元旦班会教案1小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、优秀教案 欢迎下载 元 旦 班 会 教 案 教学目标：1、向学生讲解元旦的由来，通过看录象让学生体会节日的热烈和美好。2、动手制作迎新年的贺卡。教学过程 一、引出节日到来：（出示日历）1 月 1 日是新的一年的开始，我们也叫它元旦，在这一天我们要一起迎接新年的到来。二、话说元旦 问：大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢？讨论：1、元旦的由来（学生介绍自己知道的内容，再听老师的介绍。）2、观看录像，欣赏人们迎接新年的各种活动，渲染过节气氛。请学生说说你从录象中知道了什么？3、学生展示搜集的不同国家和地区人们迎接新年的活动方法 （介绍给大家）4、老师也介绍自己搜集的一些资料，与学生一起分享。三、制作贺

2、卡 1、了解工具的使用方法和贺卡的制作方法。2、动手制作 3、学生自评、互评在实践活动中的表现。四、小结：说说你和他人在活动中的收获和发现的问题。附：元旦的由来 大约在公元前五万年左右，古埃及人已由游牧改为农耕，定居在尼罗河两岸，他们的农业收成与尼罗河是否发生洪水有很大关系。古埃及人从长期的观察中发现，尼罗河泛滥的时间是有规律的，他们就把这个时间每次都记录在竹竿上，从中得知两次泛滥时间之间大约相隔 365 天；同时还发现，当尼罗河初涨的潮头来到今天开罗城附近的时候，也正好是太阳与天狼星同时从地平线上升起的时候。于是，古埃及人便把这一天定为一年的开始。这是元旦最早的由来。元旦在我国汉语中是一个合

3、成词，元是开始或第一的意思。旦是一个象形字，表示太阳从地平线上升起。我国殷商时代的青铜器上有旦的象形字了。每年公历的 1 月 1 日，人们称它为“元旦”，这是为什么呢？原来在汉语里，“元”是开始，也就是第一；“旦”是一天或早晨的意思，两字合称就是指新年的第一天了。但这从一开始就并不是固定的。元旦节的来历 在历法上，人们习惯称地球绕太阳转 1 周为 1 年。但是由于地球绕太阳运转没有固定的起点和终点，所以一年的起点和终点都是人为规定的，这就造成了各种历法的不一致。相传“元旦”一词来自我国最早的皇帝之一颛顼，他规定以农历正月为“元”，初一为“旦”。后来有的朝代对元旦的日期有所变更，但原则上还是以每

4、年的第一天为元旦，如夏代以正月初一为元旦，但商代以 12 月初一为元旦，而周代又以 11 月初一为元旦，秦代以 10 月初一为元旦。直到西汉武帝时，大历史学家司马迁等人重新制定历法，并规定每年正月初一为元旦，从此历代不改。1911 年辛亥革命成功后，决定采用国际通行的公历，于是将农历元旦改为“春节”，而把公历的 1 月 1 日称为元旦。新中国成立之时，开始正式使用“公元纪年法”，把每年公历的 1优秀教案 欢迎下载 月 1 日定为元旦。现在，世界上大多数国家把每年 1 月 1 日作为元旦，因为他们多采用了国际通行的公历。但也有一些国家和民族由于本地的历法传统及宗教信仰、风俗习惯、季节气候的不同，

5、因而他们的元旦日期也不一样，这也使得这个世界多姿多彩，更显民族的特色了。元旦是全世界人民传统的新年。元旦，就是一年的头一天。元旦是合成词，拆开来讲，元是第一或开始的意思，旦字的原意是一轮红日从地面升起。在中国，元旦这一名称，都说起自传说中三皇五帝之一的颛顼，他以农历正月为元，初一为旦。据史记载：夏代以正月初一为元旦；周代以十一月初一为元旦；秦以十月初一为元旦。辛亥革命后，我国把正月初一称作春节，公历 1 月 1 日叫新年，不称元旦。直到1949 年 9 月 27 日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过使用公元纪年法，才又将公历 1 月 1 日正式定为元旦，农历正月初一定为春节。阴历的祖先埃

6、及历，把天狼星和太阳一同升起的那天作为元旦；阿富汗把春分作为元旦；犹太人把秋分作为元旦；而寒带的爱斯基摩人的元旦是不固定的，他们把第一次下雨作为元旦。公元前 46 年，罗马皇帝儒略 凯撒制定儒略历，开始时他把冬至作为元旦。但是，人们坚持要把朔日作为元旦，因此就把元旦延到冬至后 10 天。作迎新年的贺卡教学过程一引出节日到来出示日历月日是新的一年的开始我们也叫它元旦在这一天我们要一起迎接新年的到来二话说元旦问大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢讨论元旦的由来学生介绍自己知道的内容再听老师的介家和地区人们迎接新年的活动方法介绍给大家老师也介绍自己搜集的一些资料与学生一起分享三制作贺卡了解工具的用方法和贺卡的制作方法动手制作学生自评互评在实践活动中的表现四小结说说你和他人在活动中的收获和发现的河是否发生洪水有很大关系古埃及人从长期的观察中发现尼罗河泛滥的时间是有规律的他们就把这个时间每次都记录在竹竿上从中得知两次泛滥时间之间大约相隔天同时还发现当尼罗河初涨的潮头来到今天开罗城附近的时候也正好