小班种植计划小学教育幼儿教育_小学教育-幼儿教育.pdf

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1、小班种植计划（总5页）-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-2014 2015学年度上期种计划 种植意图:在幼儿园的教育环境中，种植区有着不可替代的作用。它不仅绿化了 我们的校园，而且还蕴含着很高的教育价值。在当今的都市生活中，孩 子们越来越远离大自然。在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观 感受植物生长过程的良好机会。小班幼儿对新鲜事物充满了好奇心，对 未知世界有积极探索的欲望。幼儿在种植活动中，既能锻炼多种能 力，又能获得很多种植方面的经验；在参与种植和管理的过程中，幼儿对很多植物的生长过程有了深入的了解，对植物的根、茎、叶、花、果等有了直观的认

2、识；通过各种感官的感知，幼儿的观察 能力、审美能力、比较能力、与同伴协作动能力、动手操作的能力 均得到发展。幼儿园的如何利用种植区开展有趣的种植活动.充分发 挥其教育作用呢我们小一班做了以下计划，结合幼儿园的统一安排，我 们班最终决定种植莲花白作为本期种植活动的植物。种植准备:首先我们需要找到一块适宜植物生长的土地.因为种植的植物需要 幼儿每天观察，所以我们选择了离教室不远的一块种植区，方便幼儿种 植和照料。接着购买一些莲花白苗.并且准备好种植会用到的铲子、水 桶、肥料等。种植目标:1使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。2锻炼幼儿能独自种植，掌握正确的种植方法。种计划种植意图在幼儿

3、园的教育环境中种植区有着不可替代的作用它不仅绿化了我们的校园而且还蕴含着很高的教育价值在当今的都市生活中孩子们越来越远离大自然在种植区里进行简单的种植活动是他们直观感受植物生长过程的能获得很多种植方面的经验在参与种植和管理的过程中幼儿对很多植物的生长过程有了深入的了解对植物的根叶花果等有了直观的认识通过各种感官的感知幼儿的观察能力审美能力比较能力与同伴协作动能力动手操作的能力均得到统一安排我们班最终决定种植莲花白作为本期种植活动的植物种植准备首先我们需要找到一块适宜植物生长的土地因为种植的植物需要幼儿每天观察所以我们选择了离教室不远的一块种植区方便幼儿种植和照料接着购买一些莲花白3培养幼儿的观

4、察能力，提高他们的表达能力。4弓|。导幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。5满足幼儿的探索欲望激发起幼儿的责任感。种植步骤:(-)引起种植兴趣 只有幼儿自身感兴趣的事物他们才会积极地去做。所以在种植莲花白 之前要让他们认识莲花白，并且了解莲花白的吃法，引起他们种植的欲 望。教师准备一些莲花白以及各种烹饪方法的图片，向幼儿展示并提 问：莲花白是什么形状的呢它有哪些吃法呢你最喜欢怎么吃呢通过观察 图片和讨论莲花白的吃法，让幼儿对种植莲花白有了美好的憧憬，为种 植做好了铺垫。(-)整地、作畦 教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎，并拣去石块、碎砖瓦然后耙 细，将地分做成几小块，地的宽度以幼儿

5、在两侧能够操作为宜地边应 留出让小朋友行走站立的田埋。在这个过程中重要的是要注意幼儿的安 全，同时要用语言和目光对幼儿进行鼓励。让他们有更高的兴趣参与到 种植活动中。(三)播种 请孩子和家长们一起收集莲花白苗。具体方法：先听有种植经验的家 长讲种植的方法，然后看教师示范，再由幼儿分组进行，种植过程中教 师要全面巡视，及时帮助幼儿种好。遇到有些小组幼儿不会的情况教师 要耐心的指导，在指导中让幼儿克服困难，也要鼓励他们，让幼儿自行 完种计划种植意图在幼儿园的教育环境中种植区有着不可替代的作用它不仅绿化了我们的校园而且还蕴含着很高的教育价值在当今的都市生活中孩子们越来越远离大自然在种植区里进行简单的

6、种植活动是他们直观感受植物生长过程的能获得很多种植方面的经验在参与种植和管理的过程中幼儿对很多植物的生长过程有了深入的了解对植物的根叶花果等有了直观的认识通过各种感官的感知幼儿的观察能力审美能力比较能力与同伴协作动能力动手操作的能力均得到统一安排我们班最终决定种植莲花白作为本期种植活动的植物种植准备首先我们需要找到一块适宜植物生长的土地因为种植的植物需要幼儿每天观察所以我们选择了离教室不远的一块种植区方便幼儿种植和照料接着购买一些莲花白成播种。对于一些表现好的幼儿要提出表扬，提高幼儿的积极性。（四）管理 植物的管理工作是一项需要较长时间而且经常性的工作，教师应教育 幼儿做到持之以恒。1.浇水。

7、莲花白苗栽下后就需要浇水，因为莲花白苗的生长需要足够 的水。出苗后每天安排幼儿浇水，浇时必须使水渗透土层。在浇水的过 程中，可能有些组的幼儿会一直不停的浇灌。教师要对这样的行为进行 制止。比如：小朋友们，小白菜它们今天喝了好多水了，肚子都撑着 To 等明天他们渴了我们在让它们喝水好不好要用幼儿能够听懂的话，叫他们一些种植的方法和道理。2除草。出苗后，植物周围会不断长出杂草，必须及进拔除，否则将 影响植物生长。教师可带领幼儿用手拔除杂草，使植物能更好地生长。3捉虫。在莲花白将要成熟的时候，可能会有菜虫危害。老师可以带 着小朋友用手捉虫，在捉虫过程中幼儿可能会有害怕的心理，教师可以 鼓励幼儿大胆捉

8、虫。比赛谁是捉虫的小能手，提高幼儿捉虫的兴趣。同 时可以为小朋友介绍虫子的危害，为什么要捉虫，只有捉了虫莲花白才 能更好的生长。4、施肥。组织幼儿观看菜农给青菜施肥的视频，并向幼儿讲解：小 朋友们每天都需要补充营养才能长高长壮，莲花白也需要营养.所以我 们要给它施肥。接着教师带领幼儿施肥。在施肥的时候教师不能让幼儿 用手直接碰到肥料，防止幼儿用手擦眼睛造成灼伤。种计划种植意图在幼儿园的教育环境中种植区有着不可替代的作用它不仅绿化了我们的校园而且还蕴含着很高的教育价值在当今的都市生活中孩子们越来越远离大自然在种植区里进行简单的种植活动是他们直观感受植物生长过程的能获得很多种植方面的经验在参与种植

9、和管理的过程中幼儿对很多植物的生长过程有了深入的了解对植物的根叶花果等有了直观的认识通过各种感官的感知幼儿的观察能力审美能力比较能力与同伴协作动能力动手操作的能力均得到统一安排我们班最终决定种植莲花白作为本期种植活动的植物种植准备首先我们需要找到一块适宜植物生长的土地因为种植的植物需要幼儿每天观察所以我们选择了离教室不远的一块种植区方便幼儿种植和照料接着购买一些莲花白（五）观察 在管理莲花白的过程中要不断的让幼儿自己去观察，并且教师可以指 导幼儿尽量的对每个阶段观察到的莲花白进行描述。同时让幼儿清楚莲 花白每天都像小朋友一样在长高长大。教师也可以用手机拍下每个时期 的莲花白的样子。等到莲花白成

10、熟的时候在让幼儿观看以前的照片，同 时进行比较。在观察过程中重点让幼儿观察两个时期莲花白的变化，发 芽和成熟时。发芽期 发芽期对于植物的重要性就如像蝉蛹蜕变而变成美丽的蝴蝶。幼儿如 果观察到了种子发芽加上教师的引导往往会产生强烈的好奇和浓厚的兴 趣。比如教师可以向幼儿提问：小朋友，种子是怎么长大的你们觉得神 奇吗种子萌发之后小白菜是又是如何生长的呢大家想不想知道啊，如果 想的话我们就要我们好好照顾好它们哦（教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬）。在莲花白发芽时，教师应该让幼儿观察发芽的具 体形态，鼓励幼儿用自己的语言描述。2 成熟期 莲花白成熟后，会一层层的包裹着。在形态上和初期会有很大

11、的不 同。这个时候教师可以把以前的一些照片和成熟的莲花白作比较，让幼 儿从大小，形态上进行比较。还有就是要表扬幼儿在过去的时间里的努 力，让他们有自豪感。（六）收获 种计划种植意图在幼儿园的教育环境中种植区有着不可替代的作用它不仅绿化了我们的校园而且还蕴含着很高的教育价值在当今的都市生活中孩子们越来越远离大自然在种植区里进行简单的种植活动是他们直观感受植物生长过程的能获得很多种植方面的经验在参与种植和管理的过程中幼儿对很多植物的生长过程有了深入的了解对植物的根叶花果等有了直观的认识通过各种感官的感知幼儿的观察能力审美能力比较能力与同伴协作动能力动手操作的能力均得到统一安排我们班最终决定种植莲花

12、白作为本期种植活动的植物种植准备首先我们需要找到一块适宜植物生长的土地因为种植的植物需要幼儿每天观察所以我们选择了离教室不远的一块种植区方便幼儿种植和照料接着购买一些莲花白教师和幼儿一同收获成熟的莲花白，送到食堂做成可口的菜肴，幼 儿一同分享.品尝到通过自己的劳动得来的美食，让幼儿体会到劳动的 乐趣。最后教师和幼儿共同梳理种子种植的过程及经验，明确种植方 法，以类似的经验方法培育植株。相信幼儿收获的不仅是一颗颗莲花白，他们更将收获到孩童时期一 段美妙的成长旅程。2024 年 9 月 25 日 种计划种植意图在幼儿园的教育环境中种植区有着不可替代的作用它不仅绿化了我们的校园而且还蕴含着很高的教育价值在当今的都市生活中孩子们越来越远离大自然在种植区里进行简单的种植活动是他们直观感受植物生长过程的能获得很多种植方面的经验在参与种植和管理的过程中幼儿对很多植物的生长过程有了深入的了解对植物的根叶花果等有了直观的认识通过各种感官的感知幼儿的观察能力审美能力比较能力与同伴协作动能力动手操作的能力均得到统一安排我们班最终决定种植莲花白作为本期种植活动的植物种植准备首先我们需要找到一块适宜植物生长的土地因为种植的植物需要幼儿每天观察所以我们选择了离教室不远的一块种植区方便幼儿种植和照料接着购买一些莲花白