八年级下语文月考试题中考_-中考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 八年级语文月考试卷 一、积累与运用（32分）1、按原文默写。（6 分）(1)()瑟瑟谷中风。(2)()天涯若比邻(3)劝君更尽一杯酒()(4)不戚戚于贫贱()(5)()()鸣之而不能通其意。2、下列词语中加点字的注音全部正确的一组是：（）（3 分）A、诘责（j）绯红（f i）深恶痛绝（）B、炽热（ch）侏儒（zh）禁锢（g）C、颔首低眉（h n）搓捻（chu）鬈发（ju n）D、锃亮（ch ng）广袤无垠（m o）期期艾艾（y）3.下面每组词语均有一个错别字，找出来并改正在后面的括号里。（4 分）A.深恶痛急 油光可鉴 宽恕 奥秘()B.翻来覆去 诚惶诚恐 儏然 繁衍()C

2、.冥思瞎想 正襟危坐 侏儒 绯红()D.鹤立鸡群 不可明状 迁徙 芦荟()4、下列修辞手法有误的一项是：（）(2 分)A、还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（反语）B、一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。（比喻）C、家乡老辈都说我“像个先生样子”，遂叫我做“穈先生”。（比喻）D、水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。（拟人）5、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。（4 分）有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病“网络成瘾症”。这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止

3、孩子不上网。为此，专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。第 句，修改意见：第 句，修改意见：6、母爱是世间亘古不变的情感，请你根据自己的积累，以不同的形式表达出你对母爱的理解。（3 分）名言 俗语 诗句 7、请根据下面句子的结构、内容，仿写句子。（2 分）假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假如生命是 ；假如生命是 。8、名著阅读。（4 分）名人传作者是 是 20 世纪上半叶著名的人道主义作家，这本书主要叙述了 、和 的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。9、口语交际。去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说一句话：

4、“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。”请问：语文老师去年和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？（4 分）（1）（2）二、阅读理解（43）（一）阅读下文完成 10-16 题（15分）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中

5、国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。学习必备 欢迎下载 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。“我想去学生物学，先生教给我的学问，也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学，因为看得他有些凄然，便说了一个慰安他的谎话。“为医学而教的解剖学之类，怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。将走的前几天，他叫我到他家里去，交给我

6、一张照相，后面写着两个字道：“惜别”，还说希望将我的也送他。但我这时适值没有照相了；他便叮嘱我将来照了寄给他，并且时时通信告诉他此后的状况。10、藤野先生选自 的散文集 我们已学过出自这部散文集的散文有 （4 分）11、请你用一句话概括出选文的主要内容。（1 分）12、文中加点的“他们”分别指什么？（2 分）（1）（2）13、“但在我，这一声却特别听得刺耳。”作者觉得“特别听得刺耳”的原因是（）（1 分）A叫声特别响，使人听了很不舒服。B叫声违反了课堂纪律，影响了听课。C、是日本学生的发出的叫声，而作者是中国人。D、日本青年的叫声极大地刺伤了作者的民族自尊心。14、“中国是弱国，所以中国人当然

7、是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了”这是谁的看法，你能用一个例子批驳这种错误看法吗？（2分）15、“但在那时那地，我的意见却变化了。”“那时那地”是指何时何地？“我的意见”指什么？发生了什么变化？（3 分）16、“他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。”此时此刻藤野先生想说些什么？请你展开合理的联想与想像，写出藤野先生想要说的话。（2分）（二）阅读选文，完成 1720题（10分）母 亲 的 诗 母亲不是诗人，母亲不会写诗，但是今天，当我坐在宽敞明亮的写字楼里，打开电脑写这一篇文章时，竟忽然觉得，母亲似乎写过一首诗。十多年前，我上小学。冬天，家乡铺天盖地下了一场雪。风卷着雪花

8、，狂暴地扫荡着田野村庄，摇撼着古树的躯干，把我家的门窗撞哗啦啦地响。吃罢早饭，我背上书包上学去。打开房门，一股袭人的寒气迎面扑来，顿时让我打个寒噤。我赶紧把门关上，哆哆嗦嗦地说：“哎呀，好吓人的风雪吆！”母亲从里屋出来，见我缩头缩尾的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩子，风雪吓人吗？不，冬天的门就是风雪推开的呢。”说着她快步上前，哗的一声，房门大开，“走，我们上学去！”踏着洒满积雪的小路，母亲给我讲了许多有关季节的故事，而且全部和门有关。走到学校的时候，母亲有关季节的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“花朵把春天的门推开了，绿阴把夏天的门推开了，果实把秋天的门推开了，风雪把冬天的门推开了”说

9、实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我身上加的一件御寒的外衣，让我身子热乎乎的。从此，我天天念着它去上学，再不畏惧风霜雨雪。年年如母亲所说，飞雪送来了春，花朵盼来了夏，绿荫又迎来果实累累的秋 岁月如流，人生如流，转眼十余年过去。我从大学毕业了，正赶上就业的艰难，许多单位下岗分流。毫无门路的我，只得像一只无头小鸟似的在人才交流中心乱撞，结果半年过去后，依然没有找到一份工作。那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻的走出人才交流中心。抬头望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰暗。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是我搭上一辆便车，当天傍晚就来到了乡下。乡村的夜说来就来，不一会

10、儿，四周就拉上了黑色的帷幕。我独立门前，仰望长空，星星闪烁。可在我看来，那些星星却像在对我眨着嘲笑的眼睛。我低头叹息道：“唉，人倒霉连星星都生厌啊！”然后，咣地关上大门，坐在屋内唉声叹气。母亲从里屋出来，见我垂头丧气的样子，瞥我一眼，深情地说：“孩戚于贫贱鸣之而不能通其意下列词语中加点字的注音全部正确的一组是分诘责绯红深恶痛绝炽热侏儒禁锢颔首低眉搓捻鬈发锃亮广袤无垠期期艾艾下面每组词语均有一个错别字找出来并改正在后面的括号里分深恶痛急油光可鉴宽奥分还要将脖子扭几扭实在标致极了反语一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上比喻家乡老辈都说我像个先生样子遂叫我做穈先生比喻水唤醒了我的灵魂并给予我光明希望

11、快乐和自由拟人下面语学习必备欢迎下载这种欢呼是每看一彩呜呼无法可想但在那时那地我的意见却变化了到第二学年的终结我便去寻藤野先生告诉他我将不学医学并且离开这仙台他的脸色仿佛有些悲哀似乎想说话但竟没有说我想去学生物学先生教给我的学问也还有用的其实我并没有决意学习必备 欢迎下载 子，星星生厌吗？不，黑夜的门就是星星推开的呢。”说着她快步上前，哗地一声，房门大开，“走，我们看星星去。”坐在满天星斗的院坝，母亲给我讲了许多有关人生的故事，而且全部和门有关。天快亮的时候，母亲有关人生的故事也讲完了，连缀起来，竟成了这么几句：“星星把黑夜的门推开了，黑夜把坚韧的门推开了，坚韧把成功的门推开了，成功把生活的门

12、推开了”说实话，我当时并不知道这是诗。但不知为何，母亲随口说的这些话，竟像母亲给我的心加了一件御寒的外衣，让我心里热乎乎的，我虽然未置一词，但是我却知道了自己应该怎样去做。17、文章两处写了母亲给“我”以力量，请分别写出是在什么时候给的。（2分）第一次：第二次：18、第段中画线的句子属于什么描写？有什么作用？（2 分）19、联系上下文理解第段中画线句子的深刻含义。（2 分）20、文中的母亲是一个怎样的人？用语言加以概括。（写出四点）（4 分）（三）阅读下文完成 21-25题。（18分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细

13、石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。21、翻译下列句中加点的字。（4 分）（1）猛浪若奔（）（2）在昼犹昏（）（3）猿则百叫无绝（）（4）负势竞上（）22、用现代汉语翻译。（4 分）（1）急湍甚箭，猛浪若奔 （2）鸢飞戾天者，望峰息心 23、在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。（2 分）视觉：听觉：24、作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江山水之美，概括

14、为“，”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“”和“”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示了富春江两岸的群山。（4 分）25.看到富春江的“奇山异水”，作者发出了怎样的感慨？找出来并谈谈你的理解。（4 分）三、写作（45分）人人都渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，幸福又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验 请以“幸福”为话题作文，题目自拟，文体不限，600 字左右。戚于贫贱鸣之而不能通其意下列词语中加点字的注音全部正确的一组是分诘责绯红

15、深恶痛绝炽热侏儒禁锢颔首低眉搓捻鬈发锃亮广袤无垠期期艾艾下面每组词语均有一个错别字找出来并改正在后面的括号里分深恶痛急油光可鉴宽奥分还要将脖子扭几扭实在标致极了反语一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上比喻家乡老辈都说我像个先生样子遂叫我做穈先生比喻水唤醒了我的灵魂并给予我光明希望快乐和自由拟人下面语学习必备欢迎下载这种欢呼是每看一彩呜呼无法可想但在那时那地我的意见却变化了到第二学年的终结我便去寻藤野先生告诉他我将不学医学并且离开这仙台他的脸色仿佛有些悲哀似乎想说话但竟没有说我想去学生物学先生教给我的学问也还有用的其实我并没有决意学习必备 欢迎下载 八年级语文试卷 答案 200 400 600

16、戚于贫贱鸣之而不能通其意下列词语中加点字的注音全部正确的一组是分诘责绯红深恶痛绝炽热侏儒禁锢颔首低眉搓捻鬈发锃亮广袤无垠期期艾艾下面每组词语均有一个错别字找出来并改正在后面的括号里分深恶痛急油光可鉴宽奥分还要将脖子扭几扭实在标致极了反语一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上比喻家乡老辈都说我像个先生样子遂叫我做穈先生比喻水唤醒了我的灵魂并给予我光明希望快乐和自由拟人下面语学习必备欢迎下载这种欢呼是每看一彩呜呼无法可想但在那时那地我的意见却变化了到第二学年的终结我便去寻藤野先生告诉他我将不学医学并且离开这仙台他的脸色仿佛有些悲哀似乎想说话但竟没有说我想去学生物学先生教给我的学问也还有用的其实我并没

17、有决意学习必备 欢迎下载 一、积累与运用 1、略 2、B 3、急疾 儏粲 瞎遐 明名 4、C 5 第句，删去“阻止孩子不上网”中的“不”。第句，将“有效的”调到“寻找”后面。6.7 略 8 罗曼 罗兰 贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰 9 去年说的意思是：没获奖，别气馁，以后还有机会的。今年说的意思是：获奖了，值得高兴，但别骄傲，今后还要更加努力。（4 分各 2 分，意对即可）二、阅读与理解（一）10、鲁迅 朝花夕拾 从百草园到三味书屋 阿长与山海经 7、在仙台“我”决定弃医从文 11、（1）指那些受军国主义影响的日本“爱国青年”（2）指闲看枪毙犯人的麻木的中国人，无聊的看客。12、D 13、某些

18、日本人 祖冲之推算圆周率 张衡发明地动仪等。15、“那时那地”指作者在仙台的讲堂里看时事电影。“我的意见“指学习医学，走科学救国的道路。“意见却变化了”指决定弃医从文。16、略，言之成理即可。（二）17、第一次：不愿上学时（或：惧怕风雪时）第二次：找不到工作时（或：心情沮丧时）点拨：理清行文脉络，语言要简练。18、环境描写；烘托出“我”找不到工作时的沮丧、郁闷的心理。点拨：一切景语皆情语。抓住关键词语，体会环境描写的作用。19、母亲教“我”在挫折中学会坚强，在逆境中寻找希望，使“我”懂得了如何乐观地面对生活。20、母亲是一个乐观坚强，富有智慧，聪明能干，循循善诱，富有爱心，富有诗意，朴实温柔的

19、人。（意思相近即可，答对四点满分）（三）21、奔：奔驰的马 犹：如同绝：断，停 负：凭借 22、（1）那湍急的河流比箭还快，那惊涛骇浪势若奔马（2）看到这样雄奇的山峰，那些极力追求功名利实禄的人就会平息热衷于功利的心。23、视觉：风烟俱净，天山共色（或横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日）听觉：“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”24、奇山异水，天下独绝 水清 水急 25.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄的传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣 三作文 略 戚于贫贱鸣之而不能通其意下列词语中加点字的注音全部正确的一组是分诘责绯红深恶痛绝炽热侏儒禁锢颔首低眉搓捻鬈发锃亮广袤无垠期期艾艾下面每组词语均有一个错别字找出来并改正在后面的括号里分深恶痛急油光可鉴宽奥分还要将脖子扭几扭实在标致极了反语一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上比喻家乡老辈都说我像个先生样子遂叫我做穈先生比喻水唤醒了我的灵魂并给予我光明希望快乐和自由拟人下面语学习必备欢迎下载这种欢呼是每看一彩呜呼无法可想但在那时那地我的意见却变化了到第二学年的终结我便去寻藤野先生告诉他我将不学医学并且离开这仙台他的脸色仿佛有些悲哀似乎想说话但竟没有说我想去学生物学先生教给我的学问也还有用的其实我并没有决意