信陵君窃符救赵教学设计中学_-.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 环节一：温故知新“温故而知新，可以为师矣”，第一个学习活动，复习回顾小卷基础知识。展示幻灯片，请一名同学起来朗读字音。订正后，全班齐读。请同学们拿出听写纸，听写十个字形。展示答案，请同学们把写错的积累到积累本上。完成后，全班齐读。环节二：复习信陵君窃符救赵（史记课本、学案、山东高考）一、重点文言现象 1、字音：请同学们拿出史记课本，翻到信陵君窃符救赵，结合学案一、二、三部分，查缺补漏，给大家 5 分钟的时间。请同学们看大屏幕，请一名同学读出字音。订正后，全班齐读。请一名同学解释：睥睨（斜视）、弊（通假“敝”，破旧，拓展：敝帚自珍，比喻东西虽然不好，可是自己珍视）衣冠、嚄唶（

2、叱咤 zh风云、气势豪迈的样子）、寅吃卯粮（比喻入不敷出，预先支出未来的收入）。学习要学会由此及彼，举一反三。2、重点实词 以三张幻灯片展示，每张提问三个重点。提问结束后，展示答案，让学生小声读，落实下来。落实后，完成随堂练习 1选择题。（给同学们一分钟时间判断，请一位同学起来回答。）3、一词多义 学习必备 欢迎下载 通过本文，老师希望大家归纳重点实词“谢、微”的常见意思。看学案，我们一起来说一说，在句子中，“谢、微”的意思。订正完后，看大屏幕，学生小声读，落实下来。落实后，完成随堂练习 2语句翻译（敬恒皇恐，长跪谢，愿得该行）请一位同学起来读这段话，请同学们自己口头翻译一下划线句子，请一位同

3、学起来翻译，展示答案，请同学们大声读一读。参考山东高考104 页 4、词类活用 简单处理，请同学起来判定一下两个句子属于哪一类词类活用，翻译，并举出例子就可以了。5、重点虚词 18 个虚词是山东卷必考内容，一般会有一句课内的，所以，重点篇目典型句子总结，大家要在复习过程中落实下来。以，提问前两个句子，帮助同学们区分“以”解释为“因为”时词性的不同。（区分的方法：如果是个句子，是连词；如果是个名词词组，是介词。）则，提问第一、三两个句子。第一：对赵国就有功，对为国就不是忠臣了。第三：一个国家内部如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，外部如果没有敌对国家和外患，那么这个国家总会灭亡。形式上相似，

4、但是用法不同。一定要结合语境加以判断。落实后，完成随堂练习 3“以”的用法。请一位同学起来说一下题干中“以”的用法，请同学们选择。名同学起来朗读字音订正后全班齐读请同学们拿出听写纸听写十个字形展示答案请同学们把写错的积累到积累本上完成后全班齐读环节二复习信陵君窃符救赵史记课本学案山东高考一重点文言现象字音请同学们拿出史记课本翻到信齐读请一名同学解释睥睨视弊通假敝破旧拓展敝帚自珍比喻东西虽然不好可是自己珍视衣冠嚄唶叱咤风云气势豪迈的样子寅吃卯粮比喻入不敷出预先支出未来的收入学习要学会由此及彼举一反三重点实词以三张幻灯片展示每张提问同学起来回答一词多义学习必备欢迎下载通过本文老师希望大家归纳重点实

5、词谢微的常见意思看学案我们一起来说一说在句子中谢微的意思订正完后看大屏幕学生小声读落实下来落实后完成随堂练习语句翻译敬恒皇恐长跪谢愿得该学习必备 欢迎下载 6、重点语句翻译 重点实虚词，还会在语句翻译中加以考察，看学案上的句子。第一个句子：请同学起来翻译，订正的过程强调“且”是“将要”的意思，区分“早晚总要拿下”和“早晚之间将要拿下”。如果翻译不准虚词，整个句子表达的就不准确了。同时强调，这个句子中“者”的用法，定语后置的标志。高考中，特殊句式不再单独设题考查，但是在翻译句子中会涉及，请同学们在积累本上归纳总结这篇文章中的特殊句式。老师在这里强调两个：安在公子能急人之困也（主谓倒装，拓展：甚矣

6、，汝之不慧；宜乎百姓之以王为爱也）何功之有哉（）第二、三个句子：请同学起来翻译，订正的过程强调“所以”，表原因和表凭借。（参考山东高考109）链接高考：（2012重庆卷）请同学们速读一下选段，完成后，“我们一起来看一下后面的题目”。以上是我们对重点篇目 信陵君窃符救赵 重点文言现象的复习落实。方案一：（时间不够），下一课时，我们要对结合本文对司马迁刻画人物形象的方法进行回顾。方案二：（时间充足），如果我们学习史记，只将目光狭隘在“言”上，我们就会错过这块瑰宝所发散的美丽光芒。接下来，我们结合本文对司马迁刻画人物形象的方法进行回顾。环节一：仿写练习，3 分钟，展示同学答案，展示教师答案。通过这个

7、仿写练习，我们看到了战场上的两军对垒，政治上的勾心斗角，社交场上的刀光剑影，这是史记中展现的矛盾冲突，司马迁正式利名同学起来朗读字音订正后全班齐读请同学们拿出听写纸听写十个字形展示答案请同学们把写错的积累到积累本上完成后全班齐读环节二复习信陵君窃符救赵史记课本学案山东高考一重点文言现象字音请同学们拿出史记课本翻到信齐读请一名同学解释睥睨视弊通假敝破旧拓展敝帚自珍比喻东西虽然不好可是自己珍视衣冠嚄唶叱咤风云气势豪迈的样子寅吃卯粮比喻入不敷出预先支出未来的收入学习要学会由此及彼举一反三重点实词以三张幻灯片展示每张提问同学起来回答一词多义学习必备欢迎下载通过本文老师希望大家归纳重点实词谢微的常见意思

8、看学案我们一起来说一说在句子中谢微的意思订正完后看大屏幕学生小声读落实下来落实后完成随堂练习语句翻译敬恒皇恐长跪谢愿得该学习必备 欢迎下载 用这些矛盾冲突，将每一个人物退到我们面前，由此，我们可以归纳：在矛盾冲突中刻画人物性格，能够更加鲜明生动。（提醒同学们将归纳的内容写到学案上。）环节二：在叙事文学中刻画一个人物形象，我们 展开情节，情节是骨架，我们要进行描写，描写是血肉，而其中的细节刻画，是点睛，能够让人物形象鲜活起来。请同学们找出本文两个故事中的细节描写。完成“链接高考山东卷”的练习。同学们能够准确找出细节描写，并且分析出细节描写的作用。我们提升一下，来运用一下细节描写。看到学案上的“写

9、作练习”。我们感悟生活，更要学会表达生活，请同学们“运用细节描写写一段文字，表现亲情”。展示同学的练习，展示老师的下水片段。第三个方面：侧面烘托突出人物。学案上很详细的分析，请同学们自习课上认真学习。名同学起来朗读字音订正后全班齐读请同学们拿出听写纸听写十个字形展示答案请同学们把写错的积累到积累本上完成后全班齐读环节二复习信陵君窃符救赵史记课本学案山东高考一重点文言现象字音请同学们拿出史记课本翻到信齐读请一名同学解释睥睨视弊通假敝破旧拓展敝帚自珍比喻东西虽然不好可是自己珍视衣冠嚄唶叱咤风云气势豪迈的样子寅吃卯粮比喻入不敷出预先支出未来的收入学习要学会由此及彼举一反三重点实词以三张幻灯片展示每张提问同学起来回答一词多义学习必备欢迎下载通过本文老师希望大家归纳重点实词谢微的常见意思看学案我们一起来说一说在句子中谢微的意思订正完后看大屏幕学生小声读落实下来落实后完成随堂练习语句翻译敬恒皇恐长跪谢愿得该