物理补充习题八年级试题_-试题.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第一章声现象 第一节 声音是什么 基础题 1、我们生活在声音的海洋里，涛声、鸟语、琴声这些声音都是由于物体 产生的，正在发声的物体叫 ，我们听到的这些声音都是通过 传播的。2、如图所示，将正在发声的音叉接触轻质小球。小球被弹开，该现象说明了声音是由于物体的 产生的。实验中，轻质小球的作用是 。3、把正在发声的闹钟放在玻璃钟罩内，当从玻璃钟罩内向外外抽气时。能听见闹钟声音逐渐变 ；让空气重新慢慢进人玻璃钟罩内的过程中，能听见闹钟声音逐渐变 。由此可以推测，声音不能在 中传播。4、声音的传播需要一定的条件，在下列环境中，声音不能传播的是 （）A.海底 B.山顶上 C.月球表而

2、D.泥土中 5、下列事例中，能说明液体可以传播声音的是 ().A.我们能听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.游泳者在水下能听到岸上的鞭炮声 C.人在小溪边能听到“哗哗”的流水声 D.我们能听到树枝上小鸟的 “唧唧”声 6、用鼓槌敲击鼓面发出声音.鼓声的声源是 ().A.鼓槌 B.鼓面 C.空气 D.鼓的侧面 7、关于声现象，下列说法中正确的是 ()A.声音在空气和泥土中的传播速度相 B.100 m 比赛中，终点的计时员应该在听到枪声后开始计时 C.登上月球的航天员可以直接对话，不需要借助其他工具 D.声波可以使物体振动，能击碎病人体内的结石，这说明声音具有能量 拓展题 8.1994 年，苏梅克

3、一列维彗星裂成 20 多块碎片撞向木星，产生了巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝声响，这是因为 。9.住楼房的同学有这样的体验：一楼居民在室内说话，其他楼层的住户不易听到，但一楼的人轻轻敲击铁质水管，其他楼层的住户就能听得很清楚.这是为什么?10、下表列出了不同温度下，声音在空气中传播的速度，你能从中得到什一么结论?学习必备 欢迎下载 第二节 乐音的特性 基础题 1、乐音是声源做 (有/无)规则振动产生的.乐音的三个特性是 、和 。其中反映声音高低的是 ，响度反映的是声音的 。2、“你的声音真好听”说明声音的 好，“雷声震耳欲聋”说明声音的 大，“小孩尖叫声刺耳”是指声音的 高。3、

4、夏秋时节来到田野里，耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣.青 蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊在 。我们根据 能分辨出鸟叫和蛙鸣.4、如图所示，拿一张硬纸片，用同样大小的力在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，前后两次对比可以发现，声音的 将发生明显变化，这说明该特征与声源振动的 有关。5、如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的另一端会听到声音.显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的 (响度/音调/音色)发生了变化.若保持刻度尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动刻度尺，则用的力越大，刻度尺振动的 (幅度/频率)就越大，它发出的声音的 (响度/音调/音色)也就越大

5、.6、老师用同样的力吹一根吸管使其发出声音，并将它不断剪短，他是在研究声音的（）A.音调与吸管长度的关系 B.音调与吸管粗细的关系 C.音调与吸管材料的关系 D.音调与用力大小的关系 7、有的电视机遥控器上有一个控制声音的按钮(它上面的图标如图所示)，它的作用是（）A.改变音调 B.改变音色 C.改变响度 D.改变频率 8、王熙凤出场是红楼梦中极其精彩的一笔.未见其人，先闻其声:“我来迟了，不曾迎接远客!”贾母判断一定是“凤辣子”来了.贾母判断的依据是声音特性中的 ().A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 9、向水瓶内灌开水的过程巾，听到的声音越来越“尖”，这是因为 （）A 随着水位升高，

6、音调逐渐升高 B.随着水位升高，音调逐渐降低 C.随着水位升高，响度越来越大 D.随着水位升高，响度越来越小 10、曾侯乙编钟共 65 件，制作这么多钟是为了产生更丰富的 （）A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 拓展题 11、在学习声音的有关知识时，小明做了如下实验：(1)如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，用鼓槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到 ，根据实验现象可以得出结论：。(2)纸屑在实验中所起的作用是：。（3）若实验过程中小明加大敲鼓的力度，则他听到的和看到的现象各有什么变 化?根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论?于物体产生的正在发声的物体叫我们听到的这些声音都是通过传播的

7、如图所示将正在发声的音叉接触轻质小球小球被弹开该现象说明了声音是由于物体的产生的实验中轻质小球的作用是把正在发声的闹钟放在玻璃钟罩内当从玻璃钟以推测声音不能在中传播声音的传播需要一定的条件在下列环境中声音不能传播的是海底山顶月球表而泥土中下列事例中能说明液体可以传播声音的是我们能听到雨滴打在雨伞的嗒嗒声游泳者在水下能听到岸的鞭炮声人在小溪边能于声现象下列说法中正确的是声音在空气和泥土中的传播速度相比赛中终点的计时员应该在听到枪声后开始计时登月球的航天员可以直接对话不需要借助其他工具声波可以使物体振动能击碎病人体内的结石这说明声音具有能量拓展学习必备 欢迎下载 第三节 噪音及其控制 基础题 1、

8、在夜深人静时的歌唱声，清晨树林中小鸟的欢叫声，自习课上的喧哗声，小溪潺潺的流水声四种声音中，属于噪声的有：，你判断的依据是：。2.噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大部分:工业噪声、交通噪声、居民噪声。请你分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例.工业噪声：。交通噪声：。3、为了不影响学生上课，学校附近工地的水泥搅拌机装上罩子，教室附近工地一侧的窗户都关起来。该两种减少噪声的措施分别属于 和 。4、如图所示是在城市马路旁经常看到的禁鸣喇叭的标志牌，这种“禁鸣喇叭”的措施属于在 处减弱噪声。在学校、住宅的周围植树种草可以减轻污染，其原因是 。5、从环保的角度出发，下列关于噪声的说法中错

9、误的是 （）A.悦耳的声音可能是噪声 B.噪声都是机器工作时发出的 C.噪声不仅危害人的健康，也危害其他动物的健康 D.噪声是一种污染 6、控制噪声是城市环境保护的主要项目之一下列措施不能减弱噪声的是 ()A.在居民区附近公路的两旁安装隔音墙 B.市区禁止燃放烟花爆竹 C.在摩托车的排气管上安装消声器 D.建设高架道路 7、以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是 （）A.建筑工地限时工作 B.戴上防噪声的耳塞 C.在道路两旁植树种草 D.将机场建在远离市区的地方 8、如果你仔细观察，就会发现会堂、剧院的四壁和屋顶都做得凹凸不，或采用蜂窝状的材料，这样做的主要目的是 （）A.减弱对声波的吸收

10、B.增强对声波的吸收 C.增强声音的响度 D.装饰得美观些 拓展题 9、随着年龄的增长.人的听力会逐渐减退，但是环保组织调查发现，农村六七十岁老人的听力与城市青少年的听力一样好;经过对比还发现，现代城市青少年的听力较 20 世纪同龄人的听力有所减退.造成现代城市青少年听力减退的原因有哪些?10.调查你家庭周围的噪声及形成原因，并提出一些可行的减弱噪声的方法.于物体产生的正在发声的物体叫我们听到的这些声音都是通过传播的如图所示将正在发声的音叉接触轻质小球小球被弹开该现象说明了声音是由于物体的产生的实验中轻质小球的作用是把正在发声的闹钟放在玻璃钟罩内当从玻璃钟以推测声音不能在中传播声音的传播需要一

11、定的条件在下列环境中声音不能传播的是海底山顶月球表而泥土中下列事例中能说明液体可以传播声音的是我们能听到雨滴打在雨伞的嗒嗒声游泳者在水下能听到岸的鞭炮声人在小溪边能于声现象下列说法中正确的是声音在空气和泥土中的传播速度相比赛中终点的计时员应该在听到枪声后开始计时登月球的航天员可以直接对话不需要借助其他工具声波可以使物体振动能击碎病人体内的结石这说明声音具有能量拓展学习必备 欢迎下载 第四节 人耳听不到的声音 基础题 1、人耳能听到的声音叫 ，其频率范围通常在 20-20000 Hz之间，高于这一范围的声音叫 ，低于这一范的声音叫 。2、如图所示.利用超声波可以清洗眼镜，这说明超声波具有 。超声

12、波在许多领域都有应用，请你再列举两个超声波应用的实例：、。3、声呐是利 来进行水底探测的，但它不能用于测量地球和月球之间的距离，因为 。4、地震时会产生次声波。在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应.由右表提供的数据可知，在远离地震中心的区域，听觉上可能有较明显反应的动物是 。蝙蝠是靠发出的 进行飞行定位或捕食的，科学家根据这一原理发明了 ，利用这一装置可以探测鱼群或潜水艇利用这装置可以探测鱼群或潜水艇的位置。5、蝴蝶飞行时，翅膀每秒钟振动五六次.人之所以听不到蝴蝶飞行的声音是因为 （）.A.声音的频率太低了 B.声音的响度太小了 C.蝴蝶飞行不发声 D.翅膀振幅太小了

13、 6、关于超声波的应用，下列说法中不正确的是 ().A.超声波可以用于医疗诊断 B.超声波可以用于速度测定 C.超声波可以用于塑料焊接 D.超声波可以用于地震预报 7、大象有时会用脚踏击地面.产生的声音人耳无法察觉，但可以通过地面传到很远的地方.被其他大象听到.这种声音是 ().A.可听声 B.超声波 C.次声波 D.无法确定 8、300 年前，意大利科学家做了这样一个实验:在房间里挂了许多铃铛，然后让蝙蝠在房间中自由飞翔.第一次未对蝙蝠有任何限制，铃档未响;第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃档也未响;第三次塞住蝙蝠的耳朵，房间中的铃挡响了.下列不属于该实验所研究的问题的是().A.蝙蝠飞行时靠什么躲避

14、障碍物 B.眼睛对蝙蝠飞行是否起作用 C.耳朵对蝙蝠飞行是否起作用 D.铃档是怎样发声的 拓展题 9、2011 年 3 月 11 日，日木东北部海域发生强烈地震，并引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，但人们在清理现场时很少发现有狗、老鼠等动物的尸体.是什么原因使这些动物躲过了灾难呢?请说出你的看法.10、有的物体虽然在振动。但是人耳却听不到它发出的声音，其原因可能有哪些?于物体产生的正在发声的物体叫我们听到的这些声音都是通过传播的如图所示将正在发声的音叉接触轻质小球小球被弹开该现象说明了声音是由于物体的产生的实验中轻质小球的作用是把正在发声的闹钟放在玻璃钟罩内当从玻璃钟以推测声音不能在中传

15、播声音的传播需要一定的条件在下列环境中声音不能传播的是海底山顶月球表而泥土中下列事例中能说明液体可以传播声音的是我们能听到雨滴打在雨伞的嗒嗒声游泳者在水下能听到岸的鞭炮声人在小溪边能于声现象下列说法中正确的是声音在空气和泥土中的传播速度相比赛中终点的计时员应该在听到枪声后开始计时登月球的航天员可以直接对话不需要借助其他工具声波可以使物体振动能击碎病人体内的结石这说明声音具有能量拓展学习必备 欢迎下载 本章练习 一、选择题 1、关于声音的产生和传播，下列说法中正确的是 ().A.一切发声的物体都在振动 B.声音是以波动的形式传播的 C.声音在不同物体中传播的速度相同 D.声音在传播过程中音调会降

16、低 2、下列事例中，不能说明声音具有能量的是 ().A.放在发声的喇叭前的烛焰会随着声音一起晃动 B.超声波能粉碎人体内的结石 C.地震、台风发生时，会产生次声波 D.响度很大的声音甚至能把人的耳朵震聋 3、为了防盗，科研人员发明了一种新型锁-一一声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，而别人即使说出暗语也打不开.这种声纹锁辨别声音主要是依据 ().A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 4、某同学先后对同一鼓面轻敲和重敲各一下，两次发出声音的 ().A.音调不同 B.频率不同 C.音色不同 D.响度不同 5、关于超声波和次声波，下列说法中正确的是 ().A.超声波在水中比在空气中传播

17、得快 B.由于次声波声音太弱，所以人听不到 C.超声波就是速度超过 340 m/s 的声音 D.超声波可以越过一定厚度的真空向前传播 6.根据图中提供的信息可知，下列说法中正确的是 ()A.人凭听觉能发觉飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶 B.狗凭听觉能发觉飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶 C.猫凭听觉能发觉飞行的蝴蝶，不能发觉飞行的蜜蜂 D.人凭听觉能发觉飞行的蜜蜂.不能发觉飞行的蝴蝶 7、下列关于声现象的说法中，正确的是 ().A.声音在固体中传播的速度比在液体中小 B.声音既可以在固体、液体和气体中传播，也可以在真空中传播 C.中考、高考期间.学校周围噪声大的单位停工，这是从声源处减弱噪声 D.从环保角度看，

18、噪声一定是由物体做无规则振动产生的 二、填空题 8、2008 年 5 月 12 日，汉川地区发生的 8.0 级特大地震给人民群众造成了重大损失.因为地震产生的声波属于 (次声波/超声波)，所以临震前人们无法感知到。倒塌房屋中的被困人员可通过敲击金属管道等使其 发出声音，从而被救援人员及时发现。9.如图所示，图(a)中正在发声的扬声器纸盆上的纸屑在跳动，说明声音是由于物体 产生的;图（b）中的鱼儿能听见拍手声，说明 可以传播声音。10、声音在气体、液体和固体中都可以传播，但传播速度不一样，一般在 中速度最小，在 中速度最大.11、晚上 12 点多了，你楼下的弟弟还在弹钢琴，这钢琴声对于你和周围的

19、邻居来说是(乐音/噪声)，为了使琴声不影响你正常休息，你准备 。12、生活中我们常常有这样的感受和经历：在吃饼干或者吃脆而硬的食物时，如果用双手捂住自己的双耳，那么自己会听到很大的咀嚼声，这说明 能够传声；但是站在身旁的同学却听不到明显的声音，这又是为计么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想。猜想：。13、夏日的树林里，蝉鸣声和鸟叫声汇成自然界的交响乐。蝉声是通过 传到我们的叹朵里的。听声音就能知道是蝉还是鸟在鸣叫，这是根据声音的 这一特性来判断的。14、在飞机旁的工作人员戴上带有耳罩的头盔，这是在 处减弱噪声；无声手枪于物体产生的正在发声的物体叫我们听到的这些声音都是通过传播的如图所示将正

20、在发声的音叉接触轻质小球小球被弹开该现象说明了声音是由于物体的产生的实验中轻质小球的作用是把正在发声的闹钟放在玻璃钟罩内当从玻璃钟以推测声音不能在中传播声音的传播需要一定的条件在下列环境中声音不能传播的是海底山顶月球表而泥土中下列事例中能说明液体可以传播声音的是我们能听到雨滴打在雨伞的嗒嗒声游泳者在水下能听到岸的鞭炮声人在小溪边能于声现象下列说法中正确的是声音在空气和泥土中的传播速度相比赛中终点的计时员应该在听到枪声后开始计时登月球的航天员可以直接对话不需要借助其他工具声波可以使物体振动能击碎病人体内的结石这说明声音具有能量拓展学习必备 欢迎下载 是在 处减弱噪声。三、实验题 15、在研究有关

21、声音的问题时，有以下几个实验：（1）如图（a）所示，将正在响铃的闹钟放在钟罩内并设法抽出罩内的部分空气后，铃声明显减小（2）如图（b）所示，将刻度尺压在桌边，用大小不同的力拨动露出桌面的部分，比较刻度尺发出的声音有什么不同（3）如图（c）所示，用硬纸片分别快拨和慢拨梳子的齿，分析纸片发出的声音的不同（4）如图（d）所示，在衣架的挂钩上系上细线，细线的两端绕在手指上，在用手指堵住耳朵，轻敲衣架，可以听到很清晰的声音请你说一说上述实验分别在研究什么问题 16、将棉花、硬纸板、泡沫塑料板等材料分别装入鞋盒，以比较他们的隔音性能，除了待检测的材料外，能找到的可作为声源的器材有：音叉、手机（1）在本实验

22、中适合做声源的是。你认为另一种器材不合适的原因是。（2）小敏调整好声源的音量后，将其放入鞋盒内，在其周围塞满待测材料，他设想了下面两种方案，你认为比较好的是，你不选择另一种方案的理由是 方案 A：站在距离鞋盒一定距离处，比较所听到的声音的响度；方案 B：一边听声音，一边向后退，直到听不到声音为止，比较此处到鞋盒的距离。17、小红是一个爱思考、爱观察的同学，有一次，在她欣赏了一场音乐会后，想到了如下问题，请你帮她回答一下：（1）琴声、歌声是通过 空气传播到小红耳朵的，当时的气温为 25，则其声速为 。（2）小红能清楚的分辨出哪是提琴声、哪是小号声，原因是 。它们的音色不同（3）女高音歌唱家演唱时

23、声音的 高，男低音歌唱家演唱时声音的 大（填音调、音色或响度）于物体产生的正在发声的物体叫我们听到的这些声音都是通过传播的如图所示将正在发声的音叉接触轻质小球小球被弹开该现象说明了声音是由于物体的产生的实验中轻质小球的作用是把正在发声的闹钟放在玻璃钟罩内当从玻璃钟以推测声音不能在中传播声音的传播需要一定的条件在下列环境中声音不能传播的是海底山顶月球表而泥土中下列事例中能说明液体可以传播声音的是我们能听到雨滴打在雨伞的嗒嗒声游泳者在水下能听到岸的鞭炮声人在小溪边能于声现象下列说法中正确的是声音在空气和泥土中的传播速度相比赛中终点的计时员应该在听到枪声后开始计时登月球的航天员可以直接对话不需要借助

24、其他工具声波可以使物体振动能击碎病人体内的结石这说明声音具有能量拓展学习必备 欢迎下载（4）小红观察到乐手在演奏提琴、吉它、二胡等弦乐器时，这些乐器的弦在振动并且，弦张的越紧，振动的越 快，发声的音调越 。（5）小红猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关于是，她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确下表是她在实验时控制的琴弦条件 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 C 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5 1如果小红想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她

25、应该选用表中编号 为 的琴弦 2探究过程通常采用下列一些步骤：实验研究，分析归纳，提出问题（或猜想），得出结论等你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是 。3在上述探究过程中，主要用到了 的研究方法请你再写出一个初中物理中用到的这种方法的实验名称 。（6）问题探讨：小红想进一步了解有关声音的一些知识，于是她查找了如下资料：共鸣 两个发声频率相同的物体，如果彼此相隔不远，使其中一个物体发声，另一个也有可能跟着发声，这种现象就叫“共鸣”有趣的是：几乎随便什么容器里的空气（叫做空气柱），也会同发声物体共鸣拿一个发声体靠近容器口，如果频率适当的话，那么，空气柱就会发生共鸣，使声音大大

26、增强根据声学家的研究，只要波长等于空气柱长度的 4 倍，或 4/3 倍、4/5 倍 的声音，传入容器后就能引起共鸣这就是我们把耳朵贴在热水瓶等容器口上能听见嗡嗡声的原因 1什么条件下空气柱会发生共鸣？2一把普通热水瓶内部高度大约是 30 厘米，则波长为 的声音传入热水瓶，会引起共鸣 3在日常生产和生活中，哪些地方利用了此现象？请举一例 于物体产生的正在发声的物体叫我们听到的这些声音都是通过传播的如图所示将正在发声的音叉接触轻质小球小球被弹开该现象说明了声音是由于物体的产生的实验中轻质小球的作用是把正在发声的闹钟放在玻璃钟罩内当从玻璃钟以推测声音不能在中传播声音的传播需要一定的条件在下列环境中声音不能传播的是海底山顶月球表而泥土中下列事例中能说明液体可以传播声音的是我们能听到雨滴打在雨伞的嗒嗒声游泳者在水下能听到岸的鞭炮声人在小溪边能于声现象下列说法中正确的是声音在空气和泥土中的传播速度相比赛中终点的计时员应该在听到枪声后开始计时登月球的航天员可以直接对话不需要借助其他工具声波可以使物体振动能击碎病人体内的结石这说明声音具有能量拓展