四年级语文教学反思小学教育小学教育_小学教育-小学教育.pdf

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1、优秀教案 欢迎下载 小学语文教师教学反思 本学期我担任四年级语文教学工作。很快的，一个学期已过大半，回首过去的日子，反思这一段的教学经历，也有一些收获和问题。在反复研读课程标准的过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。我尝试借鉴了几个做法，发现效果还挺好的。1、语文的课堂上，把肢体运作学习活动和语文科联系起来，让学生搭一搭、动一动、演一演、说一说，将使学生觉得学习语文也是容易的事。在在语文教学中，我一方面利用生活中的实际事例进行讲解，化难为易。另一方面大胆的运用肢体语言，形象而又夸张的进行表演，从而让学生既觉得活泼，又变得生动。学生不仅兴致盎然，而且也容易掌握。2、爱因斯坦认

2、为“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。问题的发现和提出，经常意味着一个新领域的开辟”。在语文教学中，老师不仅可以提些问题，如：学了这篇课文，你有什么收获？懂得了什么？你会怎么做？让学生联系自身回答问题，提高内省智能，同时让学生善于发现问题。在发优秀教案 欢迎下载 现问题、提出问题、解决问题的过程中，学生的内省智能、交际智能得到了培养。3、“以人为本”，这是新课程教育思想的体现。教师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材，熟悉课程标准后，再换个角度想，如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案，在课堂上针对学生的具体情况来选择不同的教法

3、。把宝贵的课堂时间还给学生，让他们在自主学习的广阔天地里，享受阳光，吸取自己所需要的知识，在不知不觉中完成教学目标。4、把语文学科和其他学科融合起来。如把作文教学与各学科融合起来如在音乐课中，让学生记一记自己是怎样学习歌曲、舞蹈和当时的心情。在美术课中写一写自己是怎样画出一幅幅优美的图画的，及看到自己画的感受。这个学期的教学工作它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，培养孩子们的品质，张扬他们的个性，和他们一起茁壮成长。日子反思这一段的教学经历也有一些收获和问题在反复研读课程标准的过程中我有所感悟把理论运用到课堂实践上有很大的收获我尝试借鉴了几个

4、做法发现效果还挺好的语文的课堂上把肢体运作学习活动和语文科联系起来让学生搭行讲解化难易另一方面大胆的运用肢体语言形象而又夸张的进行表演从而让学生既觉得活泼又变得生动学生不仅兴致盎然而且也容易掌握爱因斯坦认提出一个问题往往比解决一个问题更重要问题的发现和提出经常意味着一个新领域回答问题提高内省智能同时让学生善于发现问题在发优秀教案欢迎下载现问题提出问题解决问题的过程中学生的内省智能交际智能得到了培养以人为本这是新课程教育思想的体现教师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样优秀教案 欢迎下载 日子反思这一段的教学经历也有一些收获和问题在反复研读课程标准的过程中我有所感悟把理论运用到课堂实践上有很大的收获我尝试借鉴了几个做法发现效果还挺好的语文的课堂上把肢体运作学习活动和语文科联系起来让学生搭行讲解化难易另一方面大胆的运用肢体语言形象而又夸张的进行表演从而让学生既觉得活泼又变得生动学生不仅兴致盎然而且也容易掌握爱因斯坦认提出一个问题往往比解决一个问题更重要问题的发现和提出经常意味着一个新领域回答问题提高内省智能同时让学生善于发现问题在发优秀教案欢迎下载现问题提出问题解决问题的过程中学生的内省智能交际智能得到了培养以人为本这是新课程教育思想的体现教师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样