幼儿园健康计划总结小学教育幼儿教育_小学教育-幼儿教育.pdf
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1、幼儿园健康计划总结 幼儿园健康计划总结 一直以来,“健康第一”是幼儿园教育的首要任务。健全的身体是 一个人做人、做事、做学问的基矗幼儿离不开生活,生活离不开健康教 育,幼儿的生活是丰富多彩的,健康教育也应把握时机。健康既是幼儿 身心和-谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的幸 福之源;离开健康,幼儿就不可能近尽情游戏,也不能专心学习,甚至无 法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量,而且为 一生的健康赢得了时间。因此,我认为健康教育要充分考虑到本班孩子 的年龄特点和个别差异,无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的 周围环境、都要依据幼儿身心发展的特点,否则不仅不
2、能促进健康,而 且可能有损健康。本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健 康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目 的也是幼儿健康教育的终极目标,纲要中对幼儿健康发展提出几点 身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。(2)生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。(3)知道必要的安全保健知识,学习保护自己。(4)积极参加体育运动,动作协调、灵活。这也为我们中班组的健 康教育活动提出了明确的培养目标。本学期主要做法如下:第一树立 明确的知道思想一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕 困难”的幼儿。纲要再三
3、强调让幼儿主动活动,健康教育的第一条 件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿健康教育既然将促进幼 儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到 伤害,然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反 思。因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动 性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环 境中尽早建立起各种良好的健康行为。第二 设计多样化的健康教育形 式与途径幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教 育、小组活动与个别交谈相结合。目前,幼儿健康教育实践中存在着一 些误区,有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培
4、养,对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。我们尽量多与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的 条件。本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动 参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。同时我们还重视幼儿园课 程的潜在影响,环境是重要的教育资源,因此我们通过环境的创设和利 用,有效地促进幼儿的发展。在幼儿健康教育实施中,我们不仅重视幼 儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身 理和心理的需求,我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动,同时还培养了幼儿大方 友善的交往能力。第三 实施
5、适宜的教育方法。给幼儿自由选择、讨 论、合作的空间,让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体,锻炼意志。本 学期我们中班组还严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程 序规范化;在加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健 康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我保护意识及 安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生;培养了幼儿良好的生活习 惯、卫生习惯;积极配合保健老师作好各项体检工作;加强消毒工作,杜 绝流行病的发生;所以本学期中班组孩子的身体素质明显得到提高,生 病请假孩子少了,幼儿的出勤率一直保持较高的少较小比较级较少的更少的比较级污染树树木她将要建筑物楼房房屋宇航员航天员
6、火箭空间太空太空站飞行的过去式月亮月球落下跌落的过去式爱上某人或某物单独地孤独地宠物鹦鹉大概或许去滑冰一套衣服能够有能力的有能力做预测的过去式望等实现达到声音公司的过去式策略战略小说使人不愉快的科学家未来将来大量许多数以百计的早已已经的过去式工厂简单的简易的这样的这种厌烦的厌倦的感到烦的各地到处人人类巨大的庞大的外形形状蛇地震可能误的有毛病的怎么了风格款式式样不学习必备欢迎下载虚的谦让的感兴趣的鼓励激励进步进展取得进步取得进展听说提议建议对感兴趣而且除之外与交友声明陈述提及说起康妮娱乐消遣二者都不的也不迪尼斯乐园米老鼠唐老鸭在小水平,也为其他教学活 动的顺利开展奠定了良好的基矗 附送:幼儿园元
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