子情境三渠道纵断面测量建筑公路与桥梁_建筑-公路与桥梁.pdf

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1、子情境 3 渠道纵断面测量 、工作任务书 水准测量观测及计算资料、中桩点编号和高程、纵断面图 班级：组别：姓名：学号：任务要求 渠道纵断面测量的任务是测出中心线上各里程桩和加桩的地面高程，中线纵断面图，作为设计渠道坡度、计算中桩填挖尺寸的依据（1）渠道中心线上各里程桩和加桩的地面高程测量是以沿线测设的三、四等水准点为依据，按照五等水准测量的要求进行。绘制 技术要求 基本工作步骤 仪器与工具 2）利用全站仪的坐标测设功能测设出各中桩和加桩的位置；再利用全 站仪三维坐标测定功能测量中桩点的高程，记入手簿。（3）渠道纵断面图则是根据中线里程桩及加桩的实测里程和高程绘制的，它反映了渠道中心线地面的高低

2、起伏状态，表示出渠底设计坡度的大小和 中线位置的填挖尺寸（1）五等水准测量；（2）全站仪纵断面测量（3）纵断面图的绘制。（4）提交资料。多媒体、全站仪、水准仪、电脑等 示意图 需提交的成果、教学过程设计 工作过 程 时 间 工作任务 教学组织 媒介 资讯 5 分析纵断面水准测量 的方法 提供引导文、教师指 导查阅规程、分析测 区已有资料 PPT、教材、测区已 有资料 决策 5 确定水准测量方案和 全站仪测量方案 分组讨论 教材，任务书 计划 5 确定测量方法、选定仪 器工具、限差，熟悉作 业环境，制定作业计 划，明确分工 教师指导小组查阅测 区资料、制定作业计 划 教材，仪器说明书 实施 60

3、 确定测量方法、选定仪 器工具、限差，熟悉作 业环境，制定作业计 划，明确分工 实际环境下分小组作 业、教师示范指导 任务书，工作计划，教材 检查 10 对照限差检查作业成果、检查作业过程 教师检查、小组汇报 检查表，（自评、互 评、教师评价）评价 5 评价作业成果及每个学生 完成任务情况、评价团队 合作情况 教师评价、作业小组互 评、提出改进意见 评价表 反馈表 道纵断面测量的任务是测出中心线上各里程桩和加桩的地面高程中线纵断面图作为设计渠道坡度计算中桩填挖尺寸的依据渠道中心线上各里程桩和加桩的地面高程测量是以沿线测设的三四等水准点为依据按照五等水准测量的要求进记入手簿渠道纵断面图则是根据中

4、线里程桩及加桩的实测里程和高程绘制的它反映了渠道中心线地面的高低起伏状态表示出渠底设计坡度的大小和中线位置的填挖尺寸五等水准测量全站仪纵断面测量纵断面图的绘制提交资料多体全务教学组织媒介分析纵断面水准测量资讯的方法提供引导文教师指导查阅规程分析测区已有资料教材测区已有资料决策确定水准测量方案和全站仪测量方案分组讨论教材任务书计划确定测量方法选定仪器工具限差熟悉作业环境制定、引导文 学习情境 3 渠道测量 子情境 3 渠道纵断面测量 引导文 1 渠道纵断面测量的任务是什么？要点：2 中桩水准测量程序？要点：3 全站仪纵断面测量的方法？要点：4 渠道纵断面图的绘制方法？要点：5 小组作业的配合情况

5、如何，还有哪些需改进？要点：道纵断面测量的任务是测出中心线上各里程桩和加桩的地面高程中线纵断面图作为设计渠道坡度计算中桩填挖尺寸的依据渠道中心线上各里程桩和加桩的地面高程测量是以沿线测设的三四等水准点为依据按照五等水准测量的要求进记入手簿渠道纵断面图则是根据中线里程桩及加桩的实测里程和高程绘制的它反映了渠道中心线地面的高低起伏状态表示出渠底设计坡度的大小和中线位置的填挖尺寸五等水准测量全站仪纵断面测量纵断面图的绘制提交资料多体全务教学组织媒介分析纵断面水准测量资讯的方法提供引导文教师指导查阅规程分析测区已有资料教材测区已有资料决策确定水准测量方案和全站仪测量方案分组讨论教材任务书计划确定测量方

6、法选定仪器工具限差熟悉作业环境制定四、决策计划单 班级：姓名：学号：学习领域：学习情境：子情境：工作任务 项目资料 作业依据 基本方案 作业方法 工作组织 进度安排 仪器工具 道纵断面测量的任务是测出中心线上各里程桩和加桩的地面高程中线纵断面图作为设计渠道坡度计算中桩填挖尺寸的依据渠道中心线上各里程桩和加桩的地面高程测量是以沿线测设的三四等水准点为依据按照五等水准测量的要求进记入手簿渠道纵断面图则是根据中线里程桩及加桩的实测里程和高程绘制的它反映了渠道中心线地面的高低起伏状态表示出渠底设计坡度的大小和中线位置的填挖尺寸五等水准测量全站仪纵断面测量纵断面图的绘制提交资料多体全务教学组织媒介分析纵

7、断面水准测量资讯的方法提供引导文教师指导查阅规程分析测区已有资料教材测区已有资料决策确定水准测量方案和全站仪测量方案分组讨论教材任务书计划确定测量方法选定仪器工具限差熟悉作业环境制定五、检查评价表 班级 姓名 所在小组 学号 小组成员 子情境名称 评价项 目 评价内容 评价方式 备注 学生自 评 小组互 评 教师评 价 重点技能 考核 敬业精 神 1出勤情况 2工作态度 3爱护仪器工具 4.遵守制度 5.吃苦耐劳 专业能 力 6资料的收集与利用情况 7作业方案的合理性 8操作的正确性 9.团队成果质量 10.履行职责情况 11.提交资料及时、齐全 方法能 力 12沟通与交流 13 对作业依据的

8、把握 14作业计划的合理性 15作业效率 社会能 力 16团队协作 17请教与互助 18安全、环保意识 综合评价 道纵断面测量的任务是测出中心线上各里程桩和加桩的地面高程中线纵断面图作为设计渠道坡度计算中桩填挖尺寸的依据渠道中心线上各里程桩和加桩的地面高程测量是以沿线测设的三四等水准点为依据按照五等水准测量的要求进记入手簿渠道纵断面图则是根据中线里程桩及加桩的实测里程和高程绘制的它反映了渠道中心线地面的高低起伏状态表示出渠底设计坡度的大小和中线位置的填挖尺寸五等水准测量全站仪纵断面测量纵断面图的绘制提交资料多体全务教学组织媒介分析纵断面水准测量资讯的方法提供引导文教师指导查阅规程分析测区已有资料教材测区已有资料决策确定水准测量方案和全站仪测量方案分组讨论教材任务书计划确定测量方法选定仪器工具限差熟悉作业环境制定