基因位于染色体上导学案高效课堂_论文-会议文章.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 基因位于染色体上导学案【学习目标】1、尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上；2、能够理解并且说出基因位于染色体上实验证据；3、运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质.【学习重难点】1.基因位于染色体上的理论假说和实验证据；2.孟德尔遗传规律的现代解释；一、萨顿的假说（阅读 pg27）【自主学习一】1、实验发现：蝗虫精子与卵细胞的形成过程中，等位基因的分离与减数分裂中同源染色体的分离极为相似；2、推论：基因位于染色体上，基因和染色体行为存在着明显的。（1）基因在杂交过程中保持_性和_性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的_。（2）在体细胞中基因_

2、存在，染色体也是_的。在配子中只有成对的基因中的_，同样，也只有成对的染色体中的_。（3）体细胞中成对的基因一个来自_，一个来自_。同源染色体也是如此。（4）非等位基因在形成配子时_，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是_ 的。3、科学研究方法：类比推理（类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验。）【合作探究点一】阅读 pg28思考与讨论 分析孟德尔的分离定律中(等位基因）（遗传因子）的分离过程，分析减数分裂过程中(同源)染色体的分离过程（以精子的形成例）；试着在染色体上标出基因的位置？_ 二、基因位于染色体上的实验证据摩尔根的果蝇实验（阅读 pg2829）【

3、自主学习二】1、实验设计：2.实验结果解释：从果蝇红眼和白眼这一对相对性状来看，F1的表现型是_，F2的红眼和白眼之间的数量比是_。3、果蝇染色体种类常染色体 性染色体 _（同型的）：雌性果蝇中 _（异型的）：雄性果蝇中【合作探究点二】1、白眼性状是隐性性状吗?若是，如何判断?果蝇的红眼、白眼遗传表现符合什么定律？_ 2、白眼性状的遗传表现总是与性别相联系吗?若有联系，则果蝇白眼的遗传可能与什么染色体遗传有关？_【合作探究点三】：摩尔根的假设（观察 pg29 图 29,阅读 pg29 第二、三段）1、摩尔根设想：若控制白眼的基因（小写 W）在 X染色体上，而 Y染色体上不含有它的等位基因。你能

4、用基因 W 和 X染色体写出摩尔根从亲代F1代果蝇杂交遗传图解吗？P 眼（雌）白眼（雄）眼（雌、F1雌雄交配 F1 眼（雌、雄）眼（雄）F2 3/4 1/4 F1 配子 P 学习必备 欢迎下载 探究点三：测交实验验证（写出遗传图解）7.结论：_。8.检测方法：荧光标记法基因在染色体上，一条染色体上应该有_。基因在染色体上呈排列 三、孟德尔遗传规律的现代解释 细胞遗传学的研究结果表明，在杂合子细胞中，一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的_，不同对的遗传因子就是位于非同源染色体上的_。1.基因的分离定律的实质是：_。2.基因的自由组合定律的实质是：_。F1 白眼（雌）XWY红眼（雄）配子 _ 眼

5、（雌）_ _ 眼（雄）F2 FP 眼（雌）白眼（雄）眼（雌、雄）配 子 眼（雌、雄）眼（雄）_ 眼（雄）_ 眼（雌）F2 P XWXW红眼（雌）XwY白眼（雄）配子 _ 眼（雌）_ _ 眼（雄）F1 够理解并且说出基因位于染色体上实验证据运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质学习重难点基因位于染色体上的理论假说和实验证据孟德尔遗传规律的现代解释一萨顿的假说阅读自主学习一实验发现蝗虫精子与体行为存在着明显的基因在杂交过程中保持性和性染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的在体细胞中基因存在染色体也是的在配子中只有成对的基因中的同样也只有成对的染色体中的体细胞中成对的基因一个来自一个来自表现型是的红眼和白眼之间的数量比是果蝇染色体种类常染色体性染色体同型的雌性果蝇中异型的雄性果蝇中合作探究点二非等位基因在形成配子时非同源染色体在减数第一次分裂后也是的科学研究方法类比推理类比推理得出的结