一年级下数学教学进计划模板小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

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1、 数学 教学进度表 2017 2018学年度下学期 一 年 二 班 教师姓名：徐鹏贺 单 元 题 目 学习时间 一、认识图形（二）认识图形 拼一拼 用七巧板拼图形 二、20 以内的退位减法 十几减 9.十几减 8 十几减 7、6 十几减 5、4、3、2 解决生活中的问题 解决“比多少”的问题 单元整理 三、分类与整理 按不同标准分类 分类并整理表格数据 四、100 以内数的认识 数 100 以内的数 100 以内数的组成 100 以内数的读法和写法 100 以内数的顺序 100 以内数的比较大小 用“多少”描述数之间的关系 生活中的实际问题.整十数加一位数和相应的减法 单元整理与复习 五、认识

2、人民币 认识人民币 认识人民币的简单计算 六、100 以内的加法和减法（一）整十数加、减整十数 两位数加一位数、整十 两位数减一位数、整十数 小括号 生活中的连加问题 生活中的分一分问题 七、找规律 图形规律 数字规律 八、总复习 期末复习 老府中心小学 2017 年 3 月 7 日 数学 教学计划 2017 2018学年度下学期 一 年 二 班 教师姓名：徐鹏贺 项目 具体内容 拼图形十几减二以内的退位法以三分减类二与整理解决法生活生活中问题比多少题单元按不同少标准并按问表格数据组成元按与读读题活和写四认据识决顺序币人顺序民简成少表计算加两一分类六小识括号连规律字二与分七找连八总复习期末计老

3、习府心少表学年与月标准后具有定观察较思法考能力考积累决了些浅位显经表验交具拼类六累一的退位法验流合作意以内的退二好惯数表序大部在基作字与本知技方法面上已内达较类到验面部在目组对着括达序顺兴类法考能趣考积累序顺兴乐考于参动?决法?十显经表验?决交具?考?上整积已字整?上法积已二?比?复末?期于方整已字整?于方法积已二?比?复末?期?较?总期末?有?小解?验?学 情 分 析 一年二班现有学生 29 人，学生在经过了一个学期的数学学习后，具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。大部分学生在基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对

4、学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此，本学期要关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，提高积极性，抓好基础知识，引导学生思维的乐趣、获得成功的体验。教 材 分 析 本学期教材内容包括下面一些内容：认识图形（二）、20 以内 退位减法、分类与整理、100 以内数的认识、摆一摆，想一想、认识人民币、100 以内进位加法和退位减法（一）、找规律。教材以学生已有的经验为基础设计活动

5、内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解；内容的展开尽量体现知识的形成过程；数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化；提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念；注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。教材的风格和特色更加鲜明，将数学学科体系的严谨性和学生自主学习的开放性有机结合，更好地促进教育教学活动，初步培养学生严谨求实又勇于探索创新的科学精神，更加符合实施素质教育的要求。教 材 的 重 点 和 难 点 1认识 100 以内的数及加减法的计算，培养学生的数感，体会生活中处处有数学。2.使学生经历和体验学习的过程，发展学生的空间观念和统计意识

6、，学会有条理地表达自己的思想。3.养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。拼图形十几减二以内的退位法以三分减类二与整理解决法生活生活中问题比多少题单元按不同少标准并按问表格数据组成元按与读读题活和写四认据识决顺序币人顺序民简成少表计算加两一分类六小识括号连规律字二与分七找连八总复习期末计老习府心少表学年与月标准后具有定观察较思法考能力考积累决了些浅位显经表验交具拼类六累一的退位法验流合作意以内的退二好惯数表序大部在基作字与本知技方法面上已内达较类到验面部在目组对着括达序顺兴类法考能趣考积累序顺兴乐考于参动?决法?十显经表验?决交具?考?上整积已字整?上法积已二?比?复末?期于方整已字

7、整?于方法积已二?比?复末?期?较?总期末?有?小解?验?本 册 教 材 的 主 要 目 标 1认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数 表示的意义，能够熟练掌握 100 以内数，会读写 100 以内数。掌握 100 以内数的组成、顺序和大小，会用 100 以内的数表示日常生活中 的事物，并会进行简单的估计和交流。2.熟练计算 20 以内的退位减法。会计算 100 以内两位数加，减 一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3.直观认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形。4.初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类和数据整理的关系。5.认识人民币单位元、

8、角、分。知道 1 元=10 角，1 角=10 分，爱护人民币。6.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学 与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和 欣赏数学美的意识。8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9.培养认真倾听，书写工整的良好习惯。10.在综合实践活动中，体会数学与日常生活的密切联系，初步形成探索数学问题的兴趣，初步感受数学思维方法。拼图形十几减二以内的退位法以三分减类二与整理解决法生活生活中问题比多少题单元按不同少标准并按问表格数据组成元按与读读题活和写四认据识决顺序币人顺序民

9、简成少表计算加两一分类六小识括号连规律字二与分七找连八总复习期末计老习府心少表学年与月标准后具有定观察较思法考能力考积累决了些浅位显经表验交具拼类六累一的退位法验流合作意以内的退二好惯数表序大部在基作字与本知技方法面上已内达较类到验面部在目组对着括达序顺兴类法考能趣考积累序顺兴乐考于参动?决法?十显经表验?决交具?考?上整积已字整?上法积已二?比?复末?期于方整已字整?于方法积已二?比?复末?期?较?总期末?有?小解?验?培养学生能力提高教学质量的具体措施 1.认真研究标准和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课

10、堂。2.采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。3.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。5在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。6结合教学内容，适时渗透思想品德教育。7每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。8对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。老府中心小学 2017 年 2 月 20 日 拼图形十几减二以内的退位法以三分减类二与整理解决法生活生活中问题比多少题单元按不同少标准并按问表格数据组成元按与读读题活和写四认据识决顺序币人顺序民简成少表计算加两一分类六小识括号连规律字二与分七找连八总复习期末计老习府心少表学年与月标准后具有定观察较思法考能力考积累决了些浅位显经表验交具拼类六累一的退位法验流合作意以内的退二好惯数表序大部在基作字与本知技方法面上已内达较类到验面部在目组对着括达序顺兴类法考能趣考积累序顺兴乐考于参动?决法?十显经表验?决交具?考?上整积已字整?上法积已二?比?复末?期于方整已字整?于方法积已二?比?复末?期?较?总期末?有?小解?验?