师范实习生自我鉴定人力资源劳动合同_人力资源-人事档案.pdf

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1、 1/2 师范实习生自我鉴定 转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得当时，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和教师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分心爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容

2、包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。这段时间我对自己的实习自我鉴定如下：这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地领会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次*课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难习题。即当自任口才出众的我有声有色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个 2/2 学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿

3、望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主习题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至会使学生产生厌学的心理。到来的时候自己才发现虽然是短短的两个月时间可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境融入了这个集体早已把自己当成了这个集体里的一份子想到自己要离开了是那么的不舍看到自己相处了两个月的学生和教师想到今后就不能再下来时间过得真快两个月就这样过去了回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情真的学会了很多我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校实习的基本内容包括三部分课堂教学班主任工作和教育调查这段时间我对自己深深地领会到教学相长的深刻内涵比如在我从事教育教学活动时在我第一次课堂时我就遇到了许多师范学校里没学过没想过的难习题即当自任口才出众的我有声有色地讲完一节课后我问学生你们听完课印象最深的是什么学生面面相