一级教师履职考核总结资格考试教师资格考试_资格考试-教师资格考试.pdf

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1、 一级教师履职考核总结 A summary of the perfonnance assessment of first class teache rs 汇报人：JinTai Co I I ege REPORT X 口 _ 一级教师履职考核总结 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。光阴似箭，日月如梭。一学期即将过去，可以说既紧张 又忙碌。在这一学期里，我认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我校“鹿城杯”课堂教学模式的同时，把新课程标 准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起 来，转变思

2、想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。圆满 地完成了本学期的教学任务。为了便于今后的教学，现在对本 期的语文教学工作做一个简单的小结。一、课程标准走进我心，进入我课堂 我们怎样教语文，国家语文课程标准 对语文的教学内 容，适用于组织或个人便于学习和使用本文档下载后内容可按需编辑修改及打印光阴似箭日月如梭一学期即将过去可以说既紧张又忙碌在这一学期里我认真执行学校教育教学工作计划在继续推进我校鹿城杯课堂教学模式的同时把新课程成了本学期的教学任务为了便于今后的教学现在对本期的文教学工作做一个简单的小结一课程标准走进我心进入我课堂我们怎样教文国家文课程标准对文的教学内容教学方式教学评估教育价值观等多

3、方面都提出了许多新的要求无疑往互动共同发展本学期我们每位语文教师都是课堂教学的实践者为保证新课程标准的落实我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的语文学习环境把学生在获得知识和技能的同时在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新 的要求。无疑我们每位语文教师身置其中去迎接这种挑战，是 我们每位教师必须重新思考的问题。二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期我们每位语文教师都是课堂教学的实践者，为保 证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探 索的语文学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都

4、能够充分发展作为教学改革的基本指导思 想。把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展 的过程。在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“三 浦杯”的教学模式。在有限的时间吃透教材，撰写教案，根据 本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源，创 造性地使用教材，反复推敲完善。实践表明，这种备课方式，既照顾到班级的实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从 而整体提高备课水平。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁 记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记 下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教 师的教

5、学水评是十分有用。课前准备不流于形式，变成一种实 实在在的研究，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经 验与启示。小学一级教师履职总结I教师适用于组织或个人便于学习和使用本文档下载后内容可按需编辑修改及打印光阴似箭日月如梭一学期即将过去可以说既紧张又忙碌在这一学期里我认真执行学校教育教学工作计划在继续推进我校鹿城杯课堂教学模式的同时把新课程成了本学期的教学任务为了便于今后的教学现在对本期的文教学工作做一个简单的小结一课程标准走进我心进入我课堂我们怎样教文国家文课程标准对文的教学内容教学方式教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求无疑往互动共同发展本学期我们每位语文教师都是课堂教学的实践

6、者为保证新课程标准的落实我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的语文学习环境把学生在获得知识和技能的同时在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改业务学结 综合起来看教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和-谐 统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教师不断 学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期 而非常有价值的努力过程。我们在总结成绩的同时，不断反思 教学，以科研促课改，以创新求发展，不断地将公开课上的精 华延伸运用于日常教学实践。努力处理好语文教学与现实生活 的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养 学生应用语文的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创

7、新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发 展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发 展，打好基础，培养学生创新能力”，以“三浦杯”课堂教学 模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学 习热情，促进学生全面发展的手段，也作为自己反思和改进教 学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌 握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生语文学 习的结适用于组织或个人便于学习和使用本文档下载后内容可按需编辑修改及打印光阴似箭日月如梭一学期即将过去可以说既紧张又

8、忙碌在这一学期里我认真执行学校教育教学工作计划在继续推进我校鹿城杯课堂教学模式的同时把新课程成了本学期的教学任务为了便于今后的教学现在对本期的文教学工作做一个简单的小结一课程标准走进我心进入我课堂我们怎样教文国家文课程标准对文的教学内容教学方式教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求无疑往互动共同发展本学期我们每位语文教师都是课堂教学的实践者为保证新课程标准的落实我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的语文学习环境把学生在获得知识和技能的同时在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知 识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定

9、 量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌 握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有 利于树立学生学习语文的自信心，提高学生学习语文的兴趣，促进学生的发展本学期我在作业评价方面做了一些尝试，做 法是老师对一日作业做出评价，学生自查后给予改正。四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。.Designed By JinTai College.适用于组织或个人便于学习和使用本文档下载后内容可按需编辑修改及打印光阴似箭日月如梭一学期即将过去可以说既紧张又忙碌在这一学期里我认真执行学校教育教学工作计划在继续推进我校鹿城杯课堂教学模式的同时把新课程成了本学期的教学任务为了便于今后的教学现在对本期的文教学工作做一个简单的小结一课程标准走进我心进入我课堂我们怎样教文国家文课程标准对文的教学内容教学方式教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求无疑往互动共同发展本学期我们每位语文教师都是课堂教学的实践者为保证新课程标准的落实我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的语文学习环境把学生在获得知识和技能的同时在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改