新课标《雷雨2》中学学案_-中学学案.pdf

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1、新课标雷雨 2 雷雨（第二课时）教学片断评析 学习 56 段 师：请小朋友们闭上眼睛，听老师读 5 6 自然断。看 看谁能听出雷雨在下的过程中有什么变化？生：刚开始雷雨越下越大，后来渐渐小了。（板书：越 下越大 渐渐小）师：（学习生字“渐”），“渐”古时候是“浸染”的意思，跟水有关，所以用三点水。（师演示：在实物投影仪出示一 盆蓝色的水和一条白纱巾）这白纱巾是怎样被染蓝的？（生：渐渐地。）对，还可以换一个什么词？（生：“慢慢地”点点地”。）对了，所以“渐”后来又有了“渐渐地”的意思 师：谁能用“渐渐地”说上一句话?生：小树渐渐地长高了 生：冰雪渐渐地融化了 生：月亮渐渐地变成了眉毛 生：天渐渐

2、地暗下来 师：刚才大家说的都是自然现象，能换成其他角度说说 吗？生：火车渐渐地远去了 程中有什么变化生刚开始雷雨越下越大后来渐渐小了板书越下越大渐渐小师学习生字渐渐古时候是浸染的意思跟水有关所以用三点水师演示在实物投影仪出示一盆蓝色的水和一条白纱巾这白纱巾是怎样被染蓝的生渐渐地对还可以换生冰雪渐渐地融化了生月亮渐渐地变成了眉毛生天渐渐地暗下来师刚才大家说的都是自然现象能换成其他角度说说吗生火车渐渐地远去了生街上行人渐渐地少了生弟弟渐渐地长大了师同学们观察得很仔细这些都是生活中人和事发生疑略学习段师雷雨下得急停得也快让我们一起打开窗户看看雨后的景色放电脑动画哇好美丽啊师谁能用自己的话来说说你看到

3、的景象呢生太阳露出了大红脸生小鸟在树枝上唱歌跳舞生天空出现了一座弯弯的彩虹桥师课文又写了哪些生：街上行人渐渐地少了 生：弟弟渐渐地长大了 师：同学们观察得很仔细，这些都是生活中人和事发生 的变化。师：小朋友，学了上面的段落，你还有什么地方不明白 吗？生：老师，树啊，房子啊，为什么看不清呢?师：谁能告诉他？（学生释疑略）学习 78 段 师：雷雨下得急，停得也快。让我们一起打开窗户，看 看雨后的景色。（放电脑动画）哇，好美丽啊！程中有什么变化生刚开始雷雨越下越大后来渐渐小了板书越下越大渐渐小师学习生字渐渐古时候是浸染的意思跟水有关所以用三点水师演示在实物投影仪出示一盆蓝色的水和一条白纱巾这白纱巾是

4、怎样被染蓝的生渐渐地对还可以换生冰雪渐渐地融化了生月亮渐渐地变成了眉毛生天渐渐地暗下来师刚才大家说的都是自然现象能换成其他角度说说吗生火车渐渐地远去了生街上行人渐渐地少了生弟弟渐渐地长大了师同学们观察得很仔细这些都是生活中人和事发生疑略学习段师雷雨下得急停得也快让我们一起打开窗户看看雨后的景色放电脑动画哇好美丽啊师谁能用自己的话来说说你看到的景象呢生太阳露出了大红脸生小鸟在树枝上唱歌跳舞生天空出现了一座弯弯的彩虹桥师课文又写了哪些师：谁能用自己的话来说说你看到的景象呢？生：太阳露出了大红脸 生：小鸟在树枝上唱歌跳舞。生：天空出现了一座弯弯的彩虹桥 师：课文又写了哪些景物呢？请自己读课文，划出有

5、关 词语。师：谁愿意当小老师，把刚才划出来的词语写到黑板上 生纷纷上黑板板书）师：谁能按先后顺序给他们写上序号？（生写序号）你 能告诉我，作者是按什么顺序写的吗？（生：从上到下。）程中有什么变化生刚开始雷雨越下越大后来渐渐小了板书越下越大渐渐小师学习生字渐渐古时候是浸染的意思跟水有关所以用三点水师演示在实物投影仪出示一盆蓝色的水和一条白纱巾这白纱巾是怎样被染蓝的生渐渐地对还可以换生冰雪渐渐地融化了生月亮渐渐地变成了眉毛生天渐渐地暗下来师刚才大家说的都是自然现象能换成其他角度说说吗生火车渐渐地远去了生街上行人渐渐地少了生弟弟渐渐地长大了师同学们观察得很仔细这些都是生活中人和事发生疑略学习段师雷雨

6、下得急停得也快让我们一起打开窗户看看雨后的景色放电脑动画哇好美丽啊师谁能用自己的话来说说你看到的景象呢生太阳露出了大红脸生小鸟在树枝上唱歌跳舞生天空出现了一座弯弯的彩虹桥师课文又写了哪些师：雨后的景色写得多好啊！请小朋友选择自己最喜欢 的一个句子练习朗读，比比谁读得最好。师：小朋友们，假如你就是一只蜘蛛，蝉或者是其他小 动物，雨过天晴后是怎样出来活动的？谁想表演？（生纷纷戴上头饰边表演边说）程中有什么变化生刚开始雷雨越下越大后来渐渐小了板书越下越大渐渐小师学习生字渐渐古时候是浸染的意思跟水有关所以用三点水师演示在实物投影仪出示一盆蓝色的水和一条白纱巾这白纱巾是怎样被染蓝的生渐渐地对还可以换生冰

7、雪渐渐地融化了生月亮渐渐地变成了眉毛生天渐渐地暗下来师刚才大家说的都是自然现象能换成其他角度说说吗生火车渐渐地远去了生街上行人渐渐地少了生弟弟渐渐地长大了师同学们观察得很仔细这些都是生活中人和事发生疑略学习段师雷雨下得急停得也快让我们一起打开窗户看看雨后的景色放电脑动画哇好美丽啊师谁能用自己的话来说说你看到的景象呢生太阳露出了大红脸生小鸟在树枝上唱歌跳舞生天空出现了一座弯弯的彩虹桥师课文又写了哪些生：老师，我对“蜘蛛又坐在网上 这句话有疑问 生：我是一只蝉。雨停了，我跳上树头欢快地歌唱。生：我是一只小青蛙。雨停了，我“扑通”跳到荷叶上 边唱歌边跳舞。生：我是一只蜘蛛。雨停了，我爬到网上玩蹦蹦床

8、。师：小朋友们，雨停后，除了蝉、蜘蛛、青蛙，大家想 想还会有别的什么小动物会出来活动呢？让我们都站起来，选择你喜欢的一种动物，表演出它的动作和声音。（全体表 演）师：学习 7、8 段后，小朋友们还有哪些地方不明白吗？师：你有什么疑问?生：书上说大风吹得树枝乱摆，不是把网扯破了吗？蜘 蛛又怎能坐到网上去呢？程中有什么变化生刚开始雷雨越下越大后来渐渐小了板书越下越大渐渐小师学习生字渐渐古时候是浸染的意思跟水有关所以用三点水师演示在实物投影仪出示一盆蓝色的水和一条白纱巾这白纱巾是怎样被染蓝的生渐渐地对还可以换生冰雪渐渐地融化了生月亮渐渐地变成了眉毛生天渐渐地暗下来师刚才大家说的都是自然现象能换成其他

9、角度说说吗生火车渐渐地远去了生街上行人渐渐地少了生弟弟渐渐地长大了师同学们观察得很仔细这些都是生活中人和事发生疑略学习段师雷雨下得急停得也快让我们一起打开窗户看看雨后的景色放电脑动画哇好美丽啊师谁能用自己的话来说说你看到的景象呢生太阳露出了大红脸生小鸟在树枝上唱歌跳舞生天空出现了一座弯弯的彩虹桥师课文又写了哪些师：这个问题提得好，大家有什么看法，可以讨论讨论 生：我认为树枝上的蜘蛛网一定会全破了，书上的句子 应改为“蜘蛛又重新出来织网。”生：我认为蜘蛛网没全破，可以改成“蜘蛛又出来修网 生：我同意书上的意见，蜘蛛网是很有韧性的，不容易 被扯破，书上的句子不用改。师：我班的小朋友都爱动脑筋。我们

10、一起来写封信给编 辑叔叔、阿姨，跟他们商量一下，好吗？雷雨一课，展现出清新的素质教育的 时代性，突出学生的主体性，主要表现在如下方面：程中有什么变化生刚开始雷雨越下越大后来渐渐小了板书越下越大渐渐小师学习生字渐渐古时候是浸染的意思跟水有关所以用三点水师演示在实物投影仪出示一盆蓝色的水和一条白纱巾这白纱巾是怎样被染蓝的生渐渐地对还可以换生冰雪渐渐地融化了生月亮渐渐地变成了眉毛生天渐渐地暗下来师刚才大家说的都是自然现象能换成其他角度说说吗生火车渐渐地远去了生街上行人渐渐地少了生弟弟渐渐地长大了师同学们观察得很仔细这些都是生活中人和事发生疑略学习段师雷雨下得急停得也快让我们一起打开窗户看看雨后的景色

11、放电脑动画哇好美丽啊师谁能用自己的话来说说你看到的景象呢生太阳露出了大红脸生小鸟在树枝上唱歌跳舞生天空出现了一座弯弯的彩虹桥师课文又写了哪些素质教育最主要的就是要面向全体，突出学生的主体地 位，激发学生学习主动性，使每个学生都能“在其最近发展 区内得到发展”。在这节课中，学生自始至终都积极地、主 动地、创造性地进行学习。这充分表现在如下方面：（1）全员参与。素质教育不是精英教育，而是全民教 育，因而教师应十分注重让学生人人动脑动口动手，全员参 与训练。在这节课中进行“单兵作战”的说话、朗读、辩论、板书、表演的学生有近百人次。老师还特别关照那些没有发 言过的学生，用征询的口气请他们举手。面向全体

12、、全员参 与，在这节课中得到了充分的展现。（2）全程参与。学生全员参与的语言训练不仅仅停留 在某一两个时段，而是贯穿于整个教学过程。如：上课伊始 让学生观察生活中的 人和事，用“渐渐地说话；而后多人次地概说和板书内 容要点、上黑板标序号；众人争相说、读、议、辩等。学生 自始至终都在兴趣盎然地、积极主动地参与，教师则以“主 持人”地身份时而点拨，时而设疑，时而导引，既相伴又导 行。程中有什么变化生刚开始雷雨越下越大后来渐渐小了板书越下越大渐渐小师学习生字渐渐古时候是浸染的意思跟水有关所以用三点水师演示在实物投影仪出示一盆蓝色的水和一条白纱巾这白纱巾是怎样被染蓝的生渐渐地对还可以换生冰雪渐渐地融化

13、了生月亮渐渐地变成了眉毛生天渐渐地暗下来师刚才大家说的都是自然现象能换成其他角度说说吗生火车渐渐地远去了生街上行人渐渐地少了生弟弟渐渐地长大了师同学们观察得很仔细这些都是生活中人和事发生疑略学习段师雷雨下得急停得也快让我们一起打开窗户看看雨后的景色放电脑动画哇好美丽啊师谁能用自己的话来说说你看到的景象呢生太阳露出了大红脸生小鸟在树枝上唱歌跳舞生天空出现了一座弯弯的彩虹桥师课文又写了哪些（3）主动参与。注意调动学生的自主性和主动性，引 发学生主动参与。如在参与板书时，想写跑上来写；讨论问 题时，想说就站起来时，注意用“设疑”、“存疑”的方法激 发学生主动参与。学生的竞争意识和主动精神得到了充分的

14、 拓展。程中有什么变化生刚开始雷雨越下越大后来渐渐小了板书越下越大渐渐小师学习生字渐渐古时候是浸染的意思跟水有关所以用三点水师演示在实物投影仪出示一盆蓝色的水和一条白纱巾这白纱巾是怎样被染蓝的生渐渐地对还可以换生冰雪渐渐地融化了生月亮渐渐地变成了眉毛生天渐渐地暗下来师刚才大家说的都是自然现象能换成其他角度说说吗生火车渐渐地远去了生街上行人渐渐地少了生弟弟渐渐地长大了师同学们观察得很仔细这些都是生活中人和事发生疑略学习段师雷雨下得急停得也快让我们一起打开窗户看看雨后的景色放电脑动画哇好美丽啊师谁能用自己的话来说说你看到的景象呢生太阳露出了大红脸生小鸟在树枝上唱歌跳舞生天空出现了一座弯弯的彩虹桥师课文又写了哪些