修辞手法及运用高考_-高考.pdf
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1、修辞手法及运用 近年的语文中考乂增加了一个新的题型,那就是考查修辞手法及其作用,这就 要求考生要对修辞这一考点有一个新的认识;另一方面,修辞的应用性较强,在仿写 语句、扩展语句等方面都有重要作用。难点磁场 试题 1()对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的 一项是 A.什么是路?就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。什么是路?作者胸中早有定见,只是故意提问,以引起别人对问题的注意,接着给出答案,给人的印象鲜明深刻。B.以抒悄而言,有的春风得意、壮怀激烈,有的悄爱幽怨、离愁别绪,有的愤世 嫉俗、忧国忧民,有的悲秋伤逝、嗟老叹卑 用排比句的方式,将抒惜的种种内容列举出来
2、,读起来酣畅淋漓。C.黑龙江人常说。这里的土,插根筷子都会发芽。“插根筷子都会发芽”的说法是在打比方,以写土地的“肥沃”,表现黑 龙江人对家乡的热爱,形象鲜明生动。D.“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”应该成为我们的座右铭。句中“横眉”与“俯首”,“冷对”与“甘为”,“千夫指”与“孺子 牛”都是相对的,整个句子形式匀称,谈起来声音和谐,给人以美感。试题?()依照下面句子,用“不是”和“如同”各造一个句子。承诺不是蓝天上的一片白云,逍遥、飘逸。承诺不是 承诺如同珍珠,它是莹润的蚌痛苦的代价,也是蚌的荣耀。承诺如同 案例探究 案例 1()(2002 年春季高考试题)对下列句子的修辞方法及其表达作用
3、的解释,不正确的一项是 A.“这个手术我来给你做,希望你能配合。”话语轻柔得像一团云,一团雾。不,像一团松软的棉球,轻轻地擦着疼痛的伤口。“棉球”这个比喻贴切,不仅符合医生职业的特点,而且切合患者当时的 心态。B.哦!我突然感觉到,我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的 外表里,却有一颗无比坚强的心。后一个“巴金”指代巴金的风格和精神,突出了描述对象的特征,给人印 象鲜明深刻。C.H 前,我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”,将可有可无的字、句、段删去,绝不吝惜。将作品拟人化,把删削冗繁说成是“减肥”,生动幽默。考点有一个新的认识另一方面修辞的应用性较强在仿写语句扩展语句等方面都有
4、重要作用难点磁场试题对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释不正确的一项是什么是路就是从没路的地方践踏出来的从只有荆棘的地方开辟出来的有的春风得意壮怀烈有的悄爱幽怨离愁别绪有的愤世嫉俗忧国忧民有的悲秋伤逝嗟老叹卑用排比句的方式将抒惜的种种内容列举出来读起来酣畅淋漓黑龙江人常说这里的土插根筷子都会发芽插根筷子都会发芽的说法是在打比方以写横眉与俯首冷对与甘为千夫指与孺子牛都是相对的整个句子形式匀称谈起来声音和谐给人以试题依照下面句子用不是和如同各造一个句子承诺不是蓝天上的一片白云逍遥飘逸承诺不是承诺如同珍珠它是莹润的蚌痛苦的代价也是蚌的D.小雪和妹妹常常不吃晚饭,就跑到海边,把自己焊在礁石上,听潮起
5、潮落,看 日沉日升。用拟物的方法夸大听潮的痴迷程度,形象生动,有感染力。命题意图:本题考查常见修辞手法的运用。能力层级为 D 级。知识依托:常见修辞用法的特征及作用等知识。参考答案:B后一个“巴金”是指生活中的巴金,前一个才是指代巴金的风格 和精神。第 1 页共 4 页 错解分析:错选 A,认为把话语比喻成“棉球”不恰当。结合具体的语境分析,此比喻由医务人员所说,并且其对象是病人,在特写的场合中是合适的。方法技巧:首先要了解各种常见修辞手法的基本特点,然后结合语句的特定语 境进行分析。案例 2()在横线处填写恰当的句子,构成排比句。人的一生像金,要刚正,人格须挺立;,;人的一生像水,要灵活,方
6、法须随和;,;人的一生像土,要本色,作风须朴实。命题意图:本题考查正确运用常见修辞手法的能力。能力层级为 D 级。知识依托:排比等常见修辞手法的基本特征语法知识等。参考答案:人的一生像木,要充实(成材),内涵须深刻(立场须坚定)人的一 生像火,要燃烧(要热情),性格须热情(态度须诚恳);错解分析:语句在结构上不尽合理,前后内容不够连贯。考点有一个新的认识另一方面修辞的应用性较强在仿写语句扩展语句等方面都有重要作用难点磁场试题对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释不正确的一项是什么是路就是从没路的地方践踏出来的从只有荆棘的地方开辟出来的有的春风得意壮怀烈有的悄爱幽怨离愁别绪有的愤世嫉俗忧国忧民有
7、的悲秋伤逝嗟老叹卑用排比句的方式将抒惜的种种内容列举出来读起来酣畅淋漓黑龙江人常说这里的土插根筷子都会发芽插根筷子都会发芽的说法是在打比方以写横眉与俯首冷对与甘为千夫指与孺子牛都是相对的整个句子形式匀称谈起来声音和谐给人以试题依照下面句子用不是和如同各造一个句子承诺不是蓝天上的一片白云逍遥飘逸承诺不是承诺如同珍珠它是莹润的蚌痛苦的代价也是蚌的方法技巧:此题把仿写与修辞运用结合在一起,因此做题时,首先要把握好已提 供语句的基本结构及表现特点,然后以联想的方式选择恰当的内容,并使整体语句符 合试题要求的修辞要求。锦囊妙计 一、了解常见修辞手法的基本特点及作用等,把握特征才能很好地运用。结合 近年命
8、题,要着重掌握下面一些修辞手法:1比喻,要掌握明喻、暗喻、借喻的基本特征,然后根据试题要求等选用合适 的一种。2.排比,结构要相近,语气要一致,各分句间的内容要有相关性,并且分句在数 量上不能少于三句,等等。3.拟人,赋予物以人的思想和感惜,这种修辞的运用一定要结合具体语境的特 点,恰当选用,而不宜随意滥用。二、把握试题的基本特征,及试题对修辞的基本要求。1.注意形式要求。如写一个比喻句,语句整体上要构成排比句、对偶句等,2.注意内容要求。所写内容要与已经提供的语句相关,或直接根据试题要求的 话题内容进行做题。三、结合修辞手法选取恰当角度组织内容做题。一般来说,仿写语句、完成排比句及对偶句等,
9、都要注意到内容的选择,在选择 时,既要注意到与原句的配合,乂要发挥自己的想象,以合理的内容来完成语句。歼灭难点训练 考点有一个新的认识另一方面修辞的应用性较强在仿写语句扩展语句等方面都有重要作用难点磁场试题对下列句子的修辞方法及其表达作用的解释不正确的一项是什么是路就是从没路的地方践踏出来的从只有荆棘的地方开辟出来的有的春风得意壮怀烈有的悄爱幽怨离愁别绪有的愤世嫉俗忧国忧民有的悲秋伤逝嗟老叹卑用排比句的方式将抒惜的种种内容列举出来读起来酣畅淋漓黑龙江人常说这里的土插根筷子都会发芽插根筷子都会发芽的说法是在打比方以写横眉与俯首冷对与甘为千夫指与孺子牛都是相对的整个句子形式匀称谈起来声音和谐给人以
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- 修辞手法 运用 中学 教育 高考
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