修辞手法公开课教案中考_-.pdf
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1、学习必备 欢迎下载 走进修辞王国 教学目标 1.复习梳理比喻拟人排比夸张反问设问对偶七种修辞手法.2.了解七种修辞手法的不用特征.3.学会运用七种修辞手法,结合具体语境领悟其表达效果.教学重点 梳理七种修辞手法,了解各种修辞手法的特征。教学难点 领悟修辞的表达效果,品味语言。教学过程 一激趣导入 1.对比句子,说说好处。蝴蝶在花丛中飞来飞去。蝴蝶在花丛中翩翩起舞。2.小结:确实,老师也觉得“蝴蝶在花丛中翩翩起舞”比“蝴蝶在花丛中飞来飞去”好。因为翩翩起舞这个词让句子更加形象生动,增强了语言的美感,这一句运用了拟人的修辞手法。3.导入课题:今天带领同学们走进修辞王国,寻找各种常见的修辞手法。4.
2、回忆常见的修辞手法。(比喻拟人排比夸张反问设问对偶)学习必备 欢迎下载 二了解学情 以学定教 1.让学生说一说自己会了的修辞手法,并说出相关的例句。2.根据学生所说的板书。三、重点复习 1比喻拟人排比夸张反问设问对偶出示句子:出示特点:(一种修辞手法,一种练习。)四、巩固提高 1.热身赛。(出示比较简单的题目)2.抢答赛。(出示难度较大的题型)3.积分赛。(学会运用修辞手法改写句子)4.总决赛。(运用今天所学的知识写片段)五、总结课堂 今天我们重温了七种修辞手法,希望今后大家能和修辞交朋友,多运用,使自己的文章更加具体、生动、形象,让大家回味无穷。法的不用特征学会运用七种修辞手法结合具体语境领悟其表达效果教学重点梳理七种修辞手法了解各种修辞手法的特征教学难点领悟修辞的表达效果品味语言教学过程一激趣导入对比句子说说好处蝴蝶在花丛中飞来飞去蝴蝶在花丛加形象生动增强了语言的美感这一句运用了拟人的修辞手法导入课题今天带领同学们走进修辞王国寻找各种常见的修辞手法回忆常见的修辞手法比喻拟人排比夸张反问设问对偶学习必备欢迎下载二了解学情以学定教让学生说一说自示特点一种修辞手法一种练习四巩固提高热身赛出示比较简单的题目抢答赛出示难度较大的题型积分赛学会运用修辞手法改写句子总决赛运用今天所学的知识写片段五总结课堂今天我们重温了七种修辞手法希望今后大家能和修辞交
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