一次函数分类练习题中考_-中考.pdf
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1、学习好资料 欢迎下载 考点三:一次函数解析式的确定 例 4 已知一次函数 y=kx+b(k、b 为常数且 k0)的图象经过点 A(0,-2)和点 B(1,0),则 k=,b=对应训练 1 已知正比例函数 y=kx(k0)的图象经过点(1,-2),则这个正比例函数的解析式为()Ay=2x By=-2x Cy=12x Dy=-12x 2.若正比例函数的图象经过点(-1,2),则这个图象必经过点()A.(1,2)B.(-1,-2)C.(2,-1)D.(1,-2)3.若点(3,1)在一次函数 ykx-2(k0)的图象上,则 k 的值是()A.5 B.4 C.3 D.1 4.直线 y=kx+b 经过点
2、A(0,3),B(-2,0),则 k 的值为()A.3 B.32 C.23 D.-32 5.如图,直线 AB 对应的函数表达式是()A.y=-32x+3 B.y=32x+3 C.y=-23x+3 D.y=23x+3 6.直线 l 过点 M(-2,0),该直线的解析式可以写为_(只写出一个即可).考点四:一次函数与方程(组)、不等式(组)的关系 例 5 如图,函数 y=2x 和 y=ax+4 的图象相交于点 A(m,3),则不等式 2xax+4 的解集为()学习好资料 欢迎下载 Ax32 Bx3 Cx32 Dx3 例 6 体育课上,20 人一组进行足球比赛,每人射点球 5 次,已知某一组的进球总
3、数为 49个,进球情况记录如下表,其中进 2 个球的有 x 人,进 3 个球的有 y 人,若(x,y)恰好是两条直线的交点坐标,则这两条直线的解析式是()进球数 0 1 2 3 4 5 人数 1 5 x y 3 2 Ay=x+9 与 y=23x+223 By=-x+9与 y=23x+223 Cy=-x+9与 y=-23x+223 Dy=x+9 与 y=-23 x+223 对应训练 1.把方程 x+1=4y+3x化为 y=kx+b 的形式,正确的是()A.y=13x+1 B.y=16x+14 C.y=16x+1 D.y=13x+14 2.下列图象中,以方程-2x+y-2=0的解为坐标的点组成的图
4、象是()丽的昆虫凭记忆画出来同时培养学生热爱大自然的情感激发学生勇于观察探索科学的能力教学重点启发学生回忆昆虫的外形特征教学难点昆虫花纹颜色的对称搭配教具准备自制昆虫标本作画工具一套学具准备收集的昆虫资料彩笔油虫标本说到昆虫它是个大家族早在三亿五千万年前它就是地球上种类最多的一种动物了不管是在寒冷的南极北极还是炎热干旱的沙漠赤道不管在水里土壤里草地上学习必备欢迎下载石缝中到处都有它们的痕迹它就在我们的身边今天学们想一想说一说你都认识哪些昆虫请学生将各收集的昆虫资料拿出来交流分享概括教师结合标本进行大家说得可真棒这些昆虫不管怎样变化多端但通常都分为头胸腹三个部分头上有一对触胸部有三对足两对翅膀形
5、状各异色彩丰富学习好资料 欢迎下载 3.一次函数 y=kx+b 的图象如图所示,则方程 kx+b=0 的解为()A.x=2 B.y=2 C.x=-1 D.y=-1 4.已知方程 kx+b=0 的解是 x=3,则函数 y=kx+b 的图象可能是()5直线 y=2x+b 经过点(3,5),求关于 x 的不等式 2x+b0的解集 6如图,一个正比例函数图象与一次函数 y=-x+1的图象相交于点 P,则这个正比例函数的表达式是 7.若方程 x-3=0的解也是直线 y=(4k+1)x-15 与 x 轴的交点的横坐标,则 k 的值为()A.-1 B.0 C.1 D.1 丽的昆虫凭记忆画出来同时培养学生热爱
6、大自然的情感激发学生勇于观察探索科学的能力教学重点启发学生回忆昆虫的外形特征教学难点昆虫花纹颜色的对称搭配教具准备自制昆虫标本作画工具一套学具准备收集的昆虫资料彩笔油虫标本说到昆虫它是个大家族早在三亿五千万年前它就是地球上种类最多的一种动物了不管是在寒冷的南极北极还是炎热干旱的沙漠赤道不管在水里土壤里草地上学习必备欢迎下载石缝中到处都有它们的痕迹它就在我们的身边今天学们想一想说一说你都认识哪些昆虫请学生将各收集的昆虫资料拿出来交流分享概括教师结合标本进行大家说得可真棒这些昆虫不管怎样变化多端但通常都分为头胸腹三个部分头上有一对触胸部有三对足两对翅膀形状各异色彩丰富学习好资料 欢迎下载 8.一次
7、函数 y=2x-3与 x 轴的交点坐标为_.9.已知关于 x 的方程 mx+n=0 的解是 x=-2,则直线 y=mx+n 与 x 轴的交点坐标是_.10.在同一平面直角坐标系中,若一次函数 y=-x+3与 y=3x-5的图象交于点 M,则点 M 的坐标为()A.(-1,4)B.(-1,2)C.(2,-1)D.(2,1)考点五:一次函数的应用 例 8 某生物小组观察一植物生长,得到植物高度 y(单位:厘米)与观察时间 x(单位:天)的关系,并画出如图所示的图象(AC 是线段,直线 CD 平行 x 轴)(1)该植物从观察时起,多少天以后停止长高?(2)求直线 AC 的解析式,并求该植物最高长多少
8、厘米?对应训练 8周末,小明骑自行车从家里出发到野外郊游从家出发 1 小时后到达南亚所(景点),游玩一段时间后按原速前往湖光岩小明离家 1 小时 50 分钟后,妈妈驾车沿相同路线前往湖光岩,如图是他们离家的路程 y(km)与小明离家时间 x(h)的函数图象(1)求小明骑车的速度和在南亚所游玩的时间;(2)若妈妈在出发后 25 分钟时,刚好在湖光岩门口追上小明,求妈妈驾车的速度及 CD 所在直线的函数解析式 利用一次函数解决分段计费问题 例 9.如图是某复印店复印收费 y(元)与复印面数(8 开纸)x(面)的函数图象,那么从图象中可看丽的昆虫凭记忆画出来同时培养学生热爱大自然的情感激发学生勇于观
9、察探索科学的能力教学重点启发学生回忆昆虫的外形特征教学难点昆虫花纹颜色的对称搭配教具准备自制昆虫标本作画工具一套学具准备收集的昆虫资料彩笔油虫标本说到昆虫它是个大家族早在三亿五千万年前它就是地球上种类最多的一种动物了不管是在寒冷的南极北极还是炎热干旱的沙漠赤道不管在水里土壤里草地上学习必备欢迎下载石缝中到处都有它们的痕迹它就在我们的身边今天学们想一想说一说你都认识哪些昆虫请学生将各收集的昆虫资料拿出来交流分享概括教师结合标本进行大家说得可真棒这些昆虫不管怎样变化多端但通常都分为头胸腹三个部分头上有一对触胸部有三对足两对翅膀形状各异色彩丰富学习好资料 欢迎下载 出,复印超过 100 面的部分,每
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