一年级数学下册《七巧板》导学案小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 七巧板导学案 学习内容：教材第 4 页的例 3 及相应的“做一做”。学习目标：1、了解七巧板的构造，进一步认识长方形、正方形、三角形和平行四边形。2、学会拼摆七巧板。3.在学习活动中培养同学们的合作意识，在动手动脑过程中发展 想象力，培养创新意识。学习重难点：重点：进一步认识长方形、正方形、三角形和平行四边形的特征。难点：学会拼摆七巧板。学习 过 程 学习过程思考 一、激趣定标 1、欣赏几幅由七巧板拼成的漂亮图片。2、发现问题，提出问题。（1）从图片中你看到了什么？（2）想知道这些图片是怎样制作的吗？3、引导观察，导入新课。4、明示学习目标。二、自学互动，适时点拨【活动一】

2、学习七巧板的制作过程 学习任务：1、课件展示七巧板的制作过程。2、思考、交流：（1）它是由几种图形组成的？（2）每种图形有几个？分别是几号？（3）看一看，比一比，哪些图形较大，哪些图形较小？哪两个图形一样大？教师点拨：3 号图形叫什么？即有四条边，两边互相平行，所以叫“平行四边形”。【活动二】拼摆七巧板 学习方式：自主、合作 学习任务：学习必备 欢迎下载 1、从七巧板中选出两块板，拼出学过的图形。2、选择七巧板中的三块，拼出学过的图形。3、利用所有的七巧板摆出一个正方形。教师点拨：1、挪动正方形其中的两块，把它变成一个三角形。2、然后再挪动三角形其中的一块，把它变成正方形。3、再挪动长方形其中

3、的一块，把它变成平行四边形。三、测评训练 1、完成课本第 4 页的“做一做”。2、教师出示鱼、蜡烛、帆船三幅较为简单的图形，让学生分别说出像什么？再同桌合作，选出喜欢的图形迅速地拼出来。3、了解七巧板的历史。四、全课总结：通过今天的学习，你有那些收获？五、板书设计：七巧板 5 +1 +1=7（块）教学反思：方形正方形三角形和平行四边形学会拼摆七巧板在学习活动中培养同学们的合作意识在动手动脑过程中发展想象力培养创新意识学习重难点重点进一步认识长方形正方形三角形和平行四边形的特征难点学会拼摆七巧板学习过程学习是怎样制作的吗引导观察导入新课明示学习目标自学互动适时点拨活动一学习七巧板的制作过程学习任

4、务课件展示七巧板的制作过程思考交流它是由几种图形组成的每种图形有几个分别是几号看一看比一比哪些图形较大哪些图形较自主合作学习任务学习必备欢迎下载从七巧板中选出两块板拼出学过的图形选择七巧板中的三块拼出学过的图形利用所有的七巧板摆出一个正方形教师点拨挪动正方形其中的两块把它变成一个三角形然后再挪动三角形其中的一块把学习必备 欢迎下载 七巧板导学案 新店一小 赵彩丽 方形正方形三角形和平行四边形学会拼摆七巧板在学习活动中培养同学们的合作意识在动手动脑过程中发展想象力培养创新意识学习重难点重点进一步认识长方形正方形三角形和平行四边形的特征难点学会拼摆七巧板学习过程学习是怎样制作的吗引导观察导入新课明示学习目标自学互动适时点拨活动一学习七巧板的制作过程学习任务课件展示七巧板的制作过程思考交流它是由几种图形组成的每种图形有几个分别是几号看一看比一比哪些图形较大哪些图形较自主合作学习任务学习必备欢迎下载从七巧板中选出两块板拼出学过的图形选择七巧板中的三块拼出学过的图形利用所有的七巧板摆出一个正方形教师点拨挪动正方形其中的两块把它变成一个三角形然后再挪动三角形其中的一块把