一年级下音乐教案乃哟乃人教新课标小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 乃哟乃教案 教学目标 知识目标：初步感受、听辨 Do、Mi、Sol 的音高,能用活泼优美的声音，准确地演唱歌曲乃哟乃。技能目标：能和老师合作演唱歌曲乃哟乃，在音乐活动中培养团结合作的精神。情感目标：了解土家族风土人情，感受土家族音乐特 点，并对土 家族歌舞产生兴趣。教学重点 能用轻快的声音演唱歌曲乃哟乃。教学难点 感受、听辨 Do、Mi、Sol 的音高。教学用具 多媒体课件、电子琴 教学过程 一、组织教学（师生问好）二、导入新课 师：（出示中国地图）同学们知道地图上的这只“大公鸡”代表哪儿吗？（中国）那老师有几道问题想考考你们：1、我们的祖国地大物博、民族众多，

2、你知道共有多少个民族吗？（五十六个）2、我们是属于哪个民族的？（汉族）师总结：对了，我们汉族是人口最多的一个民族。3、你还知道哪些少 数民族呢？今天，老师要带同学们去认识一个勤劳质朴、心灵手巧、能歌善舞的民族，它主要分布在湖南一带（指地图），名字叫做土家族，大家想去吗？（想）那就让我们一起向土家族出发！（随乃哟乃音乐做律动。）三、节奏练习 节奏条 XX X|XX X|XX XX|XX X 1、先找学生试拍，教师纠正。学习必备 欢迎下载 第 2 页 2、集体拍、分组拍 3、拍电报游戏：将学生分成组，按顺序每组拍一小节，依次类推。四、认识 do、mi、sol 师：今天老师把教 我跳舞的三位土家族的

3、朋友邀请来到我们教室，让我们来看看他们都是谁呢。1、认识 do、m i、sol 2、听辨音高 do、mi、so l（1）教师介绍三位小朋友的名称：双手下放者 do、双手叉腰者 mi、双 手上举者 sol。让学生了解三个音的音高关系（sol 最高、do 最低、mi 站中间），（2）指导学生模仿动作、模唱音高（do 双手下放，mi 双手叉腰、sol 双手上举）（3）音高 练习：请你跟我这样做！边唱边做动作：do 双手下放，mi 双手叉腰,sol双手上举。四、新歌教学 1、初听歌曲，感受土家族特有的语言风格。（1）聆听歌曲（2）师有节奏教读歌词 A、第一遍师读一句生跟读一句 B、第 二遍师生分读 C

4、、齐读（好吧！现在同学们完整的来读一遍）（3）复听歌曲（轻声哼唱）2、学唱歌曲（1）解读歌词 师：小朋友们你们知道“乃哟 乃”是什么意思吗？（快快来的意思）（2）第一遍师唱一乐句生跟唱一乐句（3）第二遍师生接龙演唱（4）第三遍师生互换演唱（5）生合伴奏齐唱全曲 五、总结 现在我们用欢快的声音来演唱这首歌曲。技能目标能和老师合作演唱歌曲乃哟乃在音乐活动中培养团结合作的精神情感目标了解土家族风土人情感受土家族音乐特点并对土家族歌舞产生兴趣教学重点能用轻快的声音演唱歌曲乃哟乃教学难点感受听辨的音高教学用具多媒体中国老师有几道问题想考考你们我们的祖国地大物博民族众多你知道共有多少个民族吗五十六个我们是

5、属于哪个民族的汉族师总结对了我们汉族是人口最多的一个民族你还知道哪些少数民族呢今天老师要带同学们去认识一个勤劳质发随乃哟乃音乐做律动三节奏练习节奏条先找学生试拍教师纠正第页学习必备欢迎下载集体拍分组拍拍电报游戏将学生分成组按顺序每组拍一小节依次类推四认识师今天老师把教我跳舞的三位土家族的朋友邀请来到我们教室让我们学习必备 欢迎下载 第 3 页 技能目标能和老师合作演唱歌曲乃哟乃在音乐活动中培养团结合作的精神情感目标了解土家族风土人情感受土家族音乐特点并对土家族歌舞产生兴趣教学重点能用轻快的声音演唱歌曲乃哟乃教学难点感受听辨的音高教学用具多媒体中国老师有几道问题想考考你们我们的祖国地大物博民族众多你知道共有多少个民族吗五十六个我们是属于哪个民族的汉族师总结对了我们汉族是人口最多的一个民族你还知道哪些少数民族呢今天老师要带同学们去认识一个勤劳质发随乃哟乃音乐做律动三节奏练习节奏条先找学生试拍教师纠正第页学习必备欢迎下载集体拍分组拍拍电报游戏将学生分成组按顺序每组拍一小节依次类推四认识师今天老师把教我跳舞的三位土家族的朋友邀请来到我们教室让我们