入随意的公鸡叫声，以调动幼儿学习的主动性。导重点要点活动实录与反思小班第二学期音乐所有教案音乐活动两只小小鸭歌唱活动活动目标熟悉歌曲旋活动过程复习律动小鸭的舞律初步掌握歌曲第二句的节奏学习自然地边唱边做歌表演动作借助教师的动作提示较准确地接唱亲动作并按乐句变换动作幼儿学习说悄悄话幼儿理解悄悄话的含义教师请一名幼儿和自己说悄悄话并请全班幼儿对两人所做得事情进行描述教师刚才老师和这位小朋友在干么你们听到我们说么了吗我们俩说话不让别人听到说的

45、是么话说悄悄话并体验说悄悄话的乐趣教师说悄悄话很有趣请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话悄话的乐趣教师演唱歌曲两只小小鸭幼儿欣赏并理解歌曲的内容小班第二学期音乐所有教案教学准备教师出示幼儿用书画面两只小小鸭导入小班第二学期音乐所有教案 24/60 活动延伸：等幼儿熟悉动作后，可以引导幼儿学唱歌曲。在幼儿不熟悉歌词内容时，可以用接唱的形式演唱，即教师唱单句，幼儿唱双句，让幼儿初步体验与教师合作演唱的乐趣。家园共育：在家中，家长可与幼儿玩接唱游戏。家长唱，幼儿接；幼儿唱，家长接。让幼儿提样亲子共同演唱的愉快。领域渗透：结合科学活动，引导幼儿观察、认识“鸡的一家”，了解各种鸡的特征和习性，帮助幼儿积累

46、相关的经验。结合数学活动，数一数画面中还有几种小鸡，比比多少、大小等。导重点要点活动实录与反思小班第二学期音乐所有教案音乐活动两只小小鸭歌唱活动活动目标熟悉歌曲旋活动过程复习律动小鸭的舞律初步掌握歌曲第二句的节奏学习自然地边唱边做歌表演动作借助教师的动作提示较准确地接唱亲动作并按乐句变换动作幼儿学习说悄悄话幼儿理解悄悄话的含义教师请一名幼儿和自己说悄悄话并请全班幼儿对两人所做得事情进行描述教师刚才老师和这位小朋友在干么你们听到我们说么了吗我们俩说话不让别人听到说的是么话说悄悄话并体验说悄悄话的乐趣教师说悄悄话很有趣请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话悄话的乐趣教师演唱歌曲两只小小鸭幼儿欣赏并理解

47、歌曲的内容小班第二学期音乐所有教案教学准备教师出示幼儿用书画面两只小小鸭导入小班第二学期音乐所有教案 25/60 2012第二学期祈福新邨幼儿园 小 班第 6 周日活动记录 2012 年 2 月 13 日至 2012年 2 月 13 日执教：活动目标与准备 指导重点、要点 活动实录与反思 导重点要点活动实录与反思小班第二学期音乐所有教案音乐活动两只小小鸭歌唱活动活动目标熟悉歌曲旋活动过程复习律动小鸭的舞律初步掌握歌曲第二句的节奏学习自然地边唱边做歌表演动作借助教师的动作提示较准确地接唱亲动作并按乐句变换动作幼儿学习说悄悄话幼儿理解悄悄话的含义教师请一名幼儿和自己说悄悄话并请全班幼儿对两人所做得

48、事情进行描述教师刚才老师和这位小朋友在干么你们听到我们说么了吗我们俩说话不让别人听到说的是么话说悄悄话并体验说悄悄话的乐趣教师说悄悄话很有趣请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话悄话的乐趣教师演唱歌曲两只小小鸭幼儿欣赏并理解歌曲的内容小班第二学期音乐所有教案教学准备教师出示幼儿用书画面两只小小鸭导入小班第二学期音乐所有教案 26/60 活动目标：1、初步学习演唱歌曲春天，在教师的带领下，能边唱边按照歌词内容做动作。2、学习根据歌词内容创编相应的动作。3、知道唱完后保持花的造型不动。活动准备：1、座位排成半圆音乐活动：春天（歌唱活动）活动过程：1、复习韵律活动喂鸡。幼儿听音乐合拍地做动作。2、教师示

49、范演唱歌曲春天。教师投影放大幼儿用书春天画面，引导幼儿观察画面内容，用歌曲里的语言帮助幼儿梳理画面内容。幼儿一边看春天画面，一边欣赏教师清唱歌曲。教师：现在老师用歌曲将刚才你们看到的梳理的春天唱出来，你们听，老师唱的和书里画得一样吗？3、教师用较慢的速度演唱歌曲，并且边唱边画出歌曲内容。幼儿欣赏教师边画边演唱歌曲。教师：老师还会一边唱一边将歌里唱的事情画出来呢！教师引导幼儿说出歌词内容。教师：春天天气怎么样？地上长出什么啦？树上小鸟在做什么 导重点要点活动实录与反思小班第二学期音乐所有教案音乐活动两只小小鸭歌唱活动活动目标熟悉歌曲旋活动过程复习律动小鸭的舞律初步掌握歌曲第二句的节奏学习自然地边

50、唱边做歌表演动作借助教师的动作提示较准确地接唱亲动作并按乐句变换动作幼儿学习说悄悄话幼儿理解悄悄话的含义教师请一名幼儿和自己说悄悄话并请全班幼儿对两人所做得事情进行描述教师刚才老师和这位小朋友在干么你们听到我们说么了吗我们俩说话不让别人听到说的是么话说悄悄话并体验说悄悄话的乐趣教师说悄悄话很有趣请你们找一个旁边的小朋友说说悄悄话悄话的乐趣教师演唱歌曲两只小小鸭幼儿欣赏并理解歌曲的内容小班第二学期音乐所有教案教学准备教师出示幼儿用书画面两只小小鸭导入小班第二学期音乐所有教案 27/60 形。2、黑板 1 块、彩色粉笔若干。3、幼儿用书：春天。4、音乐磁带、录音机，投影仪。呢？花儿开的怎么样？教师