20XX第一学期德育工作总结4篇.docx

《20XX第一学期德育工作总结4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20XX第一学期德育工作总结4篇.docx（33页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、20XX第一学期德育工作总结4篇20XX第一学期德育工作总结4篇 本文关键词：德育，工作总结，第一学期，XX20XX第一学期德育工作总结4篇 本文简介：20XX第一学期德育工作总结4篇本学年，学校德育处坚决实行南海区、桂城街道德育组的要求，把学校的德育工作放在首位，坚持不懈地狠抓学生的养成教化，依据实际，找准重点,培育学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。详细总结如下：一、加强老师的师德建设，全面提高老师的思想素养。本学期对全体老师开展了“内练素20XX第一学期德育工作总结4篇 本文内容：20XX第一学期德育工作总结4篇本学年，学校德育处坚决实行南海区、桂城街道德育组的要求，把学校的德育工作放在

2、首位，坚持不懈地狠抓学生的养成教化，依据实际，找准重点,培育学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。详细总结如下：一、加强老师的师德建设，全面提高老师的思想素养。本学期对全体老师开展了“内练素养”、“外树形象”的师德教化活动，使全体老师坚固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想。1、结合学校支配的政治学习活动时间，组织老师仔细学习教化法、义务教化法、老师法、中小学班主任工作规定和中小学老师职业道德规范等法规。开展多种有效活动，对老师进行政治思想教化、心理健康教化、法制教化和职业道德教化，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，强化老师自身修养，塑造良好的老师形象

3、2、以进一步强化老师爱岗敬业精神，以增加老师的社会责任感和历史使命感，解决师德建设中存在的突出问题，发觉个别老师在思想上或在工作上有问题或有疑问，立刻对他进行个别谈话，从源头上杜绝冲突的恶化。3、引导老师多看书学习，以适应新时代的要求。4、引导老师对学生要一视同仁，既偏爱尖子生，又要加强对实力比较差的学生加强辅导，对差生不能讽刺挖苦，严禁体罚、变相体罚学生，不能羞辱学生人格。5、开展“迎亚运讲文明树新风动起来”的宣扬教化活动。面对新形势，努力引导老师调整好心态（保持乐观），开展阳光体育活动，主动参与熬炼活动，增大“老师”这个职业为我们带来的华蜜感。本学期学校组织老师开展一周一熬炼的活动。二、加

4、强班主任队伍的建设，着力提高班主任的综合实力。努力打造一批学者型、专家型的班主任。1、组织班主任在校内进行阅历沟通。开学初，为了让班主任更好地开展班主任工作，学校组织了一次班主任阅历介绍，参与沟通的都是在学校比较有阅历的老师，有的是教龄比较长的，有的是比较年轻的，他们都毫无保留地把自己的教学阅历、领班阅历介绍给大家。分别有：冯彩艳的“班主任阅历介绍”,陈燕珊的“谈谈班主任工作的感想”，温丽云的“无限放高校生的闪光点”，梁小华的“班主任工作心得体会”，林珍的“用爱的艺术浇灌希望之花”，胡惠联的“如何接好新班”，刘宗英的“低年级的班级管理”。为了选拔人才参与街道举办的班主任实力大赛，也让班主任在各

5、级赛场的舞台上得到学习、提升，快速的成长。10月中旬（第七周）在校内进行一次班主任实力大赛，35岁以下的青年班主任参与。参与本次竞赛的有袁凯霞、冯彩艳、陈燕珊、李洁贞、温丽云、黄爱莲、梁小华。其中获得特等奖有：李洁贞；获得一等奖的有：冯彩艳、陈燕珊；获得三等奖的有：温丽云、黄爱莲。其中李洁贞代表学校参在11月中旬实行的班主任实力大赛获得了特等奖。2、学校仔细组织老师撰写德育论文，并按要求评比上送参与街道、南海区的评比。梁小华撰写的“关于班级管理的感悟”、冯彩艳撰写的“浅谈低年级从学生动身，感受责任”分别获得南海区的三等奖，获得校级二等奖的还有刘少娟、陆国英所撰写的论文。胡惠联撰写的“班主任工作

6、的热点与难点问题与对策”获街道评比二等奖。参与班主任专业实力大赛系列活动征文活动获街道二等奖的有：胡惠联撰写的教化故事“善用班干部，柔情育人”、活动案例“拒绝网毒，构建心灵的防火墙”、成长故事“把握主动，润物柔声”；李洁贞撰写的教化故事“春风花雨，润物无声”；刘宗英撰写的成长故事“责任感要从小培育”。举荐参与全国心理健康论文评比的有：黄颂春撰写的“摆脱自卑，树立自信”，胡惠联撰写的“转化危机，重燃生命激情”，陈燕珊撰写的“让孩子做生命的强者”，冯彩艳撰写的“谈谈低年级班主任课外心理健康教化”，林珍撰写的“小学生心理教化之我见”，黄粉红撰写的“小学心理健康教化的开展”（还没有评奖结果）。3、仔细

7、开展全国班主任课题专题探讨工作，组织有关老师主动参与有关方面的培训学习。（罗春芳、刘少娟、冯彩艳、刘宗英、梁小华、林珍、陆国英）4、指导学生参与“阅读之星”评比或优秀指导老师奖的有：梁雁棉、胡惠联。三、加强法制教化和平安教化。学校始终把法制教化和平安教化放在首要位置。详细工作如下：1、抓好学生的常规平安教化（上学、放学、课方面）2、加强对学生进行防火、放电、防溺水、防震等方面的平安教化以及有关方面的自救教化。本学期组织全校师生进行至少两次的防火、防震的平安疏散演练。（第4周、第12周）3、抓好对乘搭校车学生的管理。开学后，学校组织有关乘搭校车的同学开会，明确乘搭校车的要求，并印发“平南小学学生

8、乘搭校车守则”发给学生及家长，要求家长协作督促。每天放学后，要求乘搭校车的同学到指定的地方（东门口）集中，由值日老师进行点名上车，不能随意地让一位学生违反纪律及不按要求乘搭校车。4、加强对搭食学生的平安教化。学校要求搭食的学生排队进饭堂，排队取饭，按学校指定的位置就餐，饭后把餐具、餐桌等整理好，中午不能离开学校，要在学校进行午休，严格遵守学校的纪律。5、本学期，学校周边到处都进行道路修理，给学校、学生造成肯定的平安隐患，一方面，学校、班主任要加强对学生进行教化。另一方面，学校亲密与平南村委会联系，要求村委多调配人加强巡逻，督促学生自觉遵守交通规则，不到危急的工地玩耍，防止平安事故的发生。6、在

9、学期开学典礼及学期散学典礼时，邀请学校的法制副校长到学校为学生上法制平安教化课，让学生增加平安、法制的意识。四、狠抓学生的常规教化。1、礼仪教化方面，把它作为学生思想道德建设的重要工作来抓，把文明礼貌教化实践活动持之以恒地开展下去，全面提高师生的文明素养。每月评比一次，先由各班评出3人，然后由学校评定，并颁发奖状。2、抓好学生上学、放学、上课、课间、出操、卫生等方面的常规教化，学校、班主任加强指导，值日老师、体育老师加强督促评比。3、进行健全“文明标兵班、文明班”的评比工作，通过开展评比工作，促进学生全面发展。每月评定一次，由学校颁发牌匾。五、接着深化“创书香校内活动”，努力营造读书氛围。1、

10、接着抓好学生的午间阅读、课外阅读、等校车空间的阅读，培育学生爱读书、读好书的良好习惯。接着抓好每周“好书举荐”工作。2、开展读书、评书、赞书的广播活动。学校每周证稿一次，并由级长支配人员进行评书、赞书广播。3、进行校级读书故事会等竞赛，分高年级、低年级进行。级长负责支配，方案另定。4、开展“阅读之星”评比活动，第七周每班举荐3人在学校进行评比，10月18日前上交2名“阅读之星”及“优秀指导老师”的举荐材料到教化组。（语文科组负责）5、组织学生进行“书香桂城”配乐诗朗诵训练，人数10到20人，并在11月上旬参与“书香桂城”配乐诗朗诵竞赛，通过这项活动，进一步推动我校的“创书香校内”工作，更好地培

11、育学生“爱读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达理的书香校内氛围，构建和谐育人环境。(袁凯霞、梁小华负责训练)六、开展“感恩父母的哺育之恩”活动。让学生充分相识到：孝敬父母是最基本的美德；父母是我们生命中最重要的人。努力培育学生孝敬父母的好习惯。十月中旬开展评比，上送最优秀的各一位同学的事迹材料到教化组，由教化组再进行评比。（德育处、级长负责）七、深化开展“大爱无限，教化桂城”活动，在老师群体、学生群体中全面推动“关爱”行动工程，在师生之间、师师之间、生生之间、家校之间搭建“关爱”平台，广播“关爱”的种子，共建和谐校内。1、接着关爱学校的贫困学生。2、关爱学校的年老体弱、患重大疾病的老师。3

12、、响应上级的号召，开展“关爱捐款”活动。八、德育特色的打造。学校特色建设是优化学校管理，丰富学校内涵，提高学校品位的重要举措。依据“一校一特色”的要求，本学期十二月份向街道上报本校的德育特色项目及创建状况。九、加强心理健康教化，进一步规范心育工作；加强心育队伍的建设，削减心理危机个案的出现，争取条件申报心育达标学校。小学-学年度第一学期德育工作总结2022第一学期德育工作总结（2）|x德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学期我校的德育工作在校长

13、的正确领导下，在全体老师，尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力协作下，教化工作井然有序。开展以爱国主义为核心的民族精神教化、以树立远大志向为核心的志向信念教化、道德品质和文明行为教化、心理健康教化的四大教化为主线，不断充溢和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长负总责，各部门亲密协作，以班主任队伍为主，全员参加。领导以身作则，时刻接受广阔教职工的监督，工作中做老师的表率；建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，探究学校德育工作的新途径。2、大力加强

14、老师职业道德建设。在依法治校的前提下，将老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行切实措施，大力提高老师职业道德素养。组织老师定期学习时事政治、中小学老师职业道德规范及有关教化法规，树立怎样的教化观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。本学期我们接着以“三德”学习为主线，开学初，对全部的老师进行德育学习，以领导讲座带头的形式号召我校全体老师进一步深化三德学习当中。在这一块工作中，我们以自主学习和集体学习为主，并刚好反思，以各种活动为辅，来树立榜样和标兵，如依据我们每月评比出的师德标兵，进行演讲，起到了带头的作用；利用向学生进行调查并评比心目中最喜爱的老师来刚好了解老师在课堂、生活中等存

15、在的问题。另外我们还抓准机遇集体学习有关德育工作的理论和有关业务阅历的*，提高班主任的政治、理论水平和业务实力。保证班主任：“以新思维、新方法、新目标、新要求来指导工作”；切实转变工作作风，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁则止，刚好完成各项任务；严于律己，学为人师，行为世范，禁止体罚和变相体罚，对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。3、加强班主任工作的管理和指导。我们采纳领导做讲座、请优秀班主任做阅历介绍等不同形式，不断提高班主任的素养水平。坚持每周召开一次班主任例会，提高班主任的工作质量，有针对性地评价分析全校各班班主任工作状况，指出不足之外，提出改进要求和措施，加强

16、常规管理的指导。二、加强校内文化建设，营造良好育人环境。（1）、细心布置宣扬阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、班报等力求主题突出，图文并茂。（2）、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。（3）、开展丰富多彩的德育活动，全面推动素养教化。本学期，我们通过开展形式多样、丰富多彩的活动，组织学生参与各项活动，在活动中挖掘学生的潜能，发扬学生的特性。从而加高校生课间文体活动，丰富学校德育工作的内涵。1依据上级关于一生双爱好的要求开展了一系列文体活动，通过各种爱好班小组（口

17、琴、象棋、跳棋、剪纸、美术等）的开展，进一步推动了素养教化的开展，丰富了学生的课余生活。2结合学校的一校一品，为了加强学生体育运动，增加学生身体健康，开展了大课间活动，增加学生活动时间。并以各种活动为衬托，如没两周一次跳绳竞赛，每次竞赛都评比出获胜学生和优胜班级，活动形式多样，适合年龄特点。3为了扩高校生的学问面，培育学生的阅读习惯，养成学生的阅读实力，每周三下午3节课为阅读课。并开展了入手抄报、黑板报评比、讲成语故事、“我与好书同成长”演讲竞赛、等一系列活动。三、加强对学生的良好习惯的培育，狠抓学习习惯等养成教化。1、开学初，我们借升旗的时间对全体师生进行号召，利用学校广播、橱窗等宣扬阵地大

18、力宣扬行为规范、学习习惯等好的学生，使全体学生都能向好学生学习。并坚持每月有主题，每月有活动。如9月份我们开展了全员性的主题班队会，以“学习习惯”为主题向学生进行思想教化，并刚好解决发觉突出的问题，如学生的执笔、坐姿、讲话、听讲等。每月我们还进行一次学生书写规范评比活动，刚好发觉好的学生，利用橱窗广播等进行表扬，在这样的活动中，我们每次都评比出优胜班级并刚好向班主任和学生公开。2、平安教化做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持集体放学制度，做好交通平安等教化。每位班主任老师与年级组长签定班主任平安责任书，年级组长再与教育处签定平安责任书。并组织全校学生观看有关平安教化片，从

19、而达到对学生进行平安学问教化。四、大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教化。从增加爱国情感做起，以爱国主义教化为核心，从小树立民族自尊心、自信念和骄傲感。利用班、队会、升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教化以及世界观、人生观、价值观的教化等，帮助学生树立远大志向和理想。1、结合重大节日和纪念日，主动开展主题教化活动。活动是少先队的核心，将少先队思想道德教化和体验教化活动贯穿始终，留意传统节日和纪念日，抓住重大事务，渗透思想道德教化内涵，注意少年儿童的实践体验，培育学生的创新精神和实践实力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。本学期少先队大队部以老

20、师节、国庆节、等各种节日为契机，以征文竞赛、校内广播、板报、德育基地、主题班会等为教化阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教化，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。2、实行“主子教化”办学理念，放手让班干部对学生迟到、眼保键操、课间操、卫生进行检查，班级管理中注意蓄势借力，对学生放手不放任，指导不包办，创建条件让学生管理学生。如我校的“监督哨”同学每天对我校的一些常规工作进行检查和监督，卫生、行为礼貌、零食等问题有了明显的改善。五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好了家长会议。在此过程中提出学

21、生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。2、进一步加强学校、家庭的联系，发挥家长作用。本学期，召开了两次家长会，分年级开展汇报了学生在校的表现状况，与家长共同探讨了教化孩子的方法，邀请了一些家庭教化胜利的家长来谈阅历，谈心得体会，相互沟通，使家长们驾驭了科学教化方法，与学校教化形成合力。利用家校联系手册，每月与家长电话回访，与家长建立了常常性联系，与家长共商教化其子女的内容、方式和方法。一学期来，由于领导重视，全体老师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著，社会反响良好。一学期来，无一起校内损害事故及重大责任事故发生。以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在

22、今后的工作中接着努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。学年度第一学期德育处工作总结sub-info“id=“sub3“2022第一学期德育工作总结（3）|学年度第一学期德育处工作总结在实施素养教化的今日，德育工作比任何一个时期都重要，它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和思想品德教化中，体现着素养教化的根本目的。为了进一步加强和改进我校德育工作，正确引导和帮助学生健康成长，本学期在上级教化主管部门的正确决策和领导下，在校长室的统一部署和支配下，充分发挥德育处、团委会的作用，结合学校的实际，德育处依据学校工作安排，以中学生日常行为规范、龙江中学学生管理制

23、度教化为基础，坚持“德育为首，五育并举”的做法，以爱国主义、集体主义为主线，以德育系列化方案为主要内容，养成教化、文明礼貌教化、平安教化贯穿始终，围绕校内文化建设，主动开展各项活动，努力培育举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。完善学生人格素养，打造平安、和谐校内，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。详细工作一、从狠抓常规工作入手。1、开学初对高一级学生进行为期一天半“新生入学教化”，主要是为了对他们进行严格的组织纪律性教化和养成良好的行为习惯教化，并帮助他们解决成长路上的一些困惑，详细教化内容时间内容参与人员地点主持人9月1日下午2：153：00班主任处理班务全体

24、新生各班教室各班主任9月1日下午3：154：00观看教化视频青少年平安避险与急救学问一、二（共约32分钟）全体新生各班教室各班主任9月1日下午4：104：55“远离赌博”教化：观看视频赌之祸、简洁介绍“东莞东华高级中学学生非法赌球事务”全体新生各班教室（收听广播）邵妍玲、各班主任9月1日晚修观看教化电影上学路上全体新生各班教室各班主任9月2日上午8：009：30高一新生会议：学习学校管理制度、中学学习方法指导高一级全体老师和学生学校大堂李启达、邵妍玲9月2日上午9：5010：35班主任贯彻会议精神和处理班务全体新生各班教室各班主任9月2日上午10：4511：30网络平安教化：观看视频给你一个新

25、世界青少年网络平安导航（约28分钟）全体新生各班教室各班主任9月2日下午2：153：00观看教化如何应对早恋（约27分钟）全体新生各班教室各班主任9月2日下午3：154：00内宿生会议全体内宿生三楼会议室各班主任9月2日下午4：104：55班主任总结入学教化各项活动并布置学生写感想全体学生各班教室各班主任另外，德育处还对其他年级进行常规系列教化，并要求各年级、班级依据自己的实际状况，制定出切实可行的德育工作安排，确定不同学段的德育内容和要求，改进教化工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。2、接着完善龙江中学风纪十项评分细则，全方位规范学生管理工作。狠抓养成教化，对各班的卫

26、生、宿舍、自行车、纪律、两操、仪容仪表等状况进行量化考核，每天公布扣分状况，每周公布各班总得分状况，每月评比“流淌红旗班”，每学期评比“先进班集体”，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，接着狠抓养成管理，致力培育学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的各方面的素养和实力。3、进一步利用好广播、板报、墙报、宣扬栏等阵地，有针对性地对学生进行纪律教化、法制教化、志向教化、爱国主义教化、心理教化、诚信教化、平安教化，及世界观、人生观、价值观的教化等，帮助学生树立远大志向和理想，懂得成人是成才，胜利的

27、前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。二、从管理班主任队伍入手。1、要求班主任加强与家长的沟通与联系，坚持以学校教化为主体、以社区教化为依托、以家庭教化为基础，主动开展“三合一”教化活动。要求班主任每个月要通过面访、电访、信访等形式与班上20%的学生家进步行沟通（德育处每个月检查一次家访记录表），这样一个学期下来班主任就可以做到与每个学生家长都至少有一次接触机会，借此可以帮助家长对子女树立正确的教化思想，使学校-家庭-社会形成教化的整体合力，提高了教化的效益。2、要求班主任仔细上好每一节班会，每次都要有主题，班主任仔细设计班会内容，班会内容要体现实效性和针对性。写好教案，没有教案不准进课堂

28、，德育处每个月严格检查一次班会教案。本学期的第8、9两周，德育处还组织进行了“龙江中学首届主题班会优质课竞赛”。总共有9名班主任参与了竞赛，参赛班主任以“做一个有责任心的人”、“集体与我”、“我成长、我自信”、“正确面对挫折”等为主题，为全校老师奉献了一节节细心设计、别开生面、效果良好的竞赛课，最终刁莉芳等四名班主任获一等奖，刘作彪等五名班主任获二等奖。3、要求班主任德育教化面对全体学生，接着深化开展以转化学困生为重点的系列活动，常常的、耐性的、细致的做好学生的思想工作，坚决杜绝违反教化原则行为，少指责、多激励，实行多种方法严格限制个别学生旷课缺席和严峻违纪的现象。德育处建立典型学生跟踪档案，

29、协作班主任常抓常管，把不良行为歼灭在萌芽之中。4、德育处每个星期实行年级组长碰头会，也要求各年级定期召开班主任例会，落实学校和德育处的各项管理制度，听取级长班主任的反馈看法，不断完善学校各项管理工作。5、本学期第20周星期四全校老师会上，我校被认定为“佛山市首批名班主任对象”的秦萍老师做了关于“如何走进学生的心灵”的专题报告，秦萍老师从“如何树立良好的班风”，“如何指导学生自主管理班级、做班级的主子”，“如何加强班级文化建设、增加班级凝合力”等方面做了具体的阐述，有理论有实际，使与会老师受益匪浅。三、从培育学生干部队伍和班干部队伍入手。1、指导各班建立、健全班委、团委；要求班主任选出表现优秀的

30、学生作为班团干部，并努力培育他们真正能作为老师的得力助手，替老师在班级管理上出谋划策，分担压力。2、本学期对新一届的学生会干部和团委会干部进行了换届选举，对新当选的学生会干部、团员干部的工作进行特地性和常常性的指导。德育处定期召开学团干部会议，要求他们作为干部首先要特别熟识学校的各项规章制度，在各项检查工作当中做到公正、公允。3、定期召开各班班长团支书会议，有安排的培育他们，提高他们在班级建设中的骨干作用，发挥学生教化学生的功效。本学期先后两次召开了各班班长和团支部书记会议，要求他们在班上不但要当好老师的助手，还要从考勤管理、班风学风建设、班级舆论倾向等方面做一个真正的表率。四、从开展丰富多彩

31、的活动入手。（一）今年是新中国成立60周年。为了激发广阔学生爱国、爱党、爱校、爱家的热忱，我校结合实际，在9月份10月上旬进行了“纪念新中国成立60周年系列教化活动”。活动以“我爱祖国”为主题，呈现建国60周年来中国社会发生的巨大改变和取得的瞩目成就，举办主题显明、特色明显、活动有效的庆祝活动，详细的活动内容1.第三周初三、高一年级实行“爱国诗歌散文朗诵竞赛”；2.第四周实行学生软笔书法即席挥毫竞赛；3.第四周高二年级实行中国近、现代史学问竞赛；4第四周实行“祖国万岁”-庆祝中华人民共和国60华诞图片展览；5.第六周实行“纪念新中国成立60周年黑板报竞赛”。通过系列教化活动，充分发挥了全体学生

32、参加的热忱和主动主动性，进一步增加身为中国人的自尊心、自信念和骄傲感，引导并激励全体学生众志成城，自强不息，聚爱国之情，树报国之志，践强国之行。（二）在9月下旬胜利举办了级高一新生的军训活动。通过军训不仅熬炼了学生的体格，更磨练了学生意志，增加了学生集体主义荣誉感和国防平安意识。（三）“龙中之声”广播站运作顺当。本学期学校的广播站真正发挥了作为“扬正气、促和谐”的宣扬阵地的作用，由10名学生广播员组成的广播站在德育处和刘国兴老师的指导之下，对国内外大事进行刚好的播报，还对校内里的好人好事或不良现象进行刚好的报道和披露；广播站不但宣扬科学文明学问，而且为营造和谐健康的校内环境作出了切实的努力，在

33、师生当中引起了剧烈的反响。（四）为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，德育处在10月中下旬11月中下旬在全校开展“文明礼貌月”系列活动。此次活动以“说文明话、行文明事、做文明人”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教化活动，旨在进一步加强学生卫生意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教化，创设校内良好的育人环境，使学生的整体素养得到全面的提高，形成良好的校风。详细活动1、在全校范围内宣扬龙江中学文明公约。（第8周）2、以班级为单位开好专题动员会议，特殊要做好对团干部、班干部的动员；各班依据实际状况召开“提倡文明新风、共建美妙校内”为主题的班会，要内容充溢、具有教化性、实效

34、性、形式多样、人人参加。（913周）3、各班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的板报。（第10周）4、各班学生办两份手抄报，要求体工整，图文并茂，有可读性，有号召力。（13周之前上交，德育处将组织艺术科组老师对手抄报进行评比，评比结果与期末“先进班集体评比”挂钩，一等奖手抄报在大堂展出）5、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要驾驭详细状况，以此为契机，促进行为有偏差学生的进步以及学生团结友爱。6、开展“我来说说不文明的行为”活动：学生投稿揭露校内里的不文明现象，稿件通过校内广播宣读，以引起学生对不雅言行举止的关注。（813周）7、通过校内广播播出“文明小故事”（故事由学生收集投稿）。（813周

35、）通过系列教化活动，学生的不文明行为明显削减，文明风尚在校内不断涌现，但开展文明礼貌习惯的养成活动是一个长期的、艰难的过程，贵在坚持，贵在有恒。要仔细总结阅历，主动探究开展“文明礼貌教化活动”的新途径和新方法，使每个月都成为“文明礼貌月”。（五）德育处、学校团委在10月23日组织高三600多名师生参与由镇宣教文卫办和镇团委组织的“18岁成人仪式”。宣誓之时，600多名年满18岁的青年慎重地举起了右手，激扬地读着誓词，“领导勉励”、“前辈祝福”给他们莫大的鼓舞，“青春献词”、“成人心声”令他们血脉沸腾，“合照留念”让他们终身难忘。开展成人仪式教化活动，引导青年面对新世纪，增加公民意识和社会责任感

36、，树立成材报国的志向，实现全面发展。（六）利用11月中下旬区公安交警大队和区教化局对我校进行“顺德区交通平安学校”的评估审核的契机，加强对学生的交通平安教化。德育处在大堂开拓了两块宣扬栏宣扬交通平安学问，分别命名为“中学生交通平安常识”和“珍爱生命，平安出行”；另外还开拓了一间特地宣扬交通法的“交通平安展览室”；此外德育处还特地在学生当中进行了“交通平安警句”的征集活动，并把优秀的警句喷画上墙。通过一系列的宣扬教化，绝大部分学生的交通平安意识有所提高。（七）在11月下旬胜利举办了“师生文艺汇演”和“龙江中学第30届田径运动会”。通过文艺汇演和校运会，不仅展示了师生的风采，而且增加了班级凝合力。

37、（八）1月份德育处和心理健康科组申报了“广东省青少年发展实力评价探讨课题”中的两个子课题，分别是关于广东青少年道德品质发展评价和关于广东青少年特性发展评价，希望通过课题的申报，专家的引领，为我校的德育工作探讨新的方法和路径。纵观一个学期的德育工作，尽管取得了肯定的成效，但是我们也深深意识到我们在学生的养成教化、女生的教化、交通平安教化等方面还存在着许多须要改进的地方，今后我们还将接着作出努力，使学校的德育工作再上一个新台阶。XX年1月中学第一学期德育工作总结sub-info“id=“sub4“2022第一学期德育工作总结（4）|xxxx年是不同寻常的一年，我校全体师生在学校领导的正确领导下，坚

38、持德育工作以仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神为重点，根据吴中市教化局xxxx年德育工作支配和下半年工作指导看法，针对学校德育工作实际，坚持在学校各项工作中德育为先的思想，坚持以人为本，贴近学生生活，注意发展学生的特性，特殊抓好学生基本道德观念的形成和基本道德行为的养成，以中小学生守则和中小学生日常行为规范为主要内容，加强常规管理，突出育人中心，带领和团结全体班主任老师、任课老师共同努力，切实提高学生的日常行为规范和文明礼貌及自我管理的实力，形成良好的班风、学风、校风，扎实有效地开展各类教化活动，特殊是狠抓学生爱家乡和爱人民教化、爱国主义教化、民族精神

39、教化在本学期得到了很好的落实，为构建和谐校内、全面提升德育工作质量和育人水平、促进学校德育工作向纵深发展方面取得了良好的成果。这半年的德育工作在惊慌有序、丰富多彩的活动中降下了帷幕，下面将本学期我校的德育工作的详细做法和取得的成果小结汇报如下：一、详细做法（一）狠抓制度和队伍建设：1.仍旧坚持“德育为先、五育并举”的原则，实行德育工作校长负责制，并由政教主任牵头，团队干部、班主任和任课老师全面落实，充分发挥了这个德育管理机制的主动作用，并进一步加强和重视了团队、学生会干部队伍的建设工作，为切实提高班（团队）会教化质量，充分发挥“自我教化、自我管理、自我服务”的特别功能奠定了坚实的基础。形成了良

40、好的德育环境和育人氛围，为构建和谐校内奠定了坚实的基础。2.加强了班主任工作的考核管理。本学期我们接着坚持园艺场学校班务工作管理和考核细则，为检查指导、考核评比班级管理起到了主动的作用，并收到了良好的效果。3.结合学校实际，接着根据教化部关于进一步加强中小学班主任工作的看法的文件精神，接着推行德育工作量化考核方法，进一步完善了德育评价考核方法和奖惩制度，对班主任工作实施量化考核，做到了月考核、学期考核与年终考核相结合，定量与定性相结合，评优选先与奖罚相结合，真正促使班务工作落到了实处。仍旧实行班主任人均月嘉奖津贴50元，并根据考核分等级进行嘉奖的方法，渐渐使学校的德育工作做到了有章可循。4.结

41、合班务工作考核评估细则，强化班主任队伍的管理，在本学期末再一次组织了我校班主任工作总结及阅历沟通会，请学校领导和老师代表做评委，对各人的总结和阅历打重量化，计入班主任工作考核结果，为今后接着做好班主任的管理和做好学生的德育教化工作做好了打算。5.协同教育处加强思品政治课教学管理，狠抓各学科在教学中的德育渗透，依据新的课程标准在思品政治课中支配了不少于20%的课时用于开展学生课堂活动和相关内容的实践活动；同时结合课程改革和学校德育工作的新要求，让班主任负责，任课老师协作，统一订购了学生成长记录册，要求大家有创建性地运用学生成长记录袋，做到了有内容、有检查、有考核。班主任能有效运用综合素养报告单与

42、成长记录袋,促使学生正确地相识自己、正确对待别人、促进学生自我约束和自我管理。（二）切实抓好德育工作的日常管理：1.结合中小学生守则和中小学生日常行为规范的贯彻和落实，尤其是对校内内的学生活动，我们根据园艺场学校学生校内活动管理二xx条不准严格规范全体学生的行为，培育学生具有立志成才、好好学习、敬重师长、诚恳守纪、酷爱科学、酷爱劳动、团结同学、关切集体的良好品德。正确引导中小学生“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民”。工作中，我们留意反复抓、抓反复，从大处着眼、小处着手，促使学生做到衣着整齐、举止文明、爱惜公物、敬重师长、团结同学。出操、集合做到了静和齐，室内外卫生做到了“两扫三

43、洒”，为营造良好的学习环境奠定了基础。2.我们坚固树立“以人为本”的思想，将德育工作寓于各学科教学之中，贯穿于教学的各个环节，把公德教化、法制教化、良好行为习惯的养成教化作为德育工作长期坚持的重点，取得了较好的效果。3.在班级工作管理上，政教处进一步完善了学生礼仪、出操、出勤、纪律、财产爱护等常规考核内容，接着执行日检查、周公布、月考核制度，充分调动了班主任老师和全体学生的集体荣誉感，激发起了老师、学生“爱校爱班”的热忱和为班争光的主动性。4.坚持升降国旗制度，根据国旗法，进一步丰富、创新了以升降国旗为主要形式的爱国主义、集体主义教化活动，增加了国旗下值周老师演讲和学校值周领导演讲内容，使爱国

44、主义教化落实到详细活动之中。每周一由执行班级根据规定的程序完成出旗、升旗、国旗下活动等内容，使学生在升旗活动中受教化，同时大力提倡和推行校内活动一律由学生主持制度，很好的培育了学生的主子翁意识和主体参加意识。5.仔细落实家校联系制度。学校统一组织召开了一次全校学生家长会，同时为进一步促进学校、老师与家长之间的沟通和沟通，我们变更了家访的形式，每个老师家访后在政教处统一填写登记表，并在当月德育工作考核中根据每人次0.5分计入总分，切实变更了过去“家庭与学校”联系不紧密的现象，为最终达成教化学生的共识，共同教化和帮助学生成长起到了主动的作用。6.狠抓师德教化，重视后进生的帮教工作，并将后进生转化率

45、与教学成果一并核算，与奖惩挂钩，接着执行师德不良一票推翻制，杜绝了体罚和变相体罚现象的发生。（三）落实德育活动，提高德育工作实效性：1.我们深知健康的重要性，坚固树立“健康第一”的思想，根据体育工作条例和教化局的要求，着力推行“体育、艺术2+1项目”的实施，大力推广第八套广播体操和校内集体舞，坚持上好两操一课和每天半小时的大课间活动，收到了良好的熬炼效果。在今年的冬季越野赛活动中共获得868分（中小学各得434分），为挽回学校的声誉做出了艰辛的努力和尝试。2.加强德育阵地建设，使学校每处设施（广播站、团队室、黑板报）都成为教化学生的一个窗口，开展了一系列适合本校的、富有教化意义的活动：在落实常

46、规教化工作的同时，开学初组织了四至九年级学生军训，召开了学校“开学典礼”，组织了召开六年级、初三年级学生家长会之后，还召开了全校学生家长会，开展“阳光体育，伴我同行”拔河竞赛、跳绳竞赛、冬季越野赛活动；在没有音乐老师的状况下组织召开了纪念“一二九”合唱竞赛，庆祝元旦及迎接新春文艺联欢活动，同时开展了“珍惜生命、平安出行”教化活动，寓教于乐，切实提高了德育工作的针对性和实效性。（四）加强平安管理，创建健康和谐平安校内：1.坚固树立“平安第一”的思想，重视和加强了学校平安教化和防范工作，进一步建立和健全了各类平安管理制度，规范了各类平安管理措施，落实校内平安工作责任制和事故责任追究制和平安工作一票

47、推翻制，合格完成了上级教化行政部门对我校的平安检查，为创建和谐校内做了大量有效的工作。2.为了切实加强和做好学校的防盗工作，学校雇用了一名长期护校员工，对学校的财产进行24小时看护，做好外来人员登记，节假日支配学校领导进行值班，实行责任追究制，使学校财产不受损失，同时利用广播、升旗仪式和周末集会、班（团、队）会对学生长期进行防火、防溺水、防触电、防交通事故等平安教化，警钟长鸣，对存在的隐患定期排查，责任到人，学校成立了平安领导小组，学生离校实行老师值班护送制，杜绝交通平安事故的发生，确保教化教学工作的正常开展。3.仔细做好学生卫生保健工作，加强传染病和重大疫情监督力度，实行传染病和重大疫情报告

48、制度，支配兼职保健老师负责学生卫生保健工作，对学前班学生的预防接种状况进行具体登记，建立健康档案。4.对学校灶房实行专人管理，食堂炊事人员根据卫生管理规定，进行体检并办理健康证；学校购置了专用的洗菜、消毒桶和盆，炊事员定期对食堂运用的餐具进行消毒，并做到专管专用，保证餐具清洁卫生；选购人员每天定点购买簇新优质的蔬菜和用品，不买过期或变质腐烂的食品和蔬菜；炊事员对所购买的蔬菜和食品坚持仔细清洗，妥当保管，以确保蔬菜和食品的清洁卫生；食堂内存放的生熟食品分开存放，荤素蔬菜分开存放，防止交叉感染造成损失，并且将食品放在平安的地方；管灶人员能做到按时购买蔬菜和灶房用品，定期改善伙食，帐目日清月结；炊事员每天对灶房和伙食进行清洗和清扫，保证食堂和灶房内干净整齐；上灶师生所运用的餐具有本人保管，留意食用前后的再次清洗。在