八年级下册文言文阅读第五单元专题复习全中考_-中考.pdf

《八年级下册文言文阅读第五单元专题复习全中考_-中考.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级下册文言文阅读第五单元专题复习全中考_-中考.pdf（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 八年级下册文言文阅读 专题复习 第五单元过关练习（一）(一)阅读与朱元思书，做题。风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水击石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心。_，_。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。1这篇文章从文体上看，应是一篇_ 介绍的是_ 的景色。2对这一处的景色，作者主要抓住了_的特点来写。(写出文中概括景色的句子)3句子“泉水激石百叫无绝”在文中

2、的作用是什么？可否不写？作用_ 可否不写_ 4句子“鸢飞戾天者忘反”从表达上看属于_，表达了作者_.5本文的作者是_，是_代文学家。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称_。6本文描绘异水时，抓住了_的特点，描绘奇山时，紧扣 _的特征。(二)阅读五柳先生传，做题。先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“_。”其

3、言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?1解释下列语句中加点字的意义。学习必备 欢迎下载(1)亦不详其姓字 详：_(2)既醉而退 既：_(3)亲旧知其如此 旧：_(4)以乐其志 乐：_ 2下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是()A亦不详其姓字 其言兹若人之俦乎 B 因以为号焉 以乐其志 C或置酒而招之 无怀氏之民欤 D或置酒而招之 既醉而退 3请把“其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志”和“造饮辄尽，期在必醉”两个句子翻译为现代汉语。译文：(1)_ (2)_ 4本文写了五柳先生哪几方面的爱好?请摘录原文回答。(4 分)答：_ _ _ 5“不求甚解”一词，按现在

4、的理解含有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？答：_ _ 6文中有“常著文章自娱，颇示己志”的句子，请用自己的回答，他的“志”是什么？答：_（不超过 15 个字）（三）阅读马说做题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。1、加点字注音 祗（）辱于 骈（）死于槽（）枥（）

5、之间 一食（）或尽粟（）一石（）食（）马者 食（）不饱 食（）之不能尽其材 从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水击石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无的景色作者主要抓住了的特点来写写出文中概括景色的句子句子泉水激石百叫无绝在文中的作用是什么可否不写作用可否不写句子鸢飞戾天者忘反从表达上看属于表达了作者本文的作者是是代文学家他的散文以写景见长有人仿效他姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好读书不学习必备欢迎下载亦不详其姓字详既醉而退既亲旧知其如此旧以乐其志乐下列各

6、组句子中加点的词意义和用法相同的一组是亦不详其姓字其言兹若人之俦乎因以为号焉以乐其学习必备 欢迎下载 2、翻译下列句子 是马也，虽有千里之能_ 食不饱，力不足，才美不外见_ 策之不以其道_ 食之不能尽其材_ 呜之而不能通其意_ 3 文章借有关伯乐与千里马的传说，将愚妄浅薄的封建统治者比作“_”，而以“千里马”喻指_，以“伯乐”喻指_，讽喻和抨击的社会现象是_。4、你怎样看待现代社会中人才与伯乐的关系？谈谈你的看法？_（四）阅读送东阳马生序，做题。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，一衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，

7、无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则 yun 袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。_。今诸生学于太学，县官日有廪（l n）稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗 书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而 不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？1写出下面加点字的读音。(1)嗜学()(2)叱咄()容臭（）曳屣（）皲裂（）2解释下列句中加点词的意思。(1)录毕，走送之()(2)俟其欣悦()(

8、3)寓逆旅主人()从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水击石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无的景色作者主要抓住了的特点来写写出文中概括景色的句子句子泉水激石百叫无绝在文中的作用是什么可否不写作用可否不写句子鸢飞戾天者忘反从表达上看属于表达了作者本文的作者是是代文学家他的散文以写景见长有人仿效他姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好读书不学习必备欢迎下载亦不详其姓字详既醉而退既亲旧知其如此旧以乐其志乐下列各组句子中加点的词意义和用法相同的一组是亦不详其姓字其言兹若

9、人之俦乎因以为号焉以乐其学习必备 欢迎下载(4)皆被绮绣()主人日再食（）卒获有所闻（）持汤沃灌（）3下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是()A.每假借于藏书之家 负者歌于途 B 当余之从师也 髻鬟之始掠 C.足肤皲裂而不知 佳木秀而繁阴 D.以衾拥覆 虽乘奔御风不以疾也 4找出文中通假字，并解释。_ 5本文选自_，作者是_，_（朝代）文学家，他与_、_、并列为明初诗文三大家。他写此文的目的是_ 6翻译下面的句子。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。译文：_ 7选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在哪几个方面?答：_ 8作者写自己艰苦求学

10、经历的目的是什么？我们从中受到什么样的启发？答：_ 八年级下册文言文阅读 专题复习 第五单元过关练习（二）(一)阅读与朱元思书，做题。风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水击石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水击石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无的景色作者主要抓

11、住了的特点来写写出文中概括景色的句子句子泉水激石百叫无绝在文中的作用是什么可否不写作用可否不写句子鸢飞戾天者忘反从表达上看属于表达了作者本文的作者是是代文学家他的散文以写景见长有人仿效他姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好读书不学习必备欢迎下载亦不详其姓字详既醉而退既亲旧知其如此旧以乐其志乐下列各组句子中加点的词意义和用法相同的一组是亦不详其姓字其言兹若人之俦乎因以为号焉以乐其学习必备 欢迎下载 转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心。_，_。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。1.给下列加点字注音:（2 分）缥碧()()邈（）()泠泠（）作响 鸢（）飞戾天 2.下列加点字解释

12、有误的一项是（）（1 分）（a）蝉则千转不穷（尽）（b）负势竞上（凭依）（c）横柯上蔽（隐蔽）（d）好鸟相鸣（美丽）3.选出下列各组加点字的意义不同的一组（）（1 分）（a）风烟俱静 百废具兴 （b）猛浪若奔 在昼犹昏 （c）一百许里 高可二黍许 （d）急湍甚箭 欺人太甚 4.上文是吴均写给友人的一封信,他在这封信中,生动而简练地描写了富春江上的优美景色,表现了_的生活情趣。（1 分）5.文段中作者的观察角度是从_ 到_,从_ 到 _。（2 分）6.文中从侧面表现水的清澈的句子是_。（1 分）7.请在文中空格处填空,并且把它翻译出来。（2 分）翻译:8、翻译句子“夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,

13、互相轩邈”(二)阅读五柳先生传，做题。先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“_。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?1、解释下列句子中加点的词语。（4 分）(1)或置酒而招之 或_：（2）性嗜酒 嗜：_ (3)造饮辄尽 造：_ （4）衔觞赋诗 觞：_ 从流飘荡任意东西自富阳至桐庐

14、一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水击石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无的景色作者主要抓住了的特点来写写出文中概括景色的句子句子泉水激石百叫无绝在文中的作用是什么可否不写作用可否不写句子鸢飞戾天者忘反从表达上看属于表达了作者本文的作者是是代文学家他的散文以写景见长有人仿效他姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好读书不学习必备欢迎下载亦不详其姓字详既醉而退既亲旧知其如此旧以乐其志乐下列各组句子中加点的词意义和用法相同的一组是亦不详其姓字其言兹若人之俦乎因以为号焉以乐其学习必备 欢迎下载 2

15、、找出下列词语中古今义相同的一项（）（2 分）A.每有会意 B.无论魏晋 C.常著文章自娱 D.因以为号焉 3、翻译下列句子。（4 分）（1）好读书，不求甚解。翻译：_ （2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。翻译：_ 4、“亲旧知其如此”中的“此”是指 _ (用原文回答)（2 分）5、根据文章内容，说说五柳先生给你留下了什么印象？（2 分）答：_ 6、文中提到了哪些读书的方法？你还了解哪些读书方法？选择其中一种，用简明的语言写在下面横线上。（2 分）文中：再写一种：_(三)阅读马说，做题。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

16、马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马。”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。1用现代汉语译出下列两句话的意思。(1)且欲与常马等不可得，安求其能干里也。_(2)策之不以其道。_ 从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水击石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无的景色作者主要抓住了的特点来写写出文中概括景

17、色的句子句子泉水激石百叫无绝在文中的作用是什么可否不写作用可否不写句子鸢飞戾天者忘反从表达上看属于表达了作者本文的作者是是代文学家他的散文以写景见长有人仿效他姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好读书不学习必备欢迎下载亦不详其姓字详既醉而退既亲旧知其如此旧以乐其志乐下列各组句子中加点的词意义和用法相同的一组是亦不详其姓字其言兹若人之俦乎因以为号焉以乐其学习必备 欢迎下载 2千里马有什么特点?(用原文回答)_ 3表明造成千里马“欲与常马等不可得”原因的是哪句话?_ 4“才美不外见”的根本原因是什么?(用原文回答)_ 5“食马者不知其能千里而食也”的恶果是什么?(用原文回答)_ 6第二段哪句

18、话表达了作者对“食马者”的强烈谴责?_ 7找出第三段中的中心句。_（四）读送东阳马生序做题。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，一衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则 yun 袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。_。1、在文中横线上填上恰当的句子。（1 分）2、解释下列句中加点的词。（2 分）媵人持汤沃灌 汤:腰白玉之环 腰:无冻馁之患矣 馁：假诸人而后见也。假:3、试找出这篇文章出现的通假字并解释。

19、（2 分）从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水击石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无的景色作者主要抓住了的特点来写写出文中概括景色的句子句子泉水激石百叫无绝在文中的作用是什么可否不写作用可否不写句子鸢飞戾天者忘反从表达上看属于表达了作者本文的作者是是代文学家他的散文以写景见长有人仿效他姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好读书不学习必备欢迎下载亦不详其姓字详既醉而退既亲旧知其如此旧以乐其志乐下列各组句子中加点的词意义和用法相同的一组是亦不详其姓字其言兹若人之俦乎

20、因以为号焉以乐其学习必备 欢迎下载 4、下列句中加点的“之”用法不同于其他三项的一项是（）（2 分）A、当余之从师也 B、戴朱缨宝饰之帽 C、岂他人之过哉？D、坐大厦之下而诵诗 书 5、翻译下列两个短句。（2 分）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。译文：非天质之卑，则心不若余之专耳，译文：6、太学生学习条件的优越，表现在哪些方面？（用原文回答）（2 分）答：7、应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？（2 分）答：从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水击石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无的景色作者主要抓住了的特点来写写出文中概括景色的句子句子泉水激石百叫无绝在文中的作用是什么可否不写作用可否不写句子鸢飞戾天者忘反从表达上看属于表达了作者本文的作者是是代文学家他的散文以写景见长有人仿效他姓字宅边有五柳树因以为号焉闲静少言不慕荣利好读书不学习必备欢迎下载亦不详其姓字详既醉而退既亲旧知其如此旧以乐其志乐下列各组句子中加点的词意义和用法相同的一组是亦不详其姓字其言兹若人之俦乎因以为号焉以乐其