八年级初中英语课改汇报材料_-.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 初中英语课改汇报材料 西华县清河驿二中 胡春丽 随着课程改革进程的逐步深入，对现在的英语课堂教学也提出了更高的要求。然而，对于我们农村的初中英语教师来说，在英语教学中遇到了严重的“两极分化”现象，使英语课堂教学的效率大打折扣。要想真正做到双领、四清、高效课堂，必须抓好学困生的转化工作，才能营造出良好的课堂学习氛围。针对高效课堂的理论精神，我们学校英语课堂教学行成了一定的教学模式，包括预习指导与检测，小组合作学习，当堂检测等。大大提高了英语教学的有效性。要增强我们的英语课堂效果，我认为要做到以下几点：1.关注学困生，加强知识的衔接。上课时，英语教师不能只教课本知识，还要适当补

2、充一些英语最基本的知识，并对这些知识进行详细的讲解。给基础薄弱的学生一次复习知识的机会。复习过程中，巧设课堂提问，让好学生更自信；让中等学生感到能学会；让学困生感到努力学习，还有希望。这也是分层次教学的一部分，对每个学生的要求标准可以不同。2.利用课堂口语及多媒体辅助教学，提高学习兴趣。学习英语，要始终坚持听说领先，读写跟上。利用课堂口语，为学生营造出英语氛围；利用好多媒体，学习英文歌曲、听录音、举行英语单词记忆大赛等，引领学生全身心的投入到英语学习中，轻松、愉快的感知英语的魅力，从而激发出他们的学习兴趣和学习欲望。学习必备 欢迎下载 3.加强师生互动，进行课上操练。在新教材的指导下，英语课堂

3、不能满堂灌，要多用启发式、诱导式教学方法。例如，教授单词时，重点单词和句型应多操练，举出各种典型例句，和生活性强的例句，让学生充分参与。在反复操练中，兼顾那些学困生，让他们也获得成功的体验，这样，有效地增强了课堂凝聚力。4.突破口是小组建设和以组为单位的自主学习和合作探究。在小组建设和小组合作的有效性中，我们注重了以下几点：小组构建的科学性；组员分工的明确性；教师指导的及时性；评价方式的优化性。只有这样，小组合作学习才是有效的，才不是热热闹闹走过场。我们教师在开展小组合作学习时通过科学分组、适时开展、及时指导、注重评价，提高了学生合作学习的有效性，调动起每个学生学习的积极性和主动性，从而达到课

4、堂教学的高效性。5.增加课前预习和课后复习环节。课前预习，对于上课起到很好的促进作用，是打造英语高校课堂不可或缺的环节。布置可课下作业时，最好分成学习小组，利用早、晚阅读时间，小组长可以起到督促和检查的作用。当然，课上导入和复习也是检查的重要一环。学生回答问题时，多鼓励，少批评，给学生留点自尊，也就给他们留下了学习的勇气。存在问题：1、小组合作学习有效性不高，激励评价制度措施有限，小组合作意识、组织管理、积极参与的氛围仍需创设。堂教学也提出了更高的要求然而对于我们农村的初中英语教师来说在英语教学中遇到了严重的两极分化现象使英语课堂教学的效率大打折扣要想真正做到双领四清高效课堂必须抓好学困生的转

5、化工作才能营造出良好的课堂学习氛围测等大大提高了英语教学的有效性要强我们的英语课堂效果我认为要做到以下几点关注学困生加强知识的衔接上课时英语教师不能只教课本知识还要适当补充一些英语最基本的知识并对这些知识进行详细的讲解给基础薄弱的学生一望这也是分层次教学的一部分对每个学生的要求标准可以不同利用课堂口语及多媒体辅助教学提高学习兴趣学习英语要始终坚持听说领先读写跟上利用课堂口语为学生营造出英语氛围利用好多媒体学习英文歌曲听录音举行英语单词学习必备 欢迎下载 2、影响教学进度，教师有顾虑。下一步的打算：1、建立完善课改激励评价机制。2、向课改行家请教，学习他们的先进经验。3、积极开展小组合作学习，重

6、视展示，积极调动学生的积极性。总之，多关心、关爱学困生，把他们也融入到英语学习大课堂中，只有全班整体的参与，才算是真正的英语高效课堂。让所有的英语老师为英语高效课堂而努力吧！堂教学也提出了更高的要求然而对于我们农村的初中英语教师来说在英语教学中遇到了严重的两极分化现象使英语课堂教学的效率大打折扣要想真正做到双领四清高效课堂必须抓好学困生的转化工作才能营造出良好的课堂学习氛围测等大大提高了英语教学的有效性要强我们的英语课堂效果我认为要做到以下几点关注学困生加强知识的衔接上课时英语教师不能只教课本知识还要适当补充一些英语最基本的知识并对这些知识进行详细的讲解给基础薄弱的学生一望这也是分层次教学的一部分对每个学生的要求标准可以不同利用课堂口语及多媒体辅助教学提高学习兴趣学习英语要始终坚持听说领先读写跟上利用课堂口语为学生营造出英语氛围利用好多媒体学习英文歌曲听录音举行英语单词